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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,完成下列要求:

    郑鹤声(1901-1989)认为:“自新航路发现以来,世界交通,为之大变,人类生活与国际关系,较之中古时代,显有不同之处,是即中古史与近世史之所由分界也。近世史之演变,有‘继往开来’之趋势,其一切表现,皆在根据往古事迹而发扬光大之。且推陈出新,由此而孕育未来之局势。每一民族思想为其演变之原动力。故近世史之范畴,实包括近三四百年之历史,无论中西,大都皆然。”

    ——转引自张海鹏《20世纪中国近代史学科体系问题的探索》

    根据材料并结合所学知识,评析材料中关于中国近世史分期的观点。(说明:可以对观点进行肯定或否定,并阐述理由。要求:观点明确,史论结合,史实准确,论述合理。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省仲元中学高二下学期期中考试历史(文)试卷
  • 2.

    1500年前后,欧亚大陆区域间的奢侈品贩运,被来自海洋的必需品的大规模贸易所替代。欧洲的商业城市、贸易中心也在逐渐发生着转变。对这一转变下列排序准确的是(  )

    A: 威尼斯──里斯本一安特卫普──巴黎
    B: 威尼所──塞维尔──阿姆斯特丹──伦敦
    C: 热那亚──安特卫件──里斯本──伦敦
    D: 热那亚──伦敦──阿姆斯特丹──纽约
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年北京市朝阳区高考历史二模试卷
  • 3.  《管子•地图》是中国最早的地图专篇,“举错知先后,不失地利,此地图之常也。”阅读下列材料,回答相关问题。

    东西方地图的编绘和地图学的发展,明显地反映出地理环境的差异及生产生活的需求。古希腊学者托勒密编着地理学着作八卷,其中六卷都是用经纬度标明的地点位置表。多数的地点位置,是根据对本初子午线和平纬圈之间的距离计算出的。魏晋时期,中国的制图学家裴秀编制的《禹贡地域图》和《地形方丈图》中系统地总结出“制图六体”,为分率(比例尺)、准望(方向,用以确定地貌、地物彼此间的相互方位关系)、道里(距离)、高下(地势起伏)、方邪(倾斜角度)、迂直(实地高低起伏与图上距离的换算),这为中国后世的地图绘制奠定了科学基础。16 世纪后的欧洲天主教积极向海外拓展,出现了基督教历史上继唐、元之后在中国传教的第三次浪潮。随后,在法国的地形图上、在中国的《大清一统舆图》上,东西方两个体系的制图要素同时出现了。

    《海国图志》初刊于1842年,它一方面延续着中国传统的图志体例,是一部附有全新的世界各国地图的、五十卷本巨大篇幅的地志书,另一方面又摒弃了九州八荒、天圆地方的旧观念,树立了“五大洲、四大洋”的新的世界史地观。1845年清朝官员叶子佩绘制的《万国大地全图》“经度以京师为第一度”。1864年湖北官书局出版的《全国直省府厅州县图》,内容以康干内府舆图为蓝本,以半官半民的形式出版,打破了纯官方编制、收藏地图的传统。1886年陈兆桐绘制《万国舆图》“原照英国舆图绘译,所有经纬,仍照原图以格林威治为中线”,书中的“五大洲各国大事表”,以民主、君民共主、君主将当时全球57个“自主”国家分为三类。近代中国第一次民间公开出版的地图是1903年武昌舆地学会出版的《中外舆地全图》.1906年由清朝学者周世棠、孙海环编辑《二十世纪中外大地图》,被称为民间刊行四大全国地图集之一。

    ──摘自陈潮《中国近现代地图出版概况》

    伴随着分类和统计技术的进步,地图开始多角度地展现传统实力的各个要素。如人口地图、资源图、军备图等。如图是根据19世纪末到20世纪初跨大西洋移民潮所做的示意图。20世纪初和20世纪的30年代移民潮出现断断续续的现象。二战后出现了大规模到欧洲寻找工作的场景。到20世纪70年代,几乎所有西方国家都对外来移民关闭了大门,这种突然关门政策打断了传统的移民流动。

    ──[法]玛丽•弗朗索瓦• 杜兰等《全球化地图》

    依据材料,归纳古代东西方对绘图技术的贡献。结合所学知识,说明 16 世纪后在中、法地图上同时出现东西方两种要素的原因。

    依据材料,归纳近代中国地图绘制的特点。结合所学知识,分析影响近代中国地图发展演变的因素。

    依据图文材料并结合所学知识,对 19 世纪末以来的移民变化做出相关分析。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年北京市朝阳区高考历史二模试卷
  • 4. 交通的发展与人类社会的进步有着重要的联系。阅读材料,回答问题。

    材料一

    为了加强对全国的控制,秦朝修建了以首都成阳为中心的四通八达的交通网,在驿传道路上设置固定的进食与住宿处,称为“邮”“亭”“驿”或“传舍”。汉代改邮为置,“驿”的称呼广泛使用。驿置指长途传递文书的设施,提供轻车快马,速度较快。

    为了管理辽阔的疆域,罗马帝国建有一套完整的道路系统。主要道路上每隔12公里设一个驿站,每个驿站都备有快马、信使以及供政府官员使用的马车和马车夫。驿站有大、小之分,大驿站提供的服务设施很齐全,小驿站只是中转站。

    ──摘编自王云庆、毕牧《秦汉与罗马帝国文书驿传制度比较研究》

    材料二

    北京城市公交发展历程

    时间

    状况



    1949年

     北京共有能使用的公共电汽车157辆,包括日本丰田客车、美国道奇车、以及捷克的“布拉格”“克罗沙”“伊卡路司”和“斯柯达”等。

    1957年

    随着“长泰一汽”的第一辆国产卡车顺利下线,北京街头的公交车才开始有了“纯中国血统”,但这些客车多是由卡车改装成的。

     20世纪60﹣70年代

    随着一汽、重汽不断开发新车型,城市客车BK651、642、611等车型不断开发,北京公交进入以国产汽车为主的时代,70年代末,北京拥有将近3000辆公交车。

    20世纪90年代以后

    进入90年代,北京街头相继出现了双层公交车和空调公交车,2001年研制成功了京华巡洋舰,车身长18米,核定载客200人,尾气排放能够达到欧Ⅲ标准,是300路这样大流量线路的理想选择。

    ﹣﹣摘编自张蕊《北京城市公交发展历程》

    材料三

    一些地区提供原料,而另外一些地区加工或者消费这些原料,从而增加了世界贸易的总量,带动了海上运输和陆地运输的发展。大船、巨大的码头、深水运河加速了贸易和运输的发展……这一过程把世界所有地区的人们联系在了一起。

    ──摘编自杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史》

    阅读材料一,比较秦汉帝国与罗马帝国交通的共同点。

    阅读材料二,概括北京城市公交发展的特点。依据所学知识,分析发展变化的原因。

    依据材料三,围绕交通的作用确定一个论点,结合古今中外的史实进行论证。要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年北京市丰台区高考历史二模试卷
  • 5. 英国女王伊丽莎白(1533~1603年)曾经说:海洋和空气为世界人共同享有,海洋不归属于任何民族或任何个人。这段话主要是针对(    )
    A: 葡萄牙
    B: 荷兰
    C: 西班牙
    D: 意大利
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2016-2017学年高一下学期历史5月月考试卷
  • 6. 马克思在《不列颠的印度的统治》中指出:“荷兰东印度公司一心只想赚钱,它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主对待他们的奴隶。”上述材料主要揭露了(    )
    A: 殖民扩张的残暴
    B: 种植场主的虚伪
    C: 英荷之间的矛盾
    D: 垄断组织的扩张
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2016-2017学年高一下学期历史5月月考试卷
  • 7. 现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机,即上帝(God)、荣誉(Glory)和黄金(Gold)。对此理解正确的是(    )

    ①对黄金的狂热追逐

    ②向海外传播基督教

    ③开发土地资源

    ④弘扬骑士精神或因功封爵

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2016-2017学年高一下学期历史5月月考试卷
  • 8. 现代西方学者用三个“C”来概括新航路开辟的动机,即上帝(God)、荣誉GloLy)和黄金(Gold)。对此理解正确的是(    )

    ①对黄金的狂热追逐

    ②向海外传播基督教

    ③贩女黑奴获取暴利

    ④弘扬骑士经神或因功封爵

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省东台市创新学校2016-2017学年高一下学期历史5月月考试卷
  • 9. 15世纪,运抵欧洲的东方商品比原价涨了8-10倍;到16世纪,西班牙的物价上涨4倍多,英法等国上涨2-2.5倍。对以上材料解读正确的是(    )
    A: 欧洲人消费水平较高
    B: 工业革命使物价大涨
    C: 前者反映了商业革命
    D: 后者反映了价格革命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市崇仁县第二中学2016-2017学年高一下学期历史第二次月考试卷
  • 10. 1526年非洲刚果国王阿方索写信给葡萄牙国王诉说:“这个国家每个角落都有许多商人(葡萄牙的贩奴者),它们将毁灭这个国家,人们每天在遭受奴役和劫掠,甚至和王族成员也不能幸免。”对“劫掠”的理解正确的是(    )
    A: 加速了欧洲资本原始积累
    B: 缓解了欧洲人力资源短缺
    C: 掠夺了非洲大量黄金白银
    D: 促进了欧洲海外市场拓展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省抚州市崇仁县第二中学2016-2017学年高一下学期历史第二次月考试卷