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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 有学者说:“20世纪在相当大程度上为各种分裂所主宰,导致“热战”,“冷战”不断,但20世纪同时也是“一体化的起源”;全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”,人们不得不“从全球的角度去思考,以回应这一日益全球化的现实”。这里强调的是20世纪(  )
    A: 全球剧变引起世人忧虑
    B: 世界联系日益密切
    C: 国家之间对抗日益激烈
    D: 民族矛盾逐渐缓和
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市人民大学附属中学2017-2018学年高一年级上学期历史期末考试仿真测试卷
  • 2. “在柏林的苏联占领区和另三个西方国家占领区之间,立起铁丝网,隔离起来,另外还围绕整个柏林修盖起围墙”。上述现象出现的时代背景是(  )
    A: 十月革命
    B: 二战爆发
    C: 美苏冷战
    D: 柏林危机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省华安中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 3. 第二次世界大战后,丘吉尔曾经说:“和平是恐怖(编者注:指核武器)生出来的健壮的孩子。”对此理解正确的是(  )
    A: 核武器的产生有利于实现和平
    B: 脆弱的和平会被核武器打破
    C: 美苏核竞争给世界带来了和平
    D: 核恐怖平衡维持了和平局面
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省华安中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 4. 第二次世界大战改变了世界政治格局,伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合,世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变幻的局面。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:(1946年)丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”,号召英美结成特殊的“兄弟联盟”,共同垄断“制造原子弹的秘密”,“配备一支国际武装力量”,联合使用两国遍布全世界的海、空基地,在联合国机构之外联合起来对付俄国。

    ——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》

    材料二:美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。……到70年代,美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。

    ——(美)沃尔特·拉弗贝《美苏冷战史话1945~1975》

    材料三:根据世界银行《2002年世界发展报告》提供的数据,2002年美国国民生产总值超过98828亿美元,占全球国民生产总值的31.54%,瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所发表的2008年年鉴显示,美国2007年军费开支创历史最高纪录,达到5468亿美元,占全球军费开支的45%。

    材料四:美国在“冷战”后无法建立一统天下的世界性帝国,而其自身又成为了其他各主要大国联合制衡的目标

    ——李鑫炜《体系、变革与全球化进程》

    材料一中“丘吉尔……号召英美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么?美国响应这一号召,开始行动的标志是什么?在军事方面采取了什么重大举措?
    根据材料二并结合所学知识,指出当时美国的“威力”受到了哪些国际力量的限制。上述材料反映出二战后世界政治格局怎样的变化趋势?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省华安中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 5. 冷战开始的标志是(  )
    A: 杜鲁门主义
    B: 马歇尔计划
    C: 华约的成立
    D: 朝鲜战争
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨市第三中学2017-2018届高一上学期历史模块考试(期末)试卷
  • 6. 历史地图(示意图)包含有政治、经齐、文化等多种信息。阅读材料,完成下列问题。

    比较图一和图二,提取两项有关国家、地区或世界格局变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 7. 下列是一组关于柏林墙的图片,柏林墙见证了德国分裂的历史,造成德国分裂的根本原因是(  )

    A: 战后对德国实行分区占领
    B: 占领国实行不同的政策
    C: 雅尔塔体系存在不稳定性
    D: 美苏“冷战”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省吉林市第五十五中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 8. 1946年3月,丘吉尔在美国发表演说,主张英美结盟并联合其他西方国家,共同遏制苏联,对抗世界共产主义运动。该演说(  )
    A: 是美苏冷战正式开始的标志
    B: 揭开了美苏冷战的序幕
    C: 直接导致共产党工人党情报局的成立
    D: 标志着美苏两极对峙格局的形成
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:对于20世纪40年代后期至70年代的世界格局状态,在意识形态的作用下,当时的绝大多数政治家和学者都认为是一种凝固的“两极格局”,以意识形态为标志的资本主义和社会主义两种力量是其基本构成元素。但在毛泽东的视域下,这一时期的世界格局基本由四类国家决定,即美帝国主义国家,苏联等社会主义国家,英、法、日、德等资本主义发达国家,广大亚、非、拉等经济落后国家。这四类国家在不同时期分化组合成不同的力量集团,从而构成了世界格局变动的图景。

    ——李敏伦《毛泽东视域下的二战后世界格局转换及其外交应对》

    材料二:1957年,苏联发射了多极洲际弹道火箭,人造地球卫星上天。1959年,火箭到达月球;次年,载人飞船进入太空。在这种形势下,前苏联领导人的思想和对外政策发生了质的变化,强烈要求同美国平起平坐,共同主宰世界。从此,苏美对抗由革命与反革命、社会主义与资本主义、和平与战争的较量,演变为争夺世界霸权的斗争。苏联于1968年武装占领社会主义国家捷克斯洛伐克,1969年挑起苏中边界武装冲突,企图以武力占领中国领土珍宝岛,继而又支持古巴入侵安哥拉,指使越南入侵柬埔寨,促使印度肢解巴基斯坦。

    ——摘编自周启先《二战结束后的国际局势及中国的外交政策之演变》

    根据材料一,概括毛泽东对20世纪40年代后期至70年代世界格局的基本观点,并结合所学知识,指出当时世界格局发生变动的具体表现。
    根据材料二,归纳20世纪五六十年代国际关系的变化,根据材料一、二并结合所学知识,简述中美苏关系变化对世界产生的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 10. 有学者指出,称1945年至1991年的美苏关系为“冷战”,是很准确的。但是,现在称其为“长时期的和平”,也是符合事实的,这体现出美苏关系的特殊性。这种特殊性(  )
    A: 由二者的意识形态和武装力量决定的
    B: 导致美苏两国不同利益诉求
    C: 建立在二战期间的合作关系的基础上
    D: 决定了战后世界的长期和平
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷