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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 《韩非子·显学》强调:“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。”在韩非子看来,官吏选拔应注重(    )
    A: 实践经验
    B: 身份门第
    C: 程序规章
    D: 民众意愿
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 2. 司马迁在《史记·孔子世家》写到:“(孔子作《春秋》)以绳当世。贬损之义,后有王者举而开之。《春秋》之义行,则天下乱臣贼子惧焉。”可见孔子作《春秋》的政治目的是(    )
    A: 鉴古讽今,怀念上古之风
    B: 主张仁者爱人,为政以德
    C: 针砭时弊,提供王者之道
    D: 维护周礼,力图恢复西周的统治秩序
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 3. 孟子指出:“是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。”荀子认为:“筐箧已富,府库已实,而百姓贫。夫是之谓上溢而下漏,入不可以守,出不可以战,则倾覆灭亡可立而待也。”这表明儒家主张(   )
    A: 藏富于民
    B: 勤俭节约
    C: 忠孝为本
    D: 国富民贫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 4. 据《史记》记载:一日,魏太子下车,向一位新贵——宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者”。并解释,他随时都能在别国宫廷派上用场。这反映了(    )
    A: 士人为诸侯所重用
    B: 士人轻视功名利禄
    C: 诸侯内部等级森严
    D: 忠君思想已经形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 5. 出生于安徽蒙城的庄子,“尝为蒙漆园吏,后弃官隐居,编织草鞋、濮垂钓。楚威王厚礼延请,许其为相,庄嘲而不纳,终身不仕”。庄子“终身不仕”的决定与他哪一思想理念有重要关联(    )
    A: 主政者,当以民为念,以德为本
    B: 崇尚自然,清净无为
    C: 提倡改革,追求法治和君主专权
    D: 相互关爱,反对不义之战
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 6. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:孟子在他的社会政治学说中,提出了一个重要的概念,即“王道”的理性。所谓“王”,就是高高在上而君临一切的意思,“道”是儒家学说的仁义之道。孟子又是怎样描述他心目中的理想国图景呢?他认为:在王道统治国家的理想状态下,君主如圣人一般统治着国家,国家法制健全,政令畅通,赏罚分明,贤人辈出;赋税徭役适度,百姓丰衣足食,社会安定和谐,人民对于君主和国家发自内心地表示拥护。

    材料二:在《理想国》中,柏拉图把公民分成治国者、武士和劳动者三个等级,分别代表智慧、勇敢以及欲望三种品性。治国者用自己的哲学智慧和道德力量统治国家;武士们辅助治国,用忠诚与勇敢保卫国家的安全;劳动者则为全国提供物质生活资料。三个等级各司其职,各安其位。在这样的国家里,治国者明了正义之所在,按理性的指引去公正地治理国家。治国者和武士没有私产和家庭,因为私产和家庭是一切私心邪念的根源。劳动者也绝不允许拥有奢华的物品。

    ——摘编自柏拉图《理想国》等

    根据材料一、二结合所学知识,指出孟子与柏拉图关于“理想国”认识的共通之处。
    根据材料一、二并结合所学知识,说明两种“理想国”产生的社会背景及其共同的历史价值。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 7. 阅读下列材料:

    材料一:今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科……者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣

    ——《汉书·董仲舒传》

    材料二:儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从;然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也

    ——《史记·太史公自序》

    材料三:天理流行,触处皆是:暑来往寒,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理

    ——《朱子语录》

    材料四:为天下之大害者,君而已矣。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,是公其是非于学校

    ——黄宗羲《原君》

    请回答:

    材料一集中反映了董仲舒什么思想主张?其对于西汉王朝的统治有何意义?
    材料二对于儒学的社会价值有着怎样的认识?
    理学又被称为“新儒学”,根据材料三说明其“新”在何处?
    材料四作者提出了哪些新的观点?这些观点形成的经济根源是什么?
    据上述材料并结合所学知识,概括中国传统文化主流思想的演变历程。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市耀华实验学校2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 8. 在中国历史上,先秦诸子百家的①成了中华文化的正统和主流;②实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治;③则占据了民间社会的广阔天地,成为幽人隐士的精神家园;④只有在刹那辉煌之后烟消云散。上述①②③④处应依次填入(  )
    A: 儒家、道家、墨家、法家
    B: 法家、儒家、道家、墨家
    C: 儒家、法家、墨家、道家
    D: 儒家、法家、道家、墨家
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山西省晋中市平遥县第二中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 9. 古人所谓“慎终追远,民德归厚矣”,强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于(  )
    A: 儒家思想
    B: 道家思想
    C: 墨家思想
    D: 法家思想
    难度: 简单 题型:常考题 来源:安徽省滁州市定远县民族中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题。

        儒家思想产生以后,在历史上经历了不断的改造、发展和演变。

    材料一:汉并天下……群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。(儒生)叔孙通说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿……与臣第子共起朝仪。”上曰:“可试为之…….”汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。自诸侯王以下莫不振恐肃敬,以尊卑次起上寿……无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”

    ——司马迁《史记·叔孙通传》

        “天子受命于天,天下受命于天子。”

    ——董仲舒《春秋繁露·为人者天》

        “古之王者……治天下,莫不以教化为大务,立大学以教于国,设庠序以化于邑……教化行而习俗美也。”

    ——班固《汉书·董仲舒传》

    材料二:“宇宙之间一理而已,天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。”

    ——朱熹《朱子文集》

        “理学家提出‘理’作为宇宙万物本源,它以儒家的礼法,伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微,论证明确的哲学体系,这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。”

    ——马克垚《世界文明史》

    结合材料一中的三则材料,概括汉代儒学地位上升的原因。
    依据材料二概括朱熹关于“理”的内涵,说说宋明理学为什么是“两汉儒学所无法比拟的”?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省滁州市定远县民族中学2018-2019学年高二上学期历史12月月考试卷