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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 观察下面的漫画,它反映了发生在19世纪晚期的一场侵华战争:中年大汉被一小个子打得鼻青脸肿,而一帮西方人在一边袖手旁观。判断通过这场侵华战争,列强获得的侵略权益是(    )

    A: 大皇帝恩准英国人民寄居大清沿海之广州、福州等五处港口
    B: 日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造
    C: 今诸国驻防之处,系廊坊……山海关等
    D: 遇有交涉词讼,……其英人如何处置,由英国议定章程、法律,发给领事官照办
    难度: 简单 题型:常考题 来源:江苏省扬州中学2018届高三下学期历史开学考试(2月)试卷
  • 2. 台湾人民发布檄文,抗议示威,表示“愿人人战死而失台,决不愿拱手而让台”,誓与台湾共存亡。这种悲壮情景发生在(    )
    A: 《南京条约》签订后
    B: 《马关条约》签订后
    C: 《辛丑条约》签订后
    D: “门户开放”政策提出后
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省新津中学2017-2018学年高一下学期历史开学考试试卷
  • 3. 翻阅《中国近代史》时,看到有关某不平等条约的一段文字:“割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;……日本可以在中国通商口岸投资设厂。”你推断该不平等条约是(    )
    A: 《马关条约》
    B: 《北京条约》
    C: 《天津条约》
    D: 《南京条约》
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2017-2018学年高一下学期历史起始考试卷
  • 4. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:台湾是中国不可分割的一部分。……一百年前,日本帝国主义……强行攫取了台湾及澎湖列岛,使台湾人民在日本殖民统治下生活了半个世纪之久。……五十年前,中国人民同世界人民一道战胜了日本帝国主义,1945年10月25日,台湾与澎湖列岛重归中国版图,台湾同胞以此摆脱了殖民统治的枷锁。但是,由于众所周知的原因,1949年以后,台湾又与祖国大陆处于分离状态。

    材料二:邓小平同志高瞻远瞩,实事求是,提出一系列具有鲜明时代特色的解决台湾问题的重要论断和思想,确立了实现祖国和平统一的指导方针。

    材料三但是,值得所有中国人警惕的是,近年来台湾岛内分离倾向有所发展,“台独”活动趋于猖獗。某些外国势力进一步插手台湾问题,干涉中国内政。这些活动不仅阻碍着中国和平统一的过程,而且成胁着亚太地区的和平、稳定和发展。

    ——以上引自江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话

    一百多年前,日本通过什么战争、什么条约攫取了台湾与澎湖列岛?材料一中所说的“众所周知的原因”指什么?
    结合所学知识指出材料二中邓小平提出的和平统一祖国的基本方针是什么?试说出这一方针成功运用的两个事例。
    根据材料三回答,影响台湾和平统一的主要障碍是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市书生中学2017-2018学年高一下学期历史起始考试卷
  • 5. 日本海军总司令官伊东佑亨致书北洋水师提督丁汝昌:“……至清国面有今日之败者……夫取士必由考试,考试必由文艺,于是乎执政之大巨,当道之达宪,必由文艺以相升摆;文艺乃为繁荣之阶梯耳,岂是济夫实效?”这反映了当时中国(    )
    A: 制度改革的必要性
    B: 需要引进自然科学
    C: 应积极向日本学习
    D: 军官素质有待提高
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省信阳高级中学2017-2018学年高一下学期历史开学考试试卷
  • 6. 下表为近代列强强迫清政府签订的两个不平等条约,它反映出列强侵华方式的变化是(    )

    时间

    条约

    主要内容

    1842年

    《南京条约》

    割香港岛给英国赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

    1895年

    《马关条约》

    割江东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两,开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在中国的通商口岸开设工厂

    A: 由军事侵略到文化侵略
    B: 由灭亡中国到以华制华
    C: 由商品输出到资本输出
    D: 由割地赔款到开埠通商
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省黄陵中学2018届高三(重点班)下学期历史开学考试试卷
  • 7. 1898年,清政府下令各省督抚在各自的·范围内选派留学生去日本留学。湖广总督张之洞在《劝学篇》一书中强调说:“游学之国,西洋不如东洋。”张之洞认为“西洋不如东洋”的主要原因是(    )
    A: 日本与中国地理位置接近容易考察
    B: 日本文字习俗与中国相似容易接受
    C: 日本学习西方已经取得较大成果
    D: 日本后来居上已经赶超西方各国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省射洪县射洪中学2018届高三下学期历史入学考试试卷
  • 8. 晚清一度出现“同治中兴”的景象。但清朝并未及时变革国家制度,一场令国人痛心的战争证明所谓的“中兴”并未能使中国走上富国强兵的道路。这场战争是(    )
    A: 第二次鸦片战争
    B: 八国联军侵华战争
    C: 甲午中日战争
    D: 台湾人民反割台斗争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省定远县育才学校2017-2018学年高一下学期历史开学调研考试试卷
  • 9. 从鸦片战争到五四运动再到新中国的成立,中华民族历经磨难,进行了艰苦卓绝的探索与抗争,终于使苦难的中国望见曙光,迎来光明。阅读材料,结合所学知识回答问题:

    材料一:太平天国与近代化

    正方:中国的近代化不同于欧美国家,要在取得政治上的独立后,才能进行。太平天国是中国近代史上规模巨大的一次反封建反侵略的农民战争,其任务是推翻封建统治,争取民族独立。因此,它的出现有利于中国的近代化。

    反方:鸦片战争后中国被逐步卷入资本主义世界市场,发展资本主义已成为时代潮流而太平天国旨在建立小农经济的天国,对中国的近代化没有积极作用。

    材料二:“对于许多未经过帝王之治的青年,辛亥革命的政治意义是常被低估的,这并不足怪,因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。

    ——林伯渠

    材料三:“皇帝,该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒,那么,还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开,这股思想解放的洪流就奔腾向前,不可阻挡了。尽管辛亥革命后,一时看来政治形势还十分险恶,但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了,再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展,不久便迎来了五四运动,开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说:没有辛亥革命,就没有五四运动。”

    材料四:1911年、1919年与1949年有人主张,中国现代史从1919年开始,一直延续下来。这种主张不仅模糊了社会性质的不同,也掩盖了1949年这个时间的极端重要性。还有人主张,中国现代史从1911年辛亥革命开始。这种主张貌似重视辛亥革命,却忽视了1949年中华人民共和国成立较之辛亥革命具有更为重大的历史意义。

    ——摘自人民日报《中国近代史和中国现代史的分期问题》(2009年11月20日)

    请回答:

    你同意材料一中哪个观点?结合史实说明理由。
    请概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争的史实。
    依据材料三分析说明,为什么说没有辛亥革命,就没有五四运动?
    依据材料四结合所学知识分析为什么说将1949年作为中国现代史的开端比另外两个时间作为现代史开端更准确?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西陆川县中学2017-2018学年高二下学期历史开学考试试卷
  • 10. 随着时间的推移人们会以一些全新的视角去重新审视历史,因此有些历史事件,时间越久其历史价值越大,甲午中日战争就属于这类历史事件。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:甲午战争爆发后,日本天皇在宣战诏书中说:朝鲜是一个独立国家,现在中国侵犯了朝鲜的独立,所以我出兵帮助朝鲜巩固独立;其次,对中国宣战是为了保护朝鲜改革开放的成果;第三,不断地强调东亚和平、世界和平。

    ——雪珥重《甲午战争时期的日本宣传战》

    材料二:日本除了把台湾夺到手外,拿到中国2.3亿两白银的赔款。这等于日本4年的财政收入,等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济,用于改善经济发展的环境,用于改善国民的生活,那就很可观了。但它拿来扩军,85%的赔款都用于扩军和相关的项目,走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。

    ——袁伟时《甲午战争:没有赢家的结局》

    材料三:中国通过长期的反侵略斗争,取代了日本在东亚的主导国家地位,从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国,拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。与此相对,日本不再是国际政治中的大国了,并且要在美国的占领和指导下重建经济。虽然老牌的欧洲殖民列强——英国、法国和荷兰——在战争中获胜,但昔日的威望却大大降低,因为这些国家在战时被日本赶出了在亚洲的殖民地,始于16世纪的欧洲在亚洲之殖民主义的时代终于走到了尽头。另一方面,美国凭借其在打败日本中发挥的主导作用,崛起为最强大的太平洋国家。这一转折预示着亚洲国际关系发展中一个全新篇章的开始。

    ——摘编自徐中约《中国近代史:1600-2000中国的奋斗》

    根据材料一,概括日本天皇颁发诏书的意图是什么?如何认识其宣传手段?
    结合材料及所学知识,说明为什么材料二作者认为甲午战争的结局“没有赢家”?
    据材料三分析,抗日战争暨反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省黄陵中学高新部2017-2018学年高二下学期历史开学考试试卷