首页
激活码
充值中心
登录
高中历史
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
统编版(部编版)
岳麓版
人民版
年级
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1 政治史
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
论述题
材料分析题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 苏格拉底说:“我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。” 苏格拉底以传授知识为生,做一名不取报酬也不设馆的社会道德教师,他的任务就是整天到处找人谈话,讨论问题,探求对人最有用的真理和智慧。这体现了他致力于( )
A: 传授辩论、演说、修辞等技巧
B: 用知识和理性去认识和解释世界
C: 培养知识渊博的社会道德教师
D: 破除封建神学对人们的思想束缚
难度: 困难
题型:模拟题
来源:北京市石景山区2021届高三下学期历史3月统一练习(一模)试卷
解析
收藏
试题篮
2. 苏格拉底不再着重研究宇宙、自然等问题,转而研究人类本身,即研究人类的伦理问题,如什么是正义,什么是非正义;什么是国家,具有什么品质的人才能治理好国家,治国人才应该如何培养,等等。其意在( )
A: 注重提升公民素质
B: 捍卫雅典民主制度
C: 挽救雅典城邦
D: 扩大公民基本权利
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市阳安中学2020-2021学年高二下学期历史3月月考试卷
解析
收藏
试题篮
3. 智者学派认为知识就是感觉,断言各个人的感觉都是真实的,对同一个东西,你感觉冷就是冷的,我感觉不冷就是不冷的,无所谓真假是非之分。智者学派对“感觉"的认识( )
A: 不利于人文主义思想的发展
B: 丰富了西方朴素的唯物主义
C: 奠定了启蒙运动的思想基础
D: 易导致个人主义思想的泛滥
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市阳安中学2020-2021学年高二下学期历史3月月考试卷
解析
收藏
试题篮
4. 普罗塔戈拉说:“我们每一个人都是事物是或不是什么的尺度,世界中的一切对于一个人来说不同于另一个人,正因为对一个人来说向他显现的东西不同于向另一个人显现的东西。”普罗塔戈拉的这一言论( )
A: 体现了主观主义、相对主义的倾向
B: 表现了实事求是,不懈探索的精神
C: 明确了重视道德,追求功利的主张
D: 确立了人为主体,尊重自然的态度
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市阳安中学2020-2021学年高二下学期历史3月月考试卷
解析
收藏
试题篮
5. “认识你自己”原本是一句刻在古希腊阿波罗神殿石柱上的著名箴言,苏格拉底将其作为自己哲学原则的宣言。苏格拉底这一做法( )
A: 违背了真诚的道德原则
B: 表明其对神灵的怀疑和亵渎
C: 体现人文精神根植久远
D: 体现出哲学源于宗教神学
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省成都市简阳市阳安中学2020-2021学年高二下学期历史3月月考试卷
解析
收藏
试题篮
6. 埃及法老以及美索不达米亚的征服者们,从来没有被仅仅刻画为凡人,但是荷马笔下的希腊人却与此完全不同,他们的英雄无疑是凡人,只不过是得宠于神。这表明古希腊( )
A: 受到埃及和两河流域思想影响
B: 人神关系蕴含人文精神
C: 英雄主义逐渐成社会主流思潮
D: 神话体系影响根深蒂固
难度: 中等
题型:常考题
来源:四川省乐山市沫若中学2020-2021学年高二下学期历史入学考试(3月)试卷
解析
收藏
试题篮
7. “他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背,而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”的主张的是( )
A: 人是万物的尺度
B: 人非达到目的工具
C: 认知你自己
D: 法律是理性的体现
难度: 简单
题型:常考题
来源:四川省乐山市沫若中学2020-2021学年高二下学期历史入学考试(3月)试卷
解析
收藏
试题篮
8. 在古代雅典,不少人对以“认识万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对状态,他们最有可能担心智者学派的活动会( )
A: 阻碍社会经济的发展
B: 引发外族的入侵和奴役
C: 导致雅典人口的流失
D: 危及社会的秩序和道德
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林江城中学2020-2021学年高二下学期历史假期学习效果考试试卷
解析
收藏
试题篮
9. 古代雅典社会口传特征贯穿于知识的生产与再生产中,政治生活很大程度上也依赖口头辩论。从决议在议事会提出,经过公民大会上的辩论,到最后形成决议,几乎都是口头进行。这一现象( )
A: 强化了雅典公民参政意识
B: 有利于智者学派的兴起
C: 提高雅典民主的决策效率
D: 源于雅典公民素养欠缺
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林江城中学2020-2021学年高二下学期历史假期学习效果考试试卷
解析
收藏
试题篮
10. 普罗泰戈拉认为,人以自身的感觉获得知识,也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准,道德是因人而异的。这说明他( )
A: 强调人的价值和作用
B: 主张以教育培养道德
C: 持客观唯心主义思想
D: 仍抱有传统神学观念
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林江城中学2020-2021学年高二下学期历史假期学习效果考试试卷
解析
收藏
试题篮
1...
<<
5624
5625
5626
5627
5628
5629
>>
14420
0
/40
进入组卷