万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题填空题解答题单选题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．用如图甲所示的实验装置来测量重力加速度。砝码与纸带一起做自由落体运动，打点计时器的周期为T，实验结束后测出纸带上计数点间的距离如图乙所示，回答下列问题：（用题目中所给物理量的符号表示）

打点计时器打下D点时，砝码对应的速度为；

测得的重力加速度为；

计算可得打点计时器打下A点时，砝码对应的速度为。

难度：中等题型:常考题来源：江西省吉安市2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

2．用如图所示的装置来探究碰撞过程中系统的机械能是否守恒。质量为 $\text{[math]}$ 的小钢球B放在小支柱N上，球心离地面高度为H；质量为 $\text{[math]}$ 的小钢球A用细线拴好悬挂于O点，当细线被拉直时O点到球心的距离为L，且细线与竖直线之间夹角为 $\text{[math]}$ ；小钢球A由静止释放，摆到最低点时恰与小钢球B发生对心正碰，碰撞后，小钢球A能向左运动到最大高度C处，此时细线与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，小钢球B落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，用来记录小钢球B的落点，测得落点与初始时小钢球B球心在水平面上投影的水平距离为s，重力加速度为g，取小钢球A摆到最低点时球心所在水平面为零势能面，用题中所给物理量的符号回答下列问题：

刚要发生碰撞时小钢球A的机械能为，碰撞刚结束时小钢球B的机械能为；

若等式成立，则表明碰撞过程中系统的机械能守恒。

难度：中等题型:常考题来源：江西省吉安市2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

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3．用如图甲所示的实验装置验证质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的物体组成的系统机械能守恒。物体 $\text{[math]}$ 从高处由静止开始下落， $\text{[math]}$ 上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量来验证机械能是否守恒。如图乙所示是实验中获取的一条纸带，0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点未画出，计数点间的距离如图所示。已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。（g取 $\text{[math]}$ ，结果保留两位有效数字）

下面列举了该实验的几个操作步骤

在打点0~5过程中系统动能的增加量 $\text{[math]}$ J，系统重力势能的减少量 $\text{[math]}$ J，由此得出的结论是；

若某同学计算出 $\text{[math]}$ 下落不同高度h对应的速度v，并且作出 $\text{[math]}$ 图像如图丙所示，那么当地的实际重力加速度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

难度：中等题型:常考题来源：江西省抚州市2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

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4．在用图甲所示的装置验证机械能守恒定律的实验中，使质量 $\text{[math]}$ 的重物自由下落，电火花计时器在纸带上打出一系列的点。

（多选）实验中，下列相关操作正确的是______。

选取符合实验要求的纸带如图乙所示， $\text{[math]}$ 为打下的第一个点，A、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为从合适位置开始选取的连续的三个点。已知电火花计时器每隔 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 表示）打一个点，当地的重力加速度大小 $\text{[math]}$ ，那么应取 $\text{[math]}$ 点到（选填“A”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）点来验证机械能守恒定律。

从 $\text{[math]}$ 点到第（2）问中选取的点，重力势能的减少量 $\text{[math]}$ ，动能的变化量 $\text{[math]}$ 。（均用题中的物理量符号表示）

某同学经过思考后，测出纸带上各点到 $\text{[math]}$ 点的距离，根据纸带算出各点的速度 $\text{[math]}$ 及重物下落的高度 $\text{[math]}$ ，绘制出以 $\text{[math]}$ 为纵轴、 $\text{[math]}$ 为横轴的图像，若操作、计算均无误，则绘制出的 $\text{[math]}$ 图像为______。（填选项符号）

难度：中等题型:常考题来源：湖北省十堰市2020-2021学年高一下学期物理期末调研考试试卷

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5．某实验小组利用图甲装置研究自由下落物体的机械能，正确的完成实验操作后，得到如图乙所示的纸带，选取打在纸带上的六个连续点O、A、B、C、D、E，测得 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，已知重物的质量为 $\text{[math]}$ ，交变电流的频率为 $\text{[math]}$ ，取重力加速度 $\text{[math]}$ 。（计算结果均保留两位小数）

在纸带上打下D点时，重物的速度大小为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

在纸带上打下A点到打下D点的过程中，重物重力势能的减少量 $\text{[math]}$ J，重物的动能增加量 $\text{[math]}$ J。在误差允许的范围内，如果 $\text{[math]}$ ，则可验证机械能守恒。

该实验小组某同学提出用作图法处理数据，根据纸带数据得打下各点时重物的速度v，以及各点到O点的距离h，以 $\text{[math]}$ 为纵坐标、h为横坐标，若所作图线的斜率近似等于时，则可验证机械能守恒。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省黄冈市2020-2021学年高一下学期物理期末调研试卷

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6．某学习小组利用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验。

对于该实验，下列说法正确的是______（此问有多选）

通过配合，在正确地进行了实验操作后，该小组得到了一条如图乙所示的点迹清晰的纸带。在纸带上选取一系列连续打出的点A，B，C，D，E，F，G，测得它们之间的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅、h₆。已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T。在计算纸带上B点对应的重锤速度时，小组内的几位同学分别采用了以下几种方法进行计算，其中正确的是______；

要验证从打B点到打F点的过程中重物的机械能守恒，则应满足的关系式为（用题中给出的字母表示）。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省鄂州市2020-2021学年高一下学期物理期末质量监测试卷

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7．某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，所用器材包括气垫导轨、上方安装有遮光片的滑块、两个与计算机相连接的光电门A和B、砝码盘和砝码等。实验步骤如下：

⑴启动气泵，调节气垫导轨，轻推滑块，当滑块上的遮光片经过两个光电门的遮光时间相等时，可认为气垫导轨水平。

⑵用天平测出砝码与砝码盘的总质量为m、滑块（含遮光片）的质量为M，光电门AB之间的距离为L，测量遮光片的宽度为d。

⑶用细线跨过轻质定滑轮将滑块与砝码盘连接，并让细线水平拉动滑块。释放砝码和砝码盘，令滑块在细线的拉动下从左边开始运动，滑块从A运动到B的过程中，砝码和砝码盘的重力势能减少了。

⑷和计算机连接的光电门测量出遮光片经过A、B两处光电门的遮光时间分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，从而得出滑块经过A、B两点时的速度。通过A点时的速度为。

⑸在滑块从A运动到B的过程中，要验证砝码和砝码盘、滑块组成的系统机械能守恒，需要满足的表达式为。（均用题中给出物理量的对应符号及重力加速度 $\text{[math]}$ 表示）

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

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8．在用图甲所示装置验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作得到的纸带如图乙所示，其中 $\text{[math]}$ 点是起始点，A、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是打点计时器连续打下的三个点，该同学用毫米刻度尺测量 $\text{[math]}$ 点到A、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 各点的距离，并记录在图乙中（单位 $\text{[math]}$ ）。已知打点计时器所接交流电源的频率为 $\text{[math]}$ ，重锤的质量 $\text{[math]}$ ，当地的重力加速度大小 $\text{[math]}$ 。

图乙的三组数据中，不符合有效数字读数要求的是 $\text{[math]}$ 。

该同学选取OB段来验证机械能守恒定律，先计算出该段重锤重力势能的减少量为J，接着从打点计时器打下的第一个点O数起，数到图中B点是打点计时器打下的第11个点，他用 $\text{[math]}$ 计算与B点对应的重锤的瞬时速度，得到重锤动能的增加量为J。（结果均保留三位有效数字）

由（2）得重锤重力势能的减少量（选填“大于”、“等于”或“小于”）动能的增加量，造成这一误差的原因是（任写一条即可）。

难度：中等题型:常考题来源：河南省新乡市2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

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9．在“验证机械能守恒定律”实验中，某研究小组采用了如图所示的实验装置进行实验。实验的主要步骤是：在一根不可伸长的细线一端系一直径为 $\text{[math]}$ 的金属小球。另一端固定于 $\text{[math]}$ 点，记下小球静止时球心的位置 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 处放置一个光电门。现将小球拉至球心距 $\text{[math]}$ 处高度为 $\text{[math]}$ 处，由静止释放，记下小球通过光电门时的挡光时间 $\text{[math]}$ ，计算并比较小球减少的重力势能和小球增加的动能，就能验证机械能守恒定律。请回答以下问题：

某次测量中，测得小球的直径 $\text{[math]}$ ，小球通过光电门时的挡光时间 $\text{[math]}$ ，高度 $\text{[math]}$ ，小球质量为 $\text{[math]}$ ，当地重力加速度 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ 。计算小球减少的重力势能 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，小球动能的增加量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（结果均保留三位有效数字）

实验结论：。

由第（1）问的计算结果可知 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 之间存在差异，你认为造成的原因是。

难度：中等题型:常考题来源：河南省名校联盟2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

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10．某同学利用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律的实验”，在本实验中；

现有器材：打点计时器、学生电源、铁架台（包括铁夹）、纸带、附夹子的重锤、刻度尺、秒表导线若干和开关，其中此实验不需要使用的器材是。

若甲、乙、丙三位同学分别用同一装置打出三条纸带，打点计时器打点时间间隔为0.02s，量出各自纸带上第1、2两点间的距离分别为0.17cm，0.19cm，0.22cm，可以看出其中有一位同学在操作上有错误，操作错误的同学是。

若实验中所用重锤的质量 $\text{[math]}$ ，打点计时器所用电源的频率为50Hz，正确操作得到的纸带如图乙所示，O点对应重锤开始下落的时刻，另选连续的三个计时点A，B、C作为测量的点，图中的数据分别为计数点A，B、C到起始点O的距离，取重力加速度 $\text{[math]}$ ，则打点计时器在打B点时，重锤的速度大小是 $\text{[math]}$ ，重锤的动能为J，从初始位置O到打下计数点B的过程中，重锤的重力势能的减少量为J，（结果保留两位有效数字）

在图乙所示的纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，并作 $\text{[math]}$ 图像（如图丙），若描点得出的直线斜率为k，则可测出重力加速度 $\text{[math]}$ （用k表示）与真实值相比，测出的g值（选填“偏小”或“偏大”或“相同”）

难度：中等题型:常考题来源：河南省林州市2020-2021学年高一下学期物理期末考试试卷

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