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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修2 近代社会的民主思想与实践
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必修1 政治史
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中等
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1. 1932年,英国外交大臣奥斯汀·张伯伦在评论国际形势时说:“世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近,不是在增进友好的程度,不是在向稳定的和平迈进,而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是 ( )
A: 纳粹党在德国上台执政
B: 意大利入侵埃塞俄比亚
C: 美国经济危机波及世界
D: 世界大战亚洲策源地形成
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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2. 1931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说:“现在我们所需要的,不是勒紧裤带过日子,而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态,要多干一些实事,多买一些东西,多制造一些商品。”从经济学上看,凯恩斯的“消费爱国论”
A: 看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果
B: 认为消费是生产的动力
C: 有看到消费归根结底取决于生产的品种
D: 提倡超前消费,反对勤俭节约
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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3. “美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重,其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率,从1920年到1929年,工人每小时的工资只上升了2%,而其生产率却猛增了55%。”该材料显示,造成1929年经济大危机的一个重要原因是
A: 资本主义社会的基本矛盾
B: 生产相对过剩严重
C: 美国经济的虚假繁荣
D: 自由放任的经济政策
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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试题篮
4. 20世纪30年代,西方不少国家出现了“妇女回到家庭去”“妇女的天职在教养子女”等口号。这主要是由于
A: 西方国家重视教育
B: 经济危机增大就业压力
C: 西方国家完善社会保障制度
D: 科技发展提高了生产力
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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5. 1933年初,美国已经有半数银行倒闭,完全失业人数达到1500万——1700万人。还有许多人处于半失业状态,这表明30年代大危机
A: 波及范围广
B: 持续时间特别长
C: 破坏性特别大
D: 加剧了世界局势的紧张
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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6. 下图是美国20世纪30年代初公开销毁牛奶的现象。这种现象说明
A: 美国经济高度繁荣,产品过剩
B: 资本主义生产与市场之间的矛盾尖锐
C: 国家垄断资本主义促进了生产的发展
D: 美国正处在经济大危机的前奏
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. 1929—1933年经济危机时期,一方面劳动人民饥寒交迫,另一方面资本家却大量销毁商品,这一矛盾现象
①说明资本主义经济危机是生产的绝对过剩②暴露了资本主义制度腐朽的一面
③说明经济危机是资本家人为造成的④反映出经济危机是生产和销售的矛盾引起的
A: ①②③
B: ①③④
C: ②④
D: ③④
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. 下框材料选自民国二十二年第二期《申报月刊》。这阐述的“统制经济”思想在当时的中国影响较大,其客观因素是
A: 主要国家普遍奉行国家干预的经济政策
B: 国内通货急剧膨胀,原料昂贵而产品滞销
C: 国民政府“国民经济建设运动”展开
D: 1929—1933年世界经济危机波及中国
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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9. “1930年5月,美国国会通过了对890种商品提高关税的法案……其他资本主义国家相继仿效,到1932年4月就有76个以上的国家采取了相应措施。”这实质上反映了( )
A: 各国的关税同盟迅速建立
B: 贸易保护主义政策盛行
C: 世界经济秩序走向了混乱
D: 美国经济霸主地位丧失
难度: 中等
题型:常考题
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10. 有历史学家把20世纪20年代的美国称为“疯狂的20年代”。其依据应该是当时美国( )
A: 摇滚、爵士乐盛行
B: 经济危机、社会动荡
C: 经济社会盲目发展
D: 政府强化对经济的干预
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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