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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 民国书画名家王修在《版本述》中说:“镂板刻书,意在流传,然经书史籍,初无版行。而历日字书,通俗浅陋之书,需之者众,故先有雕板。佛经以诵讽供养者众,故亦先有雕板。”这说明(    )

    A: 儒学复兴影响雕版印刷发展
    B: 民众需要决定印刷内容选择
    C: 佛教盛行推动雕版书籍出现
    D: 市场需求引发雕版技术革新
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省徐州、连云港、宿迁苏北三市2017届高三第三次模拟考试历史试题
  • 2. “中国倡民权者以先生为首,然其实施政策,以为中国积数千年之习惯,其民智未开,骤予以权,固自不易。……盖独有所见,非徒感今上之恩而已。”这里的“先生”是(    )

    A: 林则徐
    B: 康有为
    C: 孙中山
    D: 陈独秀
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南通、扬州、泰州2017届高三第三次模拟考试历史试题
  • 3. 中华民族自古以来就形成了一些传统节庆习俗,如元旦(春节)、元宵节、端午节等。20世纪初,出现了元旦(元月1日)、革命先烈纪念日(3月29日)、国耻日(5月9日)等;二三十年代又有了国际妇女节(3月8日)、儿童节(4月4日)、国际劳动节(5月1日)等。节庆日变化印证了(    )

    ①近代中国发生社会转型

    ②国家政治体制出现更替

    ③国人民族民主意识觉醒

    ④民权平等主张得以实现

    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ①②④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省南京市2017届高三年级第三次模拟考试历史试题
  • 4. 【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题

    材料:唐群英(1871-1937),湖南衡山人。女儿与丈夫离世后,她冲破封建礼教,回到娘家。此后,她阅读了《妇女之苦总论》《天演论》《革命军》等著作。她是同盟会唯一的女缔造者。在辛亥革命中,担任女子北伐队长,投入攻克南京之役,孙中山赞她为“创立民国的巾帼英雄”,授予“二等嘉禾章”。民国成立后,为反对袁世凯操纵临时参议院,否认“男女平权”的主张,她创立中华民国女子参政同盟会,发起和领导了女子参政运动,向封建礼教展开猛烈冲击,时人叹为“中国妇女运动的第一声”。晚年,她从事办学办报,旨在提高妇女文化知识,增进妇女参政能力。一生中创办了《女权日报》等五种女子报刊,创办了“中央女学校”等十所女子学校,被时人誉为“女界孙黄”。

    ——摘编自周亚平《唐群英与近代女权运动》

    根据材料,概括唐群英的主要活动。

    根据材料并结合所学知识,分析唐群英走上革命道路的原因。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:湖南省衡阳市2017届高三下学期第三次联考文综历史试题
  • 5. 有学者认为:辛亥革命不仅完成了从王朝到共和国的政治变革,它也完成了种种社会变革,例如出现了新的社会集团和改变了旧的社会集团。据此对辛亥革命理解正确的是(    )

    A: 完成了社会转型
    B: 催生了社会新现象
    C: 实现了改朝换代
    D: 颠援了封建秩序
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:安徽省合肥市2017届高三第三次教学质量检测文综历史试题
  • 6. 【历史——选修2:近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题

    材料:1895年,严复说:“秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已……斯民也,固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰:国者,斯民之公产也;王侯将相者,通国之公仆隶也”。他认为,开民智是今日一大要政。

        1905年,严复在与孙中山交谈中说:“以中国民品之劣,民智之卑,即有改革,害之除于甲者将见于乙,泯于丙者将发之于丁。为今之计,惟急从教育上着手,庶几逐渐更新乎!”

        1915年,袁世凯为复辟帝制,组建筹安会,严复参与其中。同时他认为:“吾固知中国民智卑卑,号为民主,而专制之政不得不阴行其中,但政体改变,已四年矣。袁公既有其实,何必再居其名”

    ——摘编自《严复集》

    根据材料,概括严复关于“民智”的认识。

    根据材料并结合所学知识,评价在不同历史时期严复的“民智”主张。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年四川省广安市第三中学高考模拟考试文综合历史部分
  • 7. 有学者指出,民国初年破旧而又未能立新,社会陷入严重失范状态,只有实行具有一定现代导向的过渡性强权统治,才能渐进地从封建专制过渡到现代民主。革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物”。以上材料说明(    )

    A: 孙中山可依法承担立宪下的皇权
    B: 威权人物上台有历史的必然性
    C: 辛亥革命引发急剧的社会大动荡
    D: 改良相对革命更有利社会稳定
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届天津市红桥区高三二模历史试卷
  • 8. 辛亥革命时期,一些刊物大声呼吁“教育救国”,宣称“强国强种,惟教育者之功。”五四运动前后,“教育先行”、“教育救国”的观点成为时尚。这主要反映了(    )

    A: 回应时代挑战的有意探索
    B: 民主革命促进民众素质提高
    C: 国人己找到正确革命道路
    D: 教有近代化取得突破性进展
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届四川省绵阳市高三第三次诊断性考试文综历史试卷
  • 9. 【历史——选考三:中外历史人物评说】阅读材料,回答问题

    材料:1898年,邹容兄应巴县童子试,题旨皆《四书》、《五经》,他遂罢考而去,遭父笞责而志不改。当得知谭嗣同等六君子变法遇难的消息,他悲愤不已,作诗曰:“赫赫谭君故,湘湖士气衰。惟冀后來者,继起志勿灰。”1901年(光绪二十七年)夏天,他到成都参加官费留学日本的考试,被录取。临行前,当局以其平时思想激进,取消了他官费留学日本的资格。1902年春,他冲破重重阻力,自费东渡日本,进入东京同文书院补习日语,革命倾向日趋显露,并结识了一些革命志士。邹氏之《革命军》也。诚今日国民教育之第一教科书也!

    ——章士钊《介绍<革命军>》

    材料中邹容“遭父笞责”和“悲愤不已”后所赋的诗歌反映了其怎样的思想倾向?试用两个主题概括材料一所述邹容的事迹。

    结合材料和所学知识,指出影响邹容革命思想形成的主要因素及《革命军》的影响。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届陕西省咸阳市高三模拟考试(三)文综历史试卷
  • 10.

    阅读材料,充成下列要求。

    材料:1864—1914年间民主一词使用数量的统计曲线

    根据材料,任意提取两个阶段近代社会民主观念发展状况的历史信息,并结合所学知识加以说明。(要求:语言简练,说明理由充分,符合史实。)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届山西省运城市高三4月模拟调研测试文科综合历史试卷