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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 1931年,美国财长梅隆称:“在这个国家,无论政府还是企业,他们行动一致,坚定地阻止工资下调,并尽量保证更多的人就业,并以此增加消费。……我们要不惜一切代价维持生活标准。”这反映出当时的美国(  )

    A: 放弃了自由竞争的经济政策
    B: 积极推行以工代赈
    C: 实行了国家干预经济的措施
    D: 努力抑制物价上涨
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 2. 以当代美国默里·N.罗斯巴德为首的新的经济学派认为,胡佛政府对于经济危机的政策并非“自由放任“,而是强制干涉给私营经济造成了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增加政府开支。政府的不当干涉和对私营产值的掠夺,才导致经济危机形势愈益严重。据此可以推断(  )

    A: 罗斯福新政是对胡佛做法的全面否定
    B: 胡佛的举措为罗斯福新政提供了经验教训
    C: 胡佛对经济危机爆发负主要责任
    D: 胡佛开创了美国经济发展的新模式
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 3. 美国总统胡佛在经济危机来临后这样考量说:“……我们的银行家和准备金体系确保了这个国家渡过信贷风暴而没有任何损失。在商业中,我们只要考虑了维持工资率、分配就业和加速大规模建设。政府扩大了公共建设,为农业提供了信贷,同时又限制了移民。这些措施维持了较高程度的消费,而这也是从来没有过的。只有这样,这些措施才能阻止大范围失业的发生。”下列评论不符合材料观点的是(  )

    A: 经济崩溃是因为向商业借款人提供的信贷太少
    B: 联邦储备系统是增强经济稳定的重要工具
    C: 公共建设成为解决经济萧条的有力手段
    D: 政府应系统强力干预,控制劳动者工资水平
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 4. “1933年,美元贬值约30%。1944年,美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》,规定美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,确立了美元为中心的资本主义世界货币体系。1973年,美元贬值10%,各国放弃与美元挂钩的固定汇率。”材料中美元两度贬值的共同目的是(  )

    A: 开拓国际贸易市场
    B: 维护与黄金的固定比值
    C: 刺激国内消费市场
    D: 巩固美国金融霸主地位
    难度: 中等 题型:易错题 来源:岳麓版历史高一必修二第三单元第十五课大萧条与罗斯福新政同步练习
  • 5. 面对几年来被大萧条折磨得精疲力竭的前总统,一位雕塑家说:“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里,它就会枯萎。”导致如此恶局的原因是(  )

    A: 个人能力不足
    B: 坚持自由放任政策
    C: 国际环境影响
    D: 灰心绝望情绪
    难度: 困难 题型:易错题 来源:人教版历史高一年级必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机同步练习
  • 6. 阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一  到1929年,美国政治经济在其他方面也严重脱节。大量美国工业集中在少数人手中,成为官僚主义企业,并能在萧条开始后一个时期内人为地维持高价格,工业利润之高越出常规。联邦税收政策偏袒富人。这种情形也加深了收入分配不均的程度,致使1929年国民收入的26%落到5%的人的手中。这些国内的失调,至少在证券市场崩溃两年之前,就开始损害经济制度的健康。不过使金融机构失常并引起连锁性解体反应的,还是酿成1929年10月证券市场崩溃的股票价格涨风。 

                      ——[美]阿瑟·林克、威廉·卡顿《1990年以来的美国史》

    材料二  在现有条件下,国家必须有计划和有调节地为经济确定目标并且提出方向性的经济政策原则。在这个意义上,国家的主动性就是而且应该是无可辩驳的。但是进而想把企业家弄成官府意志的奴隶和单纯的执行机器,那就必然毁灭一切人格价值并剥夺经济界最宝贵的动力。

                                                  ——[德]路德维希·艾哈德

    材料一中作者从哪些方面揭示了美国经济大萧条的原因?怎样才能解决这些问题?

    材料二与材料一是什么关系?作者认为“无可辩驳”的是什么。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高一年级必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机同步练习
  • 7. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一  1933年,整个资本主义世界工业生产下降40%,各国工业产量倒退到19世纪末的水平,资本主义世界贸易总额减少2/3,美、德、法、英共有29万家企业破产。资本主义世界失业工人有3 000多万。

    材料二  经济风暴的另一影响是使地方性的经济民族主义发展到妨害国际关系的程度。在总崩溃的大潮流中,各国的自卫措施都采取了诸如较高的关税、更严格的进口限额、结算协定、货币管制条例和双边贸易协定之类的形式。这些措施必然会引起各国间的经济摩擦和政治上的紧张关系。

                           ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三  1929~1933年爆发的世界资本主义经济大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮,各国间的关税大战愈演愈烈。美国将关税水平提高至53%,推动了45个国家不同程度地提高了关税。国际贸易进一步趋于萎缩,而这反过来又加深了危机本身。深刻的教训促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下,广泛开展国际协调与合作的必要性。

                   ——杨起善《关贸总协定与复关对策研究》

    根据材料一,归纳1929~1933年资本主义世界经济危机的特点。结合所学知识分析形成这些特点的主要原因。

    根据材料二、三,概括说明1929~1933年经济危机对世界经济发展的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高一年级必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机同步练习
  • 8. 阅读下列材料,回答相关问题。

    材料一  下面是与1929-1933年经济危机有关的两幅图片。

    材料二  美国总统胡佛在大萧条期间的言论:“政府的唯一职能是创造便于私营企业有力发展的条件。……市场机制是一只‘看不见的手’,能够自动调节经济活动;政府的干预只能造成低效率和浪费……政府扮演好经济‘守夜人’的角色就可以了。”

    材料三

    请结合材料一中两幅图片说明,两幅图片反映了当时的什么社会现象?

    材料二反映胡佛政府采取了什么经济政策对付经济危机?结合材料三说明胡佛采取的政策的后果。

    根据上述材料分析,胡佛对政府职责的看法如何?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高一年级必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机同步练习
  • 9. “我们要感谢你,赫伯特·胡佛,今天我们住在简陋的小屋里,今天我们行乞求食,今天我要偷取煤炭来取暖,谁会知道我会偷?”这首流行的歌谣反映了20世纪30年代的美国人民(  )

    ①因经济危机而生活贫困      ②对胡佛政府的信任度降低

    ③具有“知足常乐”的品质    ④对资本主义制度深恶痛绝

    A: ①②
    B: ①③
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高一年级必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机同步练习
  • 10. 1932年,一位纽约市的妇女给政府官员写信说:“如果政府不能通过私有产业为我提供生计,那它必须利用公共途径和办法。”这表明(  )

    A: 民众要求政府干预经济
    B: 美国政府主动干预经济
    C: 民众要求维持自由竞争
    D: 美国政府放弃自由主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史高一年级必修二第六单元第17课空前严重的资本主义世界经济危机同步练习