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  • 1. 发现电流磁效应的科学家是;提出磁场对运动电荷有力的作用的科学家是;发现电磁感应现象的科学家是

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 2. 在“研究电磁感应现象”的实验中,首先按图1接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系;当闭合S时,观察到电流表指针向左偏,不通电时电流表指针停在正中央.然后按图2所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路,将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路.

    S闭合后,将螺线管A(原线圈)插入螺线管B(副线圈)的过程中,电流表的指针将偏转.

    ②线圈A放在B中不动时,指针将偏转.

    ③线圈A放在B中不动,将滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表指针将 . 偏转.

    ④线圈A放在B中不动,突然断开S . 电流表指针将偏转.(填向左、向右、不)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 3. 1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应.在奥斯特实验中,将直导线沿南北方向水平放置,指针靠近直导线,下列结论正确的是(  )
    A: 把小磁针放在导线的延长线上,通电后,小磁针会转动
    B: 把小磁针平行地放在导线的下方,在导线与小磁针之间放置一块铝板,通电后,小磁针不会转动
    C: 把小磁针平行地放在导线的下方,给导线通以恒定电流,然后逐渐增大导线与小磁针之间的距离,小磁针转动的角度(与通电前相比)会逐渐减小
    D: 把黄铜针(用黄铜制成的指针)平行地放在导线的下方,通电后,黄铜针会转动
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 4. 彼此绝缘、相互交叉的两根通电直导线与闭合线圈共面,图中穿过线圈的磁通量可能为零的是(  )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:易错题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 5. 如图所示,线框平面与磁场方向垂直,现将线框沿垂直磁场方向拉出磁场的过程中,穿过线框磁通量的变化情况是(  )

    A: 变小
    B: 变大
    C: 不变
    D: 先变小后变大
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 6. 如图所示,匝数为N、半径为r1的圆形线圈内有匀强磁场,匀强磁场在半径为r2的圆形区域内,匀强磁场的磁感应强度B垂直于线圈平面.通过该线圈的磁通量为(  )

    A: Bπr12
    B: Bπr22
    C: NBπr12
    D: NBπr22
    难度: 简单 题型:易错题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 7. 如图所示,闭合金属圆环下落过程中,穿过竖直放置的条形磁铁正中间位置时,下列说法正确的是(  )

    A: 金属圆环的加速度等于g
    B: 穿过金属圆环的磁通量为零
    C: 穿过金属圆环的磁通量变化率不为零
    D: 金属圆环沿半径方向有收缩的趋势
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 8. 面积为5×102m2的单匝矩形线圈放在磁感应强度为3×102T的匀强磁场中,当线圈平面与磁场方向垂直时,穿过线圈的磁通量是(  )
    A: 3×104Wb
    B: 2×103Wb
    C: 5×102Wb
    D: 1.5×103Wb
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 9. 奥斯特发现电流的磁效应的这个实验中,小磁针应该放在(  )
    A: 南北放置的通电直导线的上方
    B: 东西放置的通电直导线的上方
    C: 南北放置的通电直导线同一水平面内的左侧
    D: 东西放置的通电直导线同一水平面内的右侧
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练
  • 10. 将面积为0.5m2的单匝线圈放在磁感应强度为2.0×102T的匀强磁场中,线圈平面垂直于磁场方向,如图所示,那么穿过这个线圈的磁通量为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版物理选修1-1第三章第一节电磁感应现象同步训练