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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 顾炎武指责李贽“无忌惮而敢于叛圣人”,黄宗羲遣责李贽“非名教之所能羁络”,王夫之以“循礼”“秉礼”为“君子之道”,以“尊其尊、卑其卑、位其位”为理想政治局面,并强烈主张严君子、小人之辨。明清时期出现上述现象的主要原因是(   )

    A: 专制主义还未进入崩溃阶段
    B: 商品经济发展,资本主义萌芽
    C: 传统儒家思想在批判中继承
    D: 李贽挑战理学权威
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河北武邑中学高一上周考历史试卷
  • 2. “有明之无善治,自高皇帝罢宰相始也。原夫作君之意,所以治天下也。天下不能一人而治,则设官以治之,是官者,分身之君也。”黄宗羲这一思想的主旨是(   )

    A: 分散君权,实行众治
    B: 君主让权,实行立宪
    C: 权力分立,相互制约
    D: 恢复礼制,设立宰相
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河北武邑中学高一上周考历史试卷
  • 3. 顾炎武在《日知录》中说:“孰知今日之清谈,有甚于前代者;昔之清谈谈老庄,今之清谈谈孔孟……不习六艺之文,不考百王之典,不宗当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问……以明心见性之空言,代修己治人之实学。”其主张是(   )

    A: 清谈误国,倡导精研心性
    B: 弘扬理学,恢复孔孟之道
    C: 实行仁政,反对君主专制
    D: 反对空谈,主张经世致用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河北武邑中学高一上周考历史试卷
  • 4. 明末清初思想家王夫之说:“理即是气之理,理不先而气不后。”他还说:“礼虽纯为天理之节文, 而必寓于人欲以见••••••故终不离人而别有天,终不离欲而别有理也。”王夫之对“理”的阐述(   )

    ①承袭了朱熹的天理观          ②体现了朴素唯物精神

    ③宣扬了经世致用观念          ④具有个性解放的色彩

    A: ①②    
    B: ①④    
    C: ②③    
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年辽宁沈阳东北育才高二上段考一历史试卷
  • 5. 黄宗羲在《明夷待访录》中说:“(明)神宗之待张居正,其礼稍优,当时论者骇然居正之受无人臣礼。夫居正之罪,正坐不能以师傅自待,听指使于仆妾,而(当时论者)责之反是,何也?”对此理解正确的是(   )

    A: 黄宗羲思想具有平等的内涵         
    B: 张居正不尊敬皇帝被人批评
    C: 黄宗羲反对君主专制               
    D: 黄宗羲认为君主是天下大害
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年辽宁沈阳东北育才高二上段考一历史试卷
  • 6. 阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一

    17世纪,中国明朝的黄宗羲认为私利是与生俱有的,正是由于有个体的私利,才合成了天下的公利。他主张君臣应该合理分配职权,立“天下之法”,废“一家之法”。18世纪,法国的孟德斯鸠认为一切存在物都有他们的法,人在自然状态下,应当首先想到如何保存自己的生命。他主张将国家权力分为立法、行政、司法三种,分别由议会、君主、法院三家掌管。

    材料二

    明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代的缺陷……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。

    ——张岱年、方克立《中国文化概论》

    材料三

    这三期间思想的进步,试把前后期的人物做个尺度来量他一下,便很明白:第一期,如郭嵩焘、张佩纶、张之洞等辈,算是很新很新的怪物。到第二期时,嵩焘、佩纶辈已死去,之洞却还在。之洞在第二期前半,依然算是提倡风气的一个人,到了后半,居然成了老朽思想的代表了。在第二期,康有为、梁启超、章炳麟、严复等辈,都是新思想界勇士,立在阵头最前的一排。到第三期时,许多新青年跑上前线,这些人被挤落后,甚至已经全然退伍了。这种新陈代谢现象,可以证明这五十年间思想界的血液流转得很快,可以证明思想界的体气实已渐趋康强。

    材料四思想市场指的是思想有自由表达的环境,百家争鸣,执政者不但不禁锢思想,反而着力创造思想自由的氛围,鼓励思想论争,自己则对救时主张择善而从。我国历史上曾两次出现了思想市场——春秋战国时代和民国初年五四时期。……改革需要新思维,需要新的理论、新的思想、新的见解,需要各方人士为改革出谋献策。……中国的改革发展需要“思想市场”。

    ——袁刚:《思想市场会使中国更有前途》,《人民论坛》2012年11月

    依据材料一,概括黄宗羲与孟德斯鸠主张的共同点。结合所学知识,分析这些共同点反映的历史状况。

    如何理解材料二“中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴”?

    材料三中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期各指什么?有什么史实依据?

    中国的改革发展需要“思想市场”。从政治、经济、文化、外交四个角度阐述今天我国形成思想市场的良好条件。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西玉山一中高二上第一次月考历史试卷
  • 7. 明朝后期的李贽“离经叛道”,自称异端,向正统思想的挑战,文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想,二者本质上反映(   )

    A: 资产阶级反封建的要求
    B: 封建君主专制统治的腐朽和没落
    C: 城市商品经济发展,市民对通俗文化的要求
    D: 资本主义萌芽时期个性解放的要求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西玉山一中高二上第一次月考历史试卷
  • 8. 冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指(  )

    A: 宋明理学的统治地位丧失
    B: 对传统儒学地位的彻底否定
    C: 对传统儒家思想的批判继承
    D: 倡导“自由”“平等”思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省南昌市第二中学高二上期第一次月考历史试卷
  • 9. 李贽有句话:“人所同者谓礼,我所独者谓己”我们由此可以看出他(  )

    A: 恪守修身齐家的儒学理想
    B: 揭露道学家的虚伪本质
    C: 以天下为己任,道德自律
    D: 独具个性,大胆挑战正统思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省南昌市第二中学高二上期第一次月考历史试卷
  • 10. 湖湘学统的代表人物王船山说:“儒者之统,与帝王之统并行于天下,而互为兴替。其合也,天下以道而治,道以天子而明;及其衰,而帝王之统绝,儒者犹保其道以孤行而无所待,以人存道,而道可不亡。”在这里,王船山(   )

    A: 主张儒道互补是传统文化的基本内涵    
    B: 强调儒学与传统政治之间的共生关系
    C: 重申儒家思想的正统地位不可撼动  
    D: 借助传统宣扬托古改制的思想主张
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西上高二中高二上第二次月考历史试卷