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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. “百家争鸣”,指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争,同时相互学习、相互吸收的形势。下列表述正确的是(    )
    A: 孔子吸收墨家思想开创了儒家学派
    B: 韩非吸收道家思想将法家理论系统化
    C: 荀子吸收各家思想提出“兼相爱、交相利”
    D: 老子在批判法家思想的基础上提出“齐物论”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省东阳中学2017-2018学年高二上学期历史开学检测试卷
  • 2. 纵观中国历史,中央和地方关系始终是关乎国家统一、社会稳定的重大命题。古代围绕着“封建”与“郡县”之优劣利弊,自秦以来就多有讨论。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:廷尉斯曰:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属相远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵,一统皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不便。

    ——苏轼《东坡志林》

    材料三:汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国——藩国大者,夸州兼郡,连城数十。

    ——《汉书》

    材料四:顾炎武:“知封建之以变为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎?曰:不能。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。”刘绍玢:“封建郡县,均有善不善焉。”“仍郡县之制,师封建之意,亦曰久于其任而已。……苟得其人,则必任以数十年之久。”

    ——据《清人对柳宗元〈封建论〉的批评》整理

    根据材料一,就“封”和“郡”的字型结构来看,分封制与郡县制有何主要区别?
    根据材料二,三,概括指出秦、汉选择地方管理制度的共同因素?
    根据材料四,概括清代学者对“封建”与“郡县制”的认识及由此折射出的时代诉求。
    有人认为分封制与郡县制的争论实际上就是儒、法之争,试结合上述材料与所学知识并以秦汉时期的郡县制为例加以说明。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省黄陵中学2018届高三(普通班)上学期历史开学考试试卷
  • 3. 战国时期思想家荀子曰:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列各句中与这段话在含义上近似的是(    )
    A: 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧
    B: 勿以善小而不为,勿以恶小而为之
    C: 天时不如地利,地利不如人和
    D: 民为贵,社稷次之,君为轻
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2017-2018学年高二上学期历史开学检测试卷
  • 4. 人类社会的发展史是世界不同地区文明冲突、碰撞的历史。阅读下列材料,回答问题:

    材料一:公元前800年至公元前200年之间,尤其是公元前600年至公元前300年间是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。

    ——德国雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

    材料二:以朱熹理学为核心内容的儒家思想于16世纪传入欧洲之后,作为助力推动了欧洲进入了“哲学时代”或“理性时代”……伏尔泰将《论语》中的“已所不欲,勿施于人”视为每个人应该遵守的座右铭。法国大革命时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔,在起草《人权宣言》时,还将它作为自由道德的标志写入其中。

    材料三:至于三纲五常,为中国之大教,足下谓西夷无之矣,然考之则不然。东西律例,以法为宗。今按法国律例,民律第三百七十一条云:“凡一切子女,无论其人何等年岁,须于其父母有恭敬孝顺之心……”第二百一十三条云:“凡为妇者,应为其夫者所管属。”

    ——康有为《与朱一新论学书》

    材料四:窃以无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级说也。此不攻破,吾国之政治、法律、社会道德,俱无由出黑暗而入光明。

    ——陈独秀(1917年1月1日)

    请回答:

    依据材料一并结合所学知识,指出苏格拉底和孔子“相通的地方”,分析孔子和苏格拉底的思想分别对东西方社会产生了怎样的影响。
    根据材料二并结合所学知识,分析“哲学时代”或“理性时代”指的是什么事件?伏尔泰、罗伯斯庇尔推崇儒家的意图是什么?与他们同时期的欧洲思想家提出了哪些资产阶级国家蓝图?
    依据材料三和所学知识,分析维新派对儒家思想的态度。
    对材料四中陈独秀的观点,你持何看法?说明理由。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西钦州市第二中学2017年秋季高二历史开学考试试卷
  • 5. 先秦时某位思想家说:“圣人以治天下为事者也,必知乱之所自起,焉能治之;不知乱之所自起,则不能治。……当察乱何自起?起不相爱。”这位思想家最有可能是(    )
    A: 孔子
    B: 墨子
    C: 孟子
    D: 韩非子
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省佳木斯市第一中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
  • 6. “人主之患在于信人。信人则制于人。人臣之于其君非有骨肉之亲也,缚于势而不得不事也。故为人臣者窥觇其君心也,无须臾之休。”韩非子在此强调的是(    )
    A: 人性恶前提下的君臣之道
    B: 推行改革变法的重重阻碍
    C: 加强中央集权的艰难过程
    D: 贵族政治体制的多种弊端
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省佳木斯市第一中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
  • 7. 《道德经》载:“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。”“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”其含义是(    )
    A: 关注百姓,同情人民疾苦,主张行仁政
    B: 统治者和被统治者的关系是相互依存的
    C: 主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾
    D: 主张统治者对人民加强控制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省桃江县第一中学2017-2018学年高二上学期历史入学考试试卷
  • 8. 西方学者认为,公元前6——公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”,“人类意识”首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国,最具典型意义的现象为(    )
    A: 诸子并立、百家争鸣
    B: 以法为教、焚书坑儒
    C: 罢黜百家、独尊儒术
    D: 崇儒尚佛、兼收并蓄
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省佳木斯市第一中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
  • 9. 韩非认为“上古竞于道德,中世逐于智慧,当今争于气力”。其主张体现了(    )
    A: 进步史观
    B: 天命史观
    C: 循环史观
    D: 英雄史观
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省景县中学2017-2018学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
  • 10. 有学者指出,中国人在远古时期就形成了一种天下观,是用空间方位定位自己的幅员,因此有天下、九州的称呼。孟子说天下一家,在韩非子的著作中,强天下、治天下、有天下、取天下的用法很多。这种天下观(    )
    A: 起源于宗法制分封制的实施
    B: 使古代中国的民族观念淡薄
    C: 是秦国完成国家统一的基础
    D: 塑造出国家统一的文化基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期历史开学考试试卷