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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. “如果民族特性的和政治自由的观念,在几乎所有欧洲国家的领土划分和国内秩序中获得稳固结构,那么从自由主义运动开始起,被推导或被预见的自由原则的另一结果却以截然不同的方式发生——准备实现‘欧罗巴合众国’。”“欧罗巴合众国”的最初出现带来的国际影响是(    )
    A: 增强了西欧国家的经济实力
    B: 实现了欧洲经济政治一体化
    C: 自由主义运动开始席卷全球
    D: 世界经济呈现出多极化趋势
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省运城市永济涑北中学2019-2020学年高一下学期历史六月考试卷
  • 2. 南南合作过程中先后出现了七十七国集团、联合国贸易和发展会议等阵地,但是由于国际发展合作话语权一直受西方主导,南南合作在其后的30多年中进展缓慢,直到以中国为首的南方国家崛起,南南合作有了新的发展契机,开始进入新南南合作阶段。材料反映(   )
    A: 南南合作极大推动了全球化进程
    B: 中国是南南合作的绝对主导力量
    C: 国际经济新秩序阻碍了全球治理
    D: 国际经济格局变化推动南南合作
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:安徽省安庆市2020年高三文综历史模拟考试(二模)试卷
  • 3. 1970年,欧共体正式建立了欧洲政治合作机制,旨在通过成员国首脑、外长定期会议协调欧共体成员国的外交政策立场,使欧洲在国际事务中发挥更重要的作用和影响。这反映出欧共体(   )
    A: 各国外交政策趋同
    B: 国际地位提高
    C: 实现了政治一体化
    D: 独立倾向增强
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:山东省德州市2020届高三历史4月模拟考试卷
  • 4. 下图表所示事件对二战后世界形势产生的影响是(   )

    A: 导致西欧国家的普遍衰落
    B: 形成了新的世界经济秩序
    C: 第三世界国家开始崛起
    D: 世界多极化趋势出现
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省兰州市十校2020年高三文综历史4月联考试卷
  • 5. 前日本外务省大臣认为:当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元,这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开5:5:3的合作。这表明日本力图(    )
    A: 不承担相应的国际责任
    B: 在美欧面前以“亚洲代表”自居
    C: 与美欧实现全方位抗衡
    D: 积极谋求“政治大国”的地位
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省泰安市宁阳四中2019-2020学年高二下学期历史期中试卷
  • 6. 材料一:厄内斯特•梅在1984年的一篇论文中说:第二次世界大战后,美苏两国注定会成为对手……1945年以后,两国关系不可能出现任何缓解传统、观念、感情、习俗各方面都刺激着敌对状态的出现,两国均没有足够力量避免这种冲突。

    ﹣﹣艾伦•布林克利《美国史》

    材料二:到20世纪50年代中期,美苏经过实施一系列相互影响、相互作用的敌对政策和措施,终于酿成拥有不同的政治制度、经济体系、军事组织和地缘政治版图的两大集团的全面对峙,两极格局最终形成并相对固定下来。

    ﹣﹣牛军《“冷战”的起源与两极格局的形成》

    材料三:“冷战”并非只是美苏之间的对抗,而是由形形色色的冲突对抗组成的,至少有四个:工业国家之间的冲突对抗;世界的商血中心与提供市场和原料国家之间的冲突对抗……但由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁,因此“冷战’’仍在继续。

    ﹣﹣沃尔特•拉菲博尔《“冷战”结束了吗?》

    材料四:21世纪,全球将出现“大国群体体系”:美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、橫跨北非和中东的穆斯林新月形地带,其中,北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。

    ﹣﹣程广中、汪徐和《两霸争雄:美苏“冷战”后及后“冷战”时代》

    材料一中,为什么说美苏注定会成为对手?结合所学知识,指出美国是怎样对待对手的。
    据材料二并结合所学知识,分析从二次世界大战后到20世纪50年代中期,国际格局发生了怎样的演变。20世纪60﹣70年代,又有什么新变化?
    苏联解体后,两极格局瓦解。材料三的作者为什么说“冷战”仍在继续?据材料四,分析个别大国还能否在世界上建立霸权。请说明理由。
    综合上述材料,“冷战”时期的国际关系给予我们怎样的启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市林州一中(实验班)2019-2020学年高二下学期历史4月月考试卷
  • 7. 某中学课外兴趣小组在研究当代世界历史局势时,搜集了下列历史图片。请你为他们拟定一个最恰当的探究主题(   )

    A: 美国霸权地位的衰落
    B: 世界经济全球化
    C: 世界格局多极化趋势
    D: 第三世界的崛起
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省应县第一中学2019-2020学年高一下学期历史线上考试卷
  • 8. 1971年,美国对外短期债务的增长已使黄金储备不足以抵偿债务的1/4,美元汇价暴跌。1973年初美元再度贬值10%,各国普遍实行浮动汇率制。1979年3月欧洲货币体系正式建立。20世纪70年代日本垄断银行在国际领城广泛活动。这说明(   )
    A: 国际金融体系呈现三三足鼎立的局面
    B: 资本主义世界经济体系走向瓦解
    C: 多极化趋势显现快速增长的局面
    D: 国际货币体系逐渐走向了多元化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省萍乡市湘东中学2019-2020学年高二下学期历史期中试卷(线上)
  • 9. 20世纪70年代末至80年代,美国政府在大西洋的国际主义和“美国堡垒”的孤立主义之间摇摆不定。虽然不是所有的西欧领导人都对美国的国际角色不满,但是绝大多数的领导人都认为欧洲应该更加努力发展欧洲自己的共同政策。这表明欧洲联合(   )
    A: 促使国际政治力量重新分化组合
    B: 改变了两极对抗的世界格局
    C: 使世界多极政治格局得到了加强
    D: 使欧洲重回国际政治的中心
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖北省襄阳三中2019-2020学年高三下学期历史月考试卷(3月份)
  • 10. 下表反映了20世纪60年代以来发展权在不同时期的表述。这反映出(   )

    时间

    表述

    1966年

    联合国大会《经济、社会、文化权利国际公约》指出,所有人民都有自决权,他们凭这种权利自由决定他们的政治地位,并自由谋求他们的经济、社会和文化的发展。

    1970年

    联合国人权委员会委员卡巴·穆巴耶在一篇题为《作为一项人权的发展权》的演讲中,明确提出了“发展权”的概念。

    1979年

    第34届联合国大会在第34/46号决议中指出,发展权是一项人权,平等发展的机会是各个国家的天赋权利,也是个人的天赋权利。

    1986年

    联合国大会第41/128号决议通过了《发展权利宣言》,对发展权的主体、内涵、地位、保护方式和实现途径等基本内容作了全面的阐释。

    1993年

    《维也纳宣言和行动纲领》再次重申发展权是一项不可剥夺的人权,从而使发展权的概念更加全面、系统。

    A: 联合国在国际社会中地位逐渐提升
    B: 构建合理经济秩序是共同的选择
    C: 第三世界对不合理国际秩序的挑战
    D: 全球治理体系力求实现利益均衡
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:河北省2020年高考历史名师仿真模拟联考试卷八