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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 西汉前期,丞相多是功臣或功臣子弟。西汉后期,丞相则以掾史文吏和经学之士为主,自昭宣时期到西汉末年,历任丞相中齐、鲁、东海人多达11人,人数约占538%。这说明(   )
    A: 汉代统治者重文轻武
    B: 儒学政治影响日益增强
    C: 皇帝打击权贵以强化专制
    D: 齐鲁地区成为政治中心
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省蕉岭县蕉岭中学2018-2019学年高二下学期历史第二次质检试卷
  • 2. 学者何新在《哲学思考》中提到:儒教有两个发展阶段,在夏商周,是敬祖事天的原始儒教:……以后,是敬祖事天尊孔的国家宗教,在这种国家宗教中,孔子由一位学者、思想家而被教主化、神圣化了。材料观点反映了(    )
    A: 中央集权逐渐强化
    B: 儒学思想出现质变
    C: 儒家的政治化趋势
    D: 儒学的不断世俗化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市第二中学2018-2019学年高二下学期历史期中素质测试试卷
  • 3. 东汉光武帝设立“举谣言”制,将民谣纳入行政监督体系,用反映地方官吏为政善恶的歌谣来决定官吏的升黜。这反映出东汉时期(    )
    A: 社会舆论决定官吏升黜
    B: 监察体系臻于完备
    C: 儒家思想影响政府决策
    D: 选官标准发生变化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市第二中学2018-2019学年高二下学期历史期中素质测试试卷
  • 4. 中国古代天文机构是政府的重要部门,从事天象观测的人员都是朝廷官员,甚至有人担任高官并拥有特殊的政治地位。民间私藏和研习天文学书箱被严厉禁止。对这一现象的认识,正确的是(    )
    A: 造成古代天文学研究长期落后
    B: 天文知识有助于发展农业生产
    C: 观测天象会打破对君权的迷信
    D: 统治者信奉君权神授维护统治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市第二中学2018-2019学年高二下学期历史期中素质测试试卷
  • 5. 董仲舒认为,天是宇宙间的最高主宰,“唯天子受命于天,天下受命于天子”,因而主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。董仲舒这一思想(    )
    A: 神化皇权并力图使之受制约
    B: 确立了儒法合流的治国方略
    C: 否定了原始儒学的民本思想
    D: 使神权与王权开始走向结合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市第二中学2018-2019学年高二下学期历史期中素质测试试卷
  • 6. 东汉章帝初年,“有人侮辱人父者而子杀之,肃宗贯(赦免)其死”,这种做法此后便作为司法断案可以比附的典型案例---决事比,直到汉和帝时被整理成“轻侮法”,对类似复仇定了从轻处罚的条款。在以后的复仇判决时,地方官吏往往通过各种途径和方式减免其死刊。汉代的做法从本质上反映出(    )
    A: 儒家伦理已渗透到法律
    B: 中央集权在不断加强
    C: 君主专制影响政治生活
    D: 司法程序已日渐完备
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省马鞍山市第二中学2018-2019学年高二下学期历史期中素质测试试卷
  • 7. 秦朝实行的“书同文”“行同伦”政策,最早可以上溯到孔子,子思在《中庸》中转述孔子的话说:“今天下车同轨,书同文,行同伦。”这说明(   )
    A: 儒法两家思想具有互补性
    B: 当时学术思想日益趋同
    C: 秦朝奉行外法内儒的思想
    D: 文化统一成为时代要求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省威远中学2018-2019学年高二下学期文科综合历史期中考试试卷
  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  历史似乎总是这样的:是权力选择思想,而非思想获取权力。正如任何一种信仰,无论是无神论的还是有神论的,无论是一神论的还是多神论的,一旦走入大众,都只会变做同一个样子:仪式化的偶像崇拜和一厢情愿的消灾祈福(而他们所祈求的往往是为教义所禁止的);任何一种思想,无论是激进的还是保守的,无论是德治的还是法治的,一旦走入专制权力,也只会变作同一个样子。

    ——摘编自熊逸《春秋大义:中国传统语境下的皇权与学术》

    围绕材料,结合中国古代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省威远中学2018-2019学年高二下学期文科综合历史期中考试试卷
  • 9. 董仲舒曾经提出三条主张:一是在中央建立太学,地方设庠、序,广泛培养官吏人才;二是责令地方官每年推举二人给朝廷;三是朝廷对这些人才进行考察,量才授官,他的这些主张(   )
    A: 建立起自上而下的教育体系
    B: 为察举制的建立提供理论依据
    C: 以“大一统”为根本指导思想
    D: 强调对官僚队伍进行全面管理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省绵阳市江油中学2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 如图为汉武帝初年和汉宣帝末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占可考公卿总数比重的变化情况示意图。此图可用于研究,汉代(    )

    A: 非儒家各学派的消亡
    B: 察举制度的日益完善
    C: 国家教育体系的健全
    D: 社会主流文化的转型
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市万州二中2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷