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有学者把科学、技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳成为 科学—技术—经济—社会的互动理论,基本模型如图所示。
——摘编自钟义信《社会动力学与信息化理论》
运用世界近现代史的史实,对上述模型进行探讨。(说明:可以就模型中两个或多个要素之间的关系进行论证;也可以对模型进行修改、补充、否定或提出新模型,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)
1500—1998年中国、日本、美国和英国的GDP年均增长率趋势图
来源
时间
杰出的
门外汉
船员
应用
科学家
非实用的科学家
牧师
其他
1881年
54
13
62
134
14
201
1914年
38
6
79
289
4
57
1953年
8
2
348
0
55
皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构,吸纳了各行业的人才。据表1可知,当时英国( )
表:1870~1900年世界铁路里程表(单位:千公里)
年份
全世界
欧洲
美洲
亚洲
非洲
澳洲
1870年
210
105
93
1880年
373
169
175
16
5
1890年
617
224
331
34
9
19
1900年
284
402
60
20
24
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