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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 王阳明主张“内心反省”,克服“私欲”,以“致良知”,其本质意图是(    )
    A: 克服程朱理学的弊端
    B: 挽救封建统治危机
    C: 修身养性,崇尚道德
    D: 实现儒学的道德化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省梁河县第一中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:西汉巨贾卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情,琴心相挑,终成眷属。司马迁以赞赏的态度将其写进《史记》中;宋明理学却给女性的道德规范作了最苛刻的规定“饿死事小,失节事大”,寡妇再嫁就是大逆不道的;明末李贽却认为卓文君是“正获身,非失身”,“当大喜,何耻为”。

    材料二:伏尔泰说:“欧洲的王族和商人发现东方,只晓得追求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神和物质的世界。”他赞美孔子“只诉诸道德,不宣传鬼怪”。他相信儒学是最好最合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡以中国文化为标准。孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想象和描述的那么美妙,他们对中国文化,尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。

    ——庞忠甲《论儒学的国际影响》

    材料三:启蒙运动的意识形态倾向于把自然哲学家变成英雄,而在法国最伟大事业的英雄是牛顿,……在法国人如伏尔泰和孟德斯鸠的心目中,英国是自由思想和意志自由之源,不过这也是因为他解开了行星之谜.说明它们的运动遵循着与地上运动相同的规律。

    ——托马斯·L·汉金斯《科学与启蒙运动》

    材料一中宋明理学家和李贽对同一事件的评价截然不同,请结合所学知识分析评价不同的原因。
    根据材料二,概述欧洲启蒙思想家对儒学的不同态度。他们的目的在本质上有何共同之处。
    牛顿解开“行星之谜”的“规律”主要指什么?结合材料三和所学知识,指出牛顿力学体系的确立对近代科学和思想领域的重大影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期历史第二次质量检测试卷
  • 3. 宋元之际的理学家许衡曾于途中饥渴难当,遇一棵结满果实的梨树,同伴争相摘食,许衡不为所动。有人劝他取食,他却答曰:“非吾之所有,取之不义。”同伴进而劝解道:四周房倒屋塌,梨主已不复存在。许衡则说:“梨虽无主,难道我自己的心也没有主吗?”这反映了(   )
    A: 不容动摇的道德信念
    B: 理学制约了人的追求
    C: 理学家追求孔颜之乐
    D: 心学激励人积极上进
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期历史第二次质量检测试卷
  • 4. 永乐九年(1411年)规定:“凡乐人搬作杂剧戏文,不许装扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤,违者杖一百”。“其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限”。这一规定的实施(   )
    A: 强化了正统伦理道德观念
    B: 促进了官民平等的实现
    C: 抑制了戏曲事业的发展
    D: 取消了市民文化的娱乐性
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期历史第二次质量检测试卷
  • 5. 朱熹说,“今日格一件,明日格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处,不知不自觉,自然醒悟”。陆九渊则说:“读书只以晓文义为是,只是儿童之学,须看意旨所在”。他们的根本分歧在于(   )
    A: 明“理”的方法
    B: 读书的方法
    C: 明“理”的目的
    D: 读书的目的
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期历史第二次质量检测试卷
  • 6. 《西游记》记载了孙悟空等人学习道家的法术甚至医术,后来却皈依佛教“明心见性”的故事。而他们取经的目的又是为了让唐太宗这个儒家明君更好地治世。这表明(   )
    A: 唐朝实现了三教合归儒
    B: 文学创作应该尊重史实
    C: 唐朝道家地位开始衰弱
    D: 三教合流符合政治需要
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二上学期历史第二次质量检测试卷
  • 7. 北宋时,欧阳修等主持重修了《新唐书》和《新五代史》,司马光则主持编纂了《资治通鉴》;南宋时,书院兴起,推动理学出现。这反映出两宋时期(    )
    A: 以史为鉴开始成为潮流
    B: 重文风气推动文化繁荣
    C: 科举制取得了重大突破
    D: 中央集权制度遭到削弱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省湛江第一中学2018-2019学年高一上学期历史第一次大考试卷
  • 8. 学者在论及中国古代一思想流派时说:“这种思路把知识领域的事情,都归入了人格涵养和心灵境界,于是更加强化了传统中国知识、思想与信仰世界的一个传统,即学术的终极意义在于‘为己’,因此它也特别影响了中国士人对于形而下的、自然现象世界的无端轻蔑和对形而上的、道德理想世界的过度崇尚。”此学者论述的应该是(    )

    A: 孔孟儒学
    B: 老庄道学
    C: 董仲舒儒学
    D: 程朱理学
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2019届高三上学期历史第二次月考试卷
  • 9. 历史上的南宋文天祥在异族强权面前,正气浩然,铁骨铮铮,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是(    )
    A: 黄老之学
    B: 程朱理学
    C: 佛学
    D: 陆王心学
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春汽车经济开发区第六中学2018-2019学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 10. 朱熹说:“宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地间者,有各得之以为性(本性);其张之为三纲,其纪之为五常……”这段话表明程朱理学的主要作用是(    )
    A: 为封建伦理道德寻求理论依据,从而规范人的言行,维护封建统治
    B: 阐述“天理”的真谛,让人们理解自然界运行规律和人际关系的法则
    C: 寻求天地和人世间万事万物的本性,阐明“理”的本质
    D: 宣扬客观唯心主义思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西壮族自治区田阳高中2018-2019学年高二上学期历史9月月考试卷