当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 从促进近代化的角度看,戊戌变法最深远的历史影响是()
    A: 确立了维新思想的主导地位
    B: 促进了民主共和思想的形成和发展
    C: 开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念
    D: 有助于西方政治学说与儒家思想的结合
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 2. 日本福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”与此相比,中国的近代化进程()
    A: 正好相反
    B: 完全相同
    C: 部分相似
    D: 三者同步
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 3. 1902~1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时()
    A: 传统教育制度稳定发展
    B: 新式学堂教育得到普及
    C: 学生以求取功名为目的
    D: 教育制度处于转型时期
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 4. 《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称:“嗣后乡试会试及岁考科考等,悉照旧制,仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科,易滋流弊,并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是()
    A: 百日维新
    B: 戊戌政变
    C: 清末新政
    D: 预备立宪
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 5. 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料:

    材料一梁启超说,洋务运动是戊戌变法的先导,严复在1896年2月与梁启超讨论变法时,也点破了这点,即“一思变甲,即需变乙。至欲变乙,又需变丙”。

    材料二戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响,相反,更加深入人心……构成了中国现代化的逻辑起点。

    ——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》

    材料三论者曰:“中国之当改革不待言矣,然此次之改革,得无操之过蹙,失于急激,以自贻蹉跌之忧乎?”辩曰:“中国之言改革,三十年于兹矣,然而不具改革之效,而徒增其弊,何也?凡改革之事,必除旧布新,两者之用力相等,然可有效也。苟不除旧而言布新,其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。”

    ——梁启超《戊戌政变记》

    请回答:

    概括材料一的观点,并说明洋务运动与戊戌变法之间的内在关系。
    据材料二并结合所学知识,概括指出戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的历史依据。
    关于材料三中对这场变革失败原因的争论,你同意哪种观点?阐明理由。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 6. 为进一步巩固自己的统治权力,慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括()
    A: 解除了支持新政的翁同龢的军机大臣职务
    B: 任命她的亲信荣禄为直隶总督
    C: 将人事任免和军权牢牢控制在手中
    D: 指使袁世凯出卖维新派
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 7. 戊戌变法和明治维新一败一成是诸多因素造成的,就中日两国进行社会变革的内部条件而言,主要是由于()

    ①中国封建制度具有特殊的稳定性,对社会变革的阻力比日本大

    ②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量

    ③中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合

    ④中国的维新变法是依托旧政权而进行的,未发生权力重心的转移

    A: ①②      
    B: ③④
    C: ①④          
    D: ②③
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 8. 【历史上重大改革回眸】戊戌变法虽然过去100余年了,但其流风余韵至今犹存。如果把中国现代化道路比作一条环环相扣的漫长链条,那么,戊戌变法就是其始端不远处的重要一环。阅读下列材料:

    材料一祖宗崇拜和“华夏中心”论是中国传统文化的重要特点。祖宗崇拜将祖先、祖制圣化,使任何改革都非常困难,……在近代变革与守旧的理论斗争和文化冲突中,主变者一直没有建立起系统的变革理论体系,没有真正突破传统话语,所以只能一直居于守势,往往只有招架之功。

    ——雷颐《维新的挫顿》

    材料二变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上,而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。

    ——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》

    材料三这场变法引起了满清权贵保守派的政治反动。一批更为昏庸、眼界更狭隘的“原教旨”保守派……注定成为清王朝残存的权威合法性资源的巨大消耗者。另一方面,戊戌变法的失败,使相当一批现代化知识精英,由于对体制内的变革失望,而开始走向体制外的革命。

    ——萧功秦《危机中的变革》

    材料四“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动,从现代化的进程看,都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此,史学界才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。

    ——《回顾戊戌·重温历史》

    请回答:

    材料二的分析更合理。

    理由:戊戌变法发生在半殖民地半封建的社会环境里,其失败是必然的。失败的根本原因是民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量弱小。

    材料一、二的作用分析戊戌变法失败原因的视角有何不同?你认为哪则材料的分析更为合理?结合所学知识说明理由。
    就戊戌变法的历史影响而言,材料三、四各自的侧重点是什么?两位作者有何共识?
    综合以上材料,你认为评价历史事件应该注意哪些原则?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 9. “……废八股,改策论,这使众多的士子在毫无准备的情况下失去了奋斗前程,他们自然走向变法的对立面。再比如裁并衙门,由于没有任何善后措施,使一部分官员和他们的家属一夜之间便失去生计所托,不可避免地会造成混乱。”该材料()
    A: 表达了对百日维新的抵制
    B: 指出了戊戌变法失败的根源
    C: 批评维新派脱离了人民群众
    D: 指出变法缺乏行之有效的配套措施
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习
  • 10. 戊戌变法期间,光绪帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方

    面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,

    在三个月之内,都填塞给它吃了。”对此理解不正确的是()

    A: 变法过程急于求成
    B: 变法内容贪大求全
    C: 变法不能推动社会进步
    D: 这是民族危机严重的反映
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版历史高二选修4第九单元第四课 戊戌政变同步练习