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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 胡适曾说:辛亥之后,没有什么是神圣不可批判的。三皇五帝、孔子与儒教、佛教、道教、家庭、婚姻、孝道、神灵、长生不老,没有一样能逃过刨根问底式的批判与质疑。其意在强调辛亥革命(   )
    A: 铲除了封建伦理
    B: 完成了民主革命
    C: 结束了专制统治
    D: 推动了思想启蒙
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省绵阳市2021届高三文综历史三模试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  近代以来形形色色的文化教育思潮反映了中国社会的变迁,蕴含着丰富的历史信息。

    教育救国思潮

    产生于晚清时期,认为教育是“保国保种”的重要方式,强调教育为谋求国家富强之道,宣传教育是与西方列强竞争之本。

    军国民教育思潮

    产生于20世纪初,讲求体育,养成国民尚武精神。号召救亡图存,宣扬国家之强弱与民质之是否尚武有密切相关。

    实用主义教育思潮

    兴起于五四运动后,强调教育的实用性、生活性、社会性,反对传统教育的形式化,模式化和脱离实际的种种弊病,主张教育即成长,重视职业教育。

    三民主义教育思潮

    产生于南京国民政府建立后,通过党政权力而确立的一种官方性质的教育思潮,20世纪三四十年代占主导地位。主张恢复固有传统,培养“文武合一”,力图训育学生绝对服从精神。

    结合所学知识,就材料中中国近代某一教育思潮,自拟一个具体的论题,并对所拟论题进行相应阐述。(要求:论题明确,阐述须有史实依据)

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:四川省攀枝花市2021届高三文综历史一模试卷
  • 3. 1912年2月,日本政府向欧美列强提出一份《备忘录》:各国在承认新政府问题上应遵循“共同行动准则”,应该进一步“促使政府做出足以说明其真正维护各国在中国的共同权利及利益之充分保证”。该《备忘录》意在(   )
    A: 以承认为条件谋求列强最大权益
    B: 敦促中国门户开放获取国际承认
    C: 帮助袁世凯独揽大权以镇压革命
    D: 协调各国利益冲突维护清朝统治
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省深圳市2021届高三历史二模试卷
  • 4. 萧功秦认为现代化有三种模式:原生型——在社会内部发展起来的;次生型——原封不动地被殖民者从其母国带入;感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。下列国家现代化模式对应准确的是(   )
    A: 美国、法国——次生型
    B: 日本、英国——原生型
    C: 美国、德国——感应型
    D: 中国、日本——感应型
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市重点中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 5. 传统观点认为,孙中山辞职、退位清帝享受优厚待遇、袁世凯上台,标志着辛亥革命以失败告终。高全喜在《立宪时刻:论〈清帝逊位诏书〉》中则认为,辛亥革命的和平结束是中国版的“光荣革命”。这一观点意在强调 (   )
    A: 革命派的软弱与妥协导致辛亥革命果实丧失
    B: 清帝顺应形势主动退位促成权力的平稳交接
    C: 政权和平转移的同时又使国家免受战争之害
    D: 袁世凯凭借强大的北洋新军实现了和平夺权
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西桂林市重点中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 6. 毛泽东指出:“中国反帝反封建的资产阶级民主革命,正规地说起来,是从孙中山开始的。”毛泽东此观点的依据是辛亥革命(    )
    A: 揭开了中国近代旧民主主义革命的序幕
    B: 结束了中国两千多年封建制度的历史
    C: 结束了中国半殖民地半封建社会的历史
    D: 推翻专制皇权并建立资产阶级共和国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 日本学者实藤惠秀曾说:“(近代)中国人留学日本史,一方面是近代中国的文化史,另一方面更是近代中国的政治史。”这表明中国近代赴日留学生(   )
    A: 成为促使中日关系正常化的关键
    B: 大力宣传资产阶级民主革命思想
    C: 学习了日本先进的自然科学技术
    D: 在日本推广中国优秀的传统文化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省临沂市兰陵县2020-2021学年高二下学期历史期中教学质量检测试卷
  • 8. 辛亥革命后,民族资产阶级欢欣鼓舞地表示:“所谓产业革命者,今也其时也”。“今也其时”的原因是辛亥革命(   )

    ①推翻了封建帝制                 ②提高了民族资产阶级的政治地位

    ③颁布奖励实业法令               ④提出“实业救国”论

    A: ①②④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ②③
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏长庆高级中学2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 9. 当时人们流传着:“不剪发不算革命,并且也不算时髦,走不进大衙门去说话,走不进学堂去读书。”一时间,剪辫浪潮席卷大江南北,此事应该发生在(  )
    A: 鸦片战争时期
    B: 天平天国运动时期
    C: 辛亥革命时期
    D: 新文化运动时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷 
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  中国古代政治制度延续了几千年,在这数千年的时间里,虽然王朝更替,但是政治制度还是一朝一朝延续下来。这种一脉相承的延续性和在沿袭中变化发展而形成的阶段性,以及各项具体内容之间不可分割的整体性……中国古代政治制度的沿革,都是围绕着一个共同的核心进行的,这个核心就是皇权。秦统一全国以后,随着专制主义中央集权体制的确立和强化,官僚政治制度与君主专制相辅相成,成为支配中国传统政治制度的一种基本形式。中国长期的封建时代虽然不断经历改朝换代但只是更换皇帝而已。究其原因,实是顽固的人治观念在作祟。在漫长的封建社会,对官吏的任免、铨选、考课、奖惩等逐渐制度化,其体系之完整,规范之详密,制度之完备,均居于同时期世界的前列。

    ——摘编自姚伟钧《中国古代政治制度的起源、嬗变与特征》

    材料二  孙中山以其三民主义努力启迪人民的政治文明意识,使人民认识到社会进化是不可抗拒的世界历史潮流,从政治制度变革的角度向国民灌输了鲜明的政治文明意识。这以后,尽管出现了袁世凯、张勋等独夫民贼,但都被中国人民一个个赶下了台,落了个身败名裂的下场。中国是一个有几千年封建统治的国家,辛亥革命把皇帝赶下了台,民主权威和政党权威代替传统的君主权威和清官权威,多元化主体参与政治的局面初步形成。辛亥革命推翻帝制后,改变了封建专制的政治运作系统,同时借鉴西方资产阶级三权分立学说,为中华民国设计了一套制度架构。在如何推进中国现代民主政治进程,孙中山提出和平渐进,稳定有序的思路。辛亥革命斗争实践中,孙中山坚持必须用暴力推翻清王朝的腐朽政权,建立新的革命政权,同时又竭力主张和平建国、渐进改革。……各个方面来看,辛亥革命应该是中国近代政治文明的伟大开端。

    ——摘编自张全省马小茹《辛亥革命与中国近代政治文明的开启》

    根据材料一并结合所学知识,概括指出古代中国政治制度的主要特征。
    根据材料一、二并结合所学知识,说明辛亥革命对中国政治文明进步作出的贡献,并分析其原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省运城市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷