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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 下面漫画中,组成木桶的木条代表德意志各邦,箍桶的铁条代表德意志帝国颁布的各项法令。此漫画的寓意是(   )
    A: 以法律的形式巩固联邦的统一
    B: 以君主专制维护联邦统一
    C: 联邦议会的权力高于帝国议会
    D: 君主专制取代民主法制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州市五华县高中2022届高三上学期历史9月第一次测试试卷
  • 2. 1809年,柏林大学首创研究班的教学形式,大力发展基础科研和应用科研。1821年柏林技术学院成立,并把学制由两年延长为三年,开设数学、化学和矿物学等学科。柏林工学院、卡尔斯卢合工艺学 院等一批高等专业学院一也是这时建立的。由此可知,当时德意志的教育变革(   )
    A: 适应了经济发展的需求
    B: 加快了军国主义的扩张步伐
    C: 促进了基础教育的发展
    D: 推动了新兴工业的快速发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省部分重点中学2022届高三上学期历史开学联考试卷
  • 3. [选修3:20世纪的战争与和平]阅读材料并结合所学加识,完成下列要求。

    材料:1947年3月,在苏、美、英、法四国外长会议之初,法国还坚持肢解德国的立场。

    然而就在会议开始后的第三天,杜鲁门主义出笼,从此美苏开始了全面的冷战对峙……美英为了拉拢法国对抗苏联,在向法国施压的同时,面对法国对萨尔问题的立场,又同意接受法国的意见……在1947年年底的苏、美、英、法四国伦敦外长会议上,法国不仅只字不提肢解德国的要求,相反法国外长皮杜尔私下向美国国务卿马歇尔表示:法国准备与美英讨论西方三个占领区的合并问题。

    ——摘编自王国范《论二战后初期法国对德国政策的变化))

    根据材料并结合所学知识,指出二战后法国对德国政策的变化,并分析原因。
    根据材料并结合所学知识,说明二战后法国对德国政策变化的主要影响。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广东省2022届高三上学期历史开学摸底考试试卷
  • 4. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一   民族主义在中世纪尚未成型,当时所有的西方基督教徒都属于天主教会,所有受过教育的人都使用拉丁语﹣﹣因而在那些世纪里,无人知晓民众应该忠于国家这一点。……民族主义直到西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时,才呈现出其近代的形式。由于西欧的资产阶级是以国家的名义分享或获全部权力的,因而国家也就不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说,国家这时已经是由公民(19世纪末以前仅指有财产的公民)组成的。

    ——《全球通史》

    材料二   近代中国民族主义是在空前的变局之下,因受外力刺激而形成和迅速发展起来的。一方面,在具有高度文化的“西夷”面前,不得不放弃古代的华夷观念;另一方面,在“西夷”的侵略面前,为谋自救而迅速激活了民族意识。此民族意识已逐渐摆脱古代的华夷观念,而导向建立独立的近代民族国家的目标。建立近代民族国家,是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏在《论中国学术思想变迁之大势》一文中,又首次提出了“中华民族”的概念。梁启超还最早表明建立民族国家的问题,他于1902年2﹣4月在《新民丛报》上发表《论民族竞争之大势》,明确提出:“今日欲救中国,无他术焉,亦先建设一民族主义之国家而已。”

    ——《光明日报》

    材料三   德意志人在普鲁士的领导下于1866年击败奥地利,于1870﹣1871年击败法国,然后建立起了他们的德意志帝国。到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。在此之前,为了反抗资本主义列强殖民掠夺。亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的民族主义运动。其中典型的有伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动和印度民族大起义等。

    ——《全球通史》

    材料四 在北美,经过一百多年的发展,英属北美各殖民地经济往来日益密切。初步形成了统一的国内市场。同时,在长期的交流、融合过程中,英语成为来自各地移民的共同语言。逐渐产生了共同的文化﹣﹣美国人民经过6年多的艰苦抗战,推翻了英国殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家。

    ——《世界近代现代史》(上册)

    概括材料一中近代民族主义思想的内容。结合所学知识,分析材料二中梁启超提出“中华民族”“民族国家”等概念的主要原因和目的。
    根据材料三、四及所学知识,分析德国与北美“民族主义”获胜方式的不同。
    概括19世纪中期东西方民族主义运动的不同特征。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市重点中学2021-2022学年高二上学期历史8月开学考试试卷
  • 5. 近代欧洲有一国家,虽设议院,但皇帝在上,议院之权薄弱,国家大事不以议院多数决定。该国指(   )
    A: 德国
    B: 英国
    C: 美国
    D: 法国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市重点中学2021-2022学年高二上学期历史8月开学考试试卷
  • 6. 以下所示材料是19世纪70年代某国宪法的部分内容,据此判断该国的政体是(   )

    A: 直接民主制
    B: 君主专制
    C: 君主立宪制
    D: 民主共和制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州市2020-2021学年高一下学期历史期末考试试卷
  • 7. 1850年,普鲁士政府颁布“赎免法”,无偿废除了20种封建义务。后来普鲁士政府将1858年12月31日作为解放农民的停止实施期限。于是大量农民从德国东部的农业区来到了西部的工业区。德意志帝国成立前夕,普鲁士等地基本完成了工业革命。材料旨在说明(   )
    A: 德国实现了工业化
    B: 生产关系调整解放了生产力
    C: 贫富差距逐渐缩小
    D: 农民成为德国工业化的主力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省梅州市2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 8. 近代美、德、法三国曾先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法,三国宪法的相同点主要有(    )

    ①实行责任内阁制    ②成熟的资产阶级代议制 

    ③议会都是两院制    ④促进了本国社会的发展

    A: ③④
    B: ①③④
    C: ①②③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省嫩江市五校2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 9. 德国1871年宪法和法国1875年宪法确立的议会民主政治的共同之处(    )
    A: 议会议员由普选产生
    B: 政府都对议会负责
    C: 元首可直接解散议会
    D: 议会都实行两院制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省嫩江市五校2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
  • 10. 阅读下列材料:

    材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军…

    材料二:美国联邦政府结构示意图

    材料三:凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖者,均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何别夺合众国公民特权或豁免权的法律。任何州……均不得剥夺任何人的生命、自由或财产;亦不得对任何在其管辖下的人,拒绝给予平等的法律保护。

    ——《关于黑人公民权利的美国宪法第14条修正索》

    材料四:第5条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。

    第12条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属手皇帝。

    第15条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

    第16条建议并公布帝国法律及監督其执行之权属于皇帝第17条皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要的情况下,命令他们退职。

    第63条帝国的全部军事カ量组成统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥。

    请回答:

    材料一出自什么文献?该文献产生的重大影响是什么?
    材料二所示的政体形式体现了什么原则?据图并结合所学知识,分析美国建立的政体类型与材料一所述国家政体有何相同点?
    依据材料三,概括《美国宪法修正案》反映的内容。说明了什么?
    材料四出自什么文献?该宪法规定的国家政体类型与材料一规定的政体有何区别?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省嫩江市五校2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷