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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是（  ）

    A: 柏拉图
    B: 亚里士多德
    C: 苏格拉底
    D: 普罗泰格拉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 2． “当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和古代中国的哲学思想中相似的是 （  ）
    A: 思想一统，法律至上
    B: 道法自然，无为而治
    C: 以人为本，关注社会
    D: 民主权利，源远流长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 3． 古罗马建筑大师维特鲁威说：“建筑物必须按照人体各部分的式样制定严格比例。”这一理论体现的思想观念是（  ）
    A: “人是万物的尺度”
    B: “美德即知识”
    C: “我爱我师，但我更爱真理”
    D: “人非工具”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 4． 普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是（  ）
    A: 提倡人性，反对神性，肯定人的作用
    B: 提倡怀疑精神，强调人的价值和地位
    C: 尊崇理性，批判传统，强调道德作用
    D: 珍视个人自由，强调集体荣誉至上
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 5． 古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家（  ）
    A: 提出“人是万物的尺度”
    B: 使哲学成为一门研究“人”的学问
    C: 鼓励人们独立的理性思考
    D: 在自然科学领域取得卓越成就
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 6． “希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是希腊（  ）
    A: 民主政治发达
    B: 人文思想盛行
    C: 受东方文化影响
    D: 商品经济发达
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 7． “苏格拉底唤醒了这个真正的良知，因为他并不只是宣布，人是万物的尺度，而且宣布：作为思维者的人是万物的尺度。”下列各项中，对黑格尔的这句话理解正确的是（  ）
    A: 要从自然的角度认识世界
    B: 要关注人的现世生活
    C: 强调知行合一
    D: 强调人类的理性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 8． 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”、“中庸之道”、“逻辑学”等，该人物最有可能是（  ）
    A: 孔子
    B: 墨子
    C: 普罗泰格拉
    D: 亚里士多德
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 9． 普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都是古代希腊著名的哲学家，他们思想的相同点是（  ）
    A: 重视对物质世界的探索
    B: 忽视道德，追求功利
    C: 崇尚理性，否定绝对权威
    D: 具有唯物主义的色彩
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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  • 10． 古代中西方哲人中，有的忽视道德，有的重视道德。其中重视道德教化的哲人是（  ）

    ①孔子 ②韩非 ③苏格拉底 ④普罗泰格拉
    A: ①③
    B: ②④
    C: ①②
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史高二必修3第二单元第5课《西方人文主义思想的起源》同步练习
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