当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 中世纪早期,西欧实行封建制度,此制度得以形成和维系的基础是(   )
    A: 关系与财富
    B: 种族与阶级
    C: 土地与契约
    D: 宗教与习俗
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史人教统编版必修中外历史纲要下 第二单元 中古时期的世界 单元检测
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内,在或高或低的程度上,代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。……由地主贵族……男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内,对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里,政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位,只是一个名义上的权力,而国王被缩成为一个阴影而已。……封建制度是一种政府的形式,一种社会的结构,一种以土地占有制为基础的经济制度。

    ——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史(上册)》

    材料二   随着西欧封建社会生产力的发展,商品交易活动频繁,西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时,以工商业为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动,他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁,因此,这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自主权。……这些权利主要包括:市民可以在城市里自由流动,这是市民享有的个人自由;市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告,这是司法自由;市民可以控制自己的财产,并随便处置它们,这是承认城市市民财产私有制。

    ——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》

    根据材料一,分析中古西欧封建庄园的特点。
    根据材料二和所学知识,指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径,并概括西欧市民拥有哪些“自由”。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中历史人教统编版必修中外历史纲要下 第二单元 中古时期的世界 单元检测
  • 3. 恩格斯曾经指出,(西欧)中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指(   )
    A: 君权神授观念
    B: 人文主义思想
    C: 基督教神学思想
    D: 自然法精神
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中历史人教统编版必修中外历史纲要下 第二单元 中古时期的世界 单元检测
  • 4. 在16世纪的宗教改革中,《圣经》被翻译成各种民族语言,人们可以根据自己不同的理解而解释《圣经》,新教各派都不承认教皇的权威,神权与政权的相互关系得到改变,教权不能超越于王权之上。这一系列的变化(   )

    ①对民族国家的形成具有重要的积极意义,民族意识增强

    ②使人们得到更多思想自由的权利,打开思想自由的大门

    ③推动了新教各派摆脱天主教会的束缚和人们的精神解放

    ④摆脱了宗教的精神扼制,在人与上帝之间实现了平等

    A: ①②④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林江城中学2020-2021学年高二上学期历史(文)期中考试试卷
  • 5. 下列关于中世纪西欧社会的描述中,正确的是(   )
    A: 大学的兴起是欧洲中世纪教育的新气象
    B: 庄园在经济上不能自给自足
    C: 封建主可以管辖自己附庸的附庸
    D: 城市都处在领主的控制之下,无法获得自治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省葫芦岛市八高中2020-2021学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 6. 13世纪左右,西欧确立了除国王外贵族和市民阶层也能参与国家事务的政治体制。这一体制是(   )
    A:   封建等级制
    B: 君主立宪制
    C: 君主专制
    D: 等级君主制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省宁阳四中2020-2021学年高二上学期历史期中调研试卷
  • 7. 《曼德维尔游记》是欧洲中世纪的著作。书中描写的中国同样起源于“诺亚方舟”时期;“汗”是上帝意志的践行者;承担“圣地拯救者”的角色,拥有至高无上的财富、技艺与国力。这种描写体现了(   )
    A: 基督教圣地、神学为中心的世界观
    B: 上帝创世作为人类历史发展的起点
    C: 基督教信仰作为人类发展追求目标
    D: 应对宗教改革寻求拯救圣地新力量
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省利辛县阚疃金石中学2020-2021学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 8. 中世纪的西欧,国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲(   )
    A: 王权神圣不可侵犯
    B: 王权受到教权的制约
    C: 国王相信“君权神授”
    D: 教会主宰精神世界
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 9. 某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图,其反映的是西欧(   )

    图片_x0020_100009

    A: 王权演变
    B: 教权演变
    C: 资产阶级力量变化
    D: 市民权力变化
    难度: 困难 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 10. 13世纪初,英国贵族、骑士和市民联合起来迫使国王约翰签署《大宪章》,规定不经臣民同意,国王不得在规定的贡款之外征税;由25名贵族组成委员会,负责召开会议;国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。这些规定体现了(   )
    A: 臣民参与监督王国的政务
    B: 议会由选举产生的议员组成
    C: 议会与国王实行集体统治
    D: 议会代表选民行使国家权力
    难度: 困难 题型:常考题 来源:北京市第四十三中学2020-2021学年高二上学期历史期中考试试卷