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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读下列材料:

    材料一 1921年3月,俄共(布)第十次代表大会召开,根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时,有些外国革命者痛惜地哭叹道:“晓得今天是这样,我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道:“列宁要把我们带到哪里去?”……西方人士却说:“俄国的这一招,是痛击我们的!”

    材料二 “总统先生!”一位年轻的记者曾经问富兰克林?罗斯福:“你是共产党吗?”“不是。”“你是社会主义者吗?”“不是。”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于那种常规的意识形态感到困惑,最后问道:“那你的哲学是什么?”“哲学?”有点迷惑不解的总统说,“哲学?我是基督教徒,是民主党人……如此而已。”

    材料三 1946~1992年,法国政府连续实施了10个计划,规划经济发展方向,确定总体目标和长远战略:这些计划是指导性的,一些指标对企业,尤其是私有企业没有强制性,主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。……戴高乐总统也曾说过,计划能补偿自由的缺点,而同时又不使它失去优点。

    请回答:

    结合所学知识,分析材料一中许多革命者对新经济政策感到“痛惜”的原因。西方人士为什么说“俄国的这一招,是痛击我们的”呢?
    结合所学知识,你如何理解材料二中的记者对罗斯福的质问。
    据材料三,说明法国政府对经济是如何进行干预的。你认为材料中“自由的缺点”是指什么。
    某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习,请你为他们拟订一个恰当的题目。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 2. 美国农业部门口的标牌上写到:“农业:加工、制造业的基础”,全美仅有2.8%的人

    口从事农业生产,但农业却是美国在世界上最具竞争力的产业之一。阅读材料,回答问题。

    材料一 确切地说在大萧条爆发前,农业就处于慢性危机之中。1929年,农业人口收入只有273美元,而全国人均收入为750美元,农业收入在国民收入中的比重由1919年的16%下降到10年后的8.8%。……除黑人劳工外,没有人比农场主在大危机中遭受的打击更大。农场主在1932年实现的净收入比1929年少了1/3;农产品的价格跌落了50%。

    二十世纪早期,政治上提倡小政府、经济上主张自由主义、意识形态上反对极权政治的传统保守主义盛行,……把农业放到了与工业同等竞争的位置,把粮食生产当成是农场主、农民个人的事,而把农业的特殊性,尤其是美国农业的特殊性置于不顾,政府的措施收效甚微。到大萧条时期,农业问题雪上加霜,农民的不满情绪越来越严重。

    材料二 1933年5月12日,美国国会通过了第一部《农业调整法》。该法案采取的主要策略是“限额耕种”,农户自愿与政府签订市场协议,凡是根据政府“按户分配耕地面积计划”,“自愿”减少耕地、限制产量的农户都可以得到政府的津贴。当时实行《农业调整法》时,也引起了美国民众的强烈抗议,那些正在债务中挣扎的农场主们也不明白为何要控制种植,他们对农业调整议案也抱有戒心。1936年1月6日,联邦最高法院在一起案件中宣布《农业调整法》违反了美国宪法第10条修正案,终止实施该法。

    材料三 1936年2月29日,国会通过《土壤保持和作物调配法》,该法以保护土壤的名义,即通过给土地休耕的农场主休耕补贴,换得他们放弃种植,削减粮食生产。同时,已经受到侵蚀的土地则停止耕种,并转租给国家,由政府拨专款支付租金。

    材料四 1938年罗斯福签署了新的《农业调整法》。新的法案除了继续实施耕地面积削减计划、控制农业产量外,还建立了农产品常平仓,该法规定由新成立的商品信贷公司以略低于1909~1914年“平价”的价格标准向农民贷款,如果农产品价格下跌低于政府定价,则农户可将剩余产品交商品信贷公司,由公司负担差价。如果市场价高于政府定价,则农民可以在市场出售剩余农产品以归还政府贷款。

    请回答:

    根据材料一,说明美国农业危机和大萧条之间的关系。
    比较材料二和材料三,指出美国政府制定的农业调整政策发生了怎样的变化?分析其原因。
    依据材料二、三和四,指出美国制定《农业调整法》的主要目的。为什么说1938年制定的《农业调整法》更加成熟?
    依据上述材料,概括美国新政时期调整农业政策的特点。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 3. “诚信”作为社会主义核心价值观有利于人格的塑造,也是现代经济正常运行的主要保障。下列经济发展措施中,具有诚信机制作用的是(  )

    A: 罗斯福新政实行以工代赈
    B: 罗斯福新政整顿银行
    C: 新经济政策实行按劳分配
    D: 新经济政策实行固定的粮食税
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 罗斯福政府在大危机的打击下已经认识到如果像前几届共和党政府那样完全让垄断资本自行其是,而不对其过分剥削压迫行为进行限制,如果让工人群众经济政治环境继续恶化,而不提高工人群众的购买力,资本主义的继续运行是不可能的。但是,要实现以上目标,在当时的状况下只有政府才能做到。因此,为了恢复经济,罗斯福政府放弃了自由放任的政策。

    ——摘编自韩冰《有关罗斯福新政时期劳工立法的研究综述》

    材料二 1935年5月6日成立了工程振兴署,实施了一系列公共工程,以提供更多的以工代赈机会。项目标准是要有使用价值、属于劳动密集类型,为工人提供的工资高于救济标准但低于私人部门的工资水平。按照这一标准,政府确定了机场道路等基础设施、医院学校等公共建筑、植树造林、农村电气规划、城市规划和城区改造以及文化艺术活动等众多项目,并成立专门的以工代赈机构。在整个新政期间,政府通过这些工程为包括非熟练工人、毕业的高中生与大学生、失业的艺术家等各种人员创造了各种类型的工作机会约900万个,美国也由此修筑了上千座机场、上万个运动场、800多家校舍和医院等等。

    ——摘编自高世揖、张军扩《罗斯福新政及对中国的启示》

    材料三 美国的病根在于,高筑关税壁垒,“就等于把自己的绳索勒得愈紧”。但罗氏“舍本而求末”,对国际协调无根本诚意,“而国内枝末小节则不惜下九牛二虎之力”,“左冲右突,到处碰壁,真是‘张天师捉鬼,反着了鬼迷”。

    ——摘编自郑林庄《美国往那(哪)里去》(1934年1月)

    根据材料一并结合所学知识,指出罗斯福政府的政策转变及其实质。
    根据材料二并结合所学知识,分析制定相关“项目标准”的原因及项目安排的特点。
    根据上述材料并结合所学知识,简评材料三的观点。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 5. 阅读材料,加深对罗斯福新政的认识。

    材料一 罗斯福在有名的就职演说中把旧“四大自由”……改成了新“四大自由” ──信仰自由、言论自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。……“免于匮乏”的观念把社会平等定为一项原则。就是说,在一个这样富有的社会还有赤贫现象是不合理的,非正义的。消灭这种不合理现象应是政府和社会的目标。

    ——资中筠《冷眼向洋——百年风云启示录》

    材料二 当然,这三驾马车即政府的三个部门──国会、行政部门和法院。其中两匹马今天正在协力拉曳;而第三匹却不然……法院的所作所为已不像是一个司法机关,却像一个政策机关了……

    ——罗斯福总统1937年2月演说,黄德禄等译《世界史资料丛刊》

    材料三

    1935年

    判决《全国工业复兴法》违宪

    1936年

    判决《农业调整法》违宪

    1937年4月

    支持《全国劳工关系法》

    1937年5月

    支持《社会保障法》

    1937年7月

    国会未能通过罗斯福最高法院改组计划

    ——根据(美)麦克洛斯基《美国最高法院》改编

    根据材料一和所学知识,概括罗斯福新政中体现“免于匮乏”观念的措施。
    结合材料二、三和所学知识,阐释罗斯福所说“其中两匹马今天正在协力拉曳;而第三匹却不然”。
    综合上述材料和所学知识,评价材料二、三反映的罗斯福与最高法院的斗争。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 6. 列宁有言:“所有一切压迫阶级,为了维持自己的统治,都需要一种牧师的职能。牧师的使命是安慰被压迫者,给他们描绘一幅在保存阶级统治的条件下减少痛苦和牺牲的前景。”下列罗斯福新政措施中最能佐证“牧师”职能的是(  )

    ①调整工业产销,防止恶性竞争 ②实行社会救济,建立福利制度

    ③制定工资工时,维护劳工权益 ④整饬财政金融,重建银行公信

    A: ①②
    B: ②③
    C: ①③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 7. 20世纪30年代初,在美国南方有这样的说法:受过训练的骡子都知道在棉苗之间穿行,就连它们也不会践踏农田,用来讽刺罗斯福政府调整农业的政策。这说明(  )

    A: 内战后南北矛盾没有彻底消除
    B: 政策导致农产品价格继续下跌
    C: 农业调整违背了经济发展规律
    D: 部分人不理解新政的指导思想
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 8. “每周增加几美元的工资,更好地分配工作,工作日短一些,就会使我们数百万工资收入最低的工人几乎在一夜之间变成能为工农业产品支付几千亿美元的实际买主……大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担,它是对我们社会秩序的最严重的精神威胁。”(《罗斯福选集》)为此美国政府采取的措施是(  )

    A: 颁布《全国工业复兴法》
    B: 建立社会保障体系
    C: 保护劳工权利
    D: 推行以工代赈
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 9. 20世纪30年代,凯恩斯说:“你们的战备,远非一种牺牲,而是提高个人消费和生活水平的刺激,这种刺激既不是新政的胜利,也不是新政的失败。”凯恩斯的言论意在证明(  )

    A: 罗斯福新政推行社会福利政策模式
    B: 美国在战争中开创了国家干预经济的新模式
    C: 罗斯福新政没有彻底缓解经济危机
    D: 罗斯福建立新经济体制摆脱经济危机的困境
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 10. 20世纪前半期苏联的社会主义建设正在突飞猛进地向前推进,使苏联从一个落后的农业国跃升为工业化强国,避免了资本主义世界在大危机中一片混乱。而罗斯福借鉴了苏联管理经济的成功经验,也从经济危机中恢复起来。材料中的“成功经验”指的是(  )

    A: 战时集中国力的非常措施
    B: 利用市场和商品货币关系
    C: 高度集中的指令性计划经济
    D: 国家经济计划的有效性
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习