万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．关于“验证机械能守恒定律”的实验，下列叙述中正确的是（）

A: 必须用天平测出重物的质量

B: 必须采用直流低压电源

C: 必须先接通电源，后释放纸带

D: 必须用停表测出重物下落的时间

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年浙江省宁波市江南中学高二下学期期中物理试卷

2．某同学采用重物自由下落的方法“验证机械能守恒定律”，如图甲所示．打点计时器所用电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s² ，测得所用重物的质量为1.00kg．若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离如图乙所示，那么：

纸带的（选填“左”或“右”）端与重物相连；

从打下点A到打下点C的过程中重力势能的减少量△E_p=（结果保留两位有效数字）；

猜测：动能的增加量△E_k最有可能势能的减少量△E_p（选填“＞”“＜”或“=”）．

产生这种现象的原因可能是．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建师大附中美班高一下学期期中物理试卷

解析收藏试题篮

3．第二组同学利用下图所示的实验装置，验证钩码和滑块所组成的系统从由静止释放到通过光电门这一过程机械能守恒．实验开始时，气轨已经调成水平状态．

已知遮光条的宽度为d，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为t，则滑块经过光电门时的速度为．

在本次实验中还需要测量的物理量有（文字说明并用相应的字母表示）：钩码的质量m、和．

本实验通过比较和（用测量的物理量符号表示）在实验误差允许的范围内是否相等，从而验证系统的机械能是否守恒．

在本次实验中钩码的质量远小于滑块的质量．（填“需要”或者“不需要”）

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建师大附中创新班高一下学期期中物理试卷

解析收藏试题篮

4．验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），那么：

纸带的（填“P”或“C”，必须用字母表示）端与重物相连；

打点计时器打下计数点B时，物体的速度v_B=m/s（保留到小数点后两位）；

从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△E_P=J，此过程中物体动能的增加量△E_k=J；（g取9.8m/s²保留到小数点后两位）

通过计算，数值上△E_P△E_k（填“＜”、“＞”或“=”），这是因为．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建省泉州市南安市侨光中学高一下学期期中物理试卷

解析收藏试题篮

5．用图1实验装置探究重锤下落过程中动能与重力势能的转化问题．

⑴图2为一条符合实验要求的纸带，O点为打点计时器打下的第一点．分别测出若干连续打点A、B、C…与 O点之间的距离h₁、h₂、h₃…．

⑵已知打点计时器的打点周期为T，重锤质量为m，重力加速度为g，结合实验中所测的h₁、h₂、h₃ ，可得重锤下落到B点时的速度大小为，纸带从O点下落到B点的过程中，重锤增加的动能为，减小的重力势能为，在误差允许范围内重锤动能增加量重力势能减少量（填写“大于”、“等于”或“小于”）．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年辽宁省盘锦市辽河油田二中高一下学期期中物理试卷

解析收藏试题篮

6．利用如图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h．．

实验中给打点计时器提供的电源如下，应选择

某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案，其中正确的是　

此实验中，若由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带穿过时受到较大阻力，这样物体减少的重力势能mgh与增加的动能 $\text{[math]}$ mv²之间的关系是　

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年海南省文昌中学高一下学期期中物理试卷（理科）

解析收藏试题篮

7．在“验证机械能守恒”的实验中，有下述A至F六个步骤：

A．将打点计时器竖直固定在铁架台上

B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落

C．取下纸带，更换新纸带，重新做实验

D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带，让重物靠近打点计时器

E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h₁、h₂、h₃、…h_n ．，计算出对应的瞬时速度v₁、v₂、v₃、…、v_n

F．分别计算出 $\text{[math]}$ 和mgh_n ，在误差范围内看是否相等．

以上实验步骤按合理的操作步骤排序应是．

计算表明，总有 $\text{[math]}$ mgh_n（填“＞”“=”或“＜”），原因是．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年福建师大二附中高一下学期期中物理试卷

解析收藏试题篮

8．

如图1所示是利用自由落体运动进行“验证机械能守恒定律”的实验装置，所用的打点计时器通以50Hz的交流电．

甲同学按照正确的实验步骤操作后，选出一条纸带如图2所示，其中O点为重物刚要下落时打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点．已知重物的质量为1.00kg，取g=9.80m/s² ．在OB段运动过程中，重物重力势能的减少量△E_p=J；重物的动能增加量△E_k=J（结果均保留三位有效数字）．

该实验没有考虑各种阻力的影响，这属于本实验的误差（选填“偶然”或“系统”）．由此看，甲同学数据处理的结果比较合理的应当是△E_p△E_k（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

乙同学想利用该实验装置测定当地的重力加速度．他打出了一条纸带后，利用纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的速度为零的点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以 $\text{[math]}$ 为纵轴画出了如图3所示的图线．由于图线没有过原点，他又检查了几遍，发现测量和计算都没有出现问题，其原因可能是：．

乙同学测出该图线的斜率为k，如果不计一切阻力，则当地的重力加速度gk（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

丙同学利用该实验装置又做了其它探究实验，分别打出了标号为①、②、③、④的4条纸带，其中只有一条是做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的．为了找出该纸带，丙同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间的距离依次为x₁、x₂、x₃ ．请你根据下列x₁、x₂、x₃的测量结果确定该纸带为（选填标号）．（取g=9.80m/s²）

①6.13cm，6.52cm，6.91cm

②6.05cm，6.10cm，6.15cm

③4.12cm，4.51cm，5.30cm

④6.10cm，6.58cm，7.06cm．

难度：困难题型:模拟题来源：2017年甘肃省天水市甘谷一中高考物理三模试卷

解析收藏试题篮

9．某研究性学习小组用如图甲所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即 $\text{[math]}$ mv²=mgh．直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛运动的特性来间接地测出v，如图甲中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．用重锤线确定出A、B点的投影点N、M．重复实验10次（小球每一次都从同一点由静止释放），球的落点痕迹如图乙所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂ ，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m．

根据图乙可以确定小球平抛时的水平射程为 cm；

用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v₀=；

用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△E_p=，动能的增加量△E_k=．

难度：中等题型:常考题来源：2016-2017学年湖北省武汉二中、麻城一中联考高一下学期期中物理试卷

解析收藏试题篮

10．在用“落体法”做“验证机械能守恒定律”的实验时，小明选择一条较为满意的纸带，如图甲所示，他舍弃前面密集的点，以O为起点，从A点开始选取纸带上连续点A、B、C…，测出O到A、B、C的距离分别为h₁、h₂、h₃…，电源的频率为f．

为减少阻力对实验的影响，下列操作可行的是．

打B点时，重锤的速度大小v_B为．

小明用实验测得数据画出v²﹣h图象如图乙所示，图线不过坐标原点的原因是．（

另有四位图线在图乙的基础上，画出没有阻力时的v²﹣h图线（图丙），并与其比较，其中正确的是．

难度：中等题型:常考题来源： 2016-2017学年河北省衡水市冀州中学高一下学期期中物理试卷（b卷）

解析收藏试题篮