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  • 1.

    如图,固定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,并且处于原长状态.现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中(   )

    A: 圆环的机械能守恒
    B: 弹簧弹性势能变化了2mgL
    C: 圆环下滑到最大距离时,所受合力为零
    D: 圆环重力势能与弹簧弹性势能之和先变小后变大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年上海市闸北区高考物理一模试卷
  • 2.

    用如图所示的装置来测量弹簧的“弹性势能大小”.水平轨道AD光滑,左端固定轻质弹簧,DN为倾斜坡段,倾角为θ,实验操作如下:

    用质量为M的小球将弹簧压缩至O点后自由释放,小球经D点后落于坡上P点,测得 =l1 . 则小球被压至O点时系统储存的弹性势能为;若BC段粗糙,测得的弹性势能比真实值(填“偏大”或“偏小”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016年全国第二次大联考物理试卷(四川卷)
  • 3. 如图所示,两端带有固定薄挡板的长木板C的长度为L,总质量为 ,与地面间的动摩擦因数为μ,其光滑上表面静置两质量分别为m、 的物体A、B,其中两端带有轻质弹簧的A位于C的中点.现使B以水平速度2v0向右运动,与挡板碰撞并瞬间粘连而不再分开,A、B可看作质点,弹簧的长度与C的长度相比可以忽略,所有碰撞时间极短,重力加速度为g,求:

    B、C碰撞后瞬间的速度大小;

    A、C第一次碰撞时弹簧具有的最大弹性势能.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省大连二十高2016-2017学年高二上学期物理期末考试试卷
  • 4. 如图所示,竖立在水平面上的轻弹簧,下端固定,将一个金属球放在弹簧顶端(球与弹簧不连接),用力向下压球,使弹簧被压缩,并用细线把小球和地面栓牢(图甲).烧断细线后,发现球被弹起且脱离弹簧后还能继续向上运动(图乙).那么该球从细线被烧断到刚脱离弹簧的运动过程中,下列说法正确的是(   )

    A: 弹簧的弹性势能先减小后增大
    B: 球刚脱离弹簧时动能最大
    C: 球在最低点所受的弹力等于重力
    D: 在某一阶段内,小球的动能减小而小球的机械能增加
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省天水二中2016-2017学年高三上学期物理期末考试试卷
  • 5. 如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相接,导轨半径为R.一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物体获得某一向右速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍,之后向上运动恰能完成半个圆周运动到达C点.试求:

    弹簧开始时的弹性势能;

    物体从B点运动至C点克服阻力做的功;

    物体离开C点后落回水平面时的动能.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江西省抚州市崇仁二中高一下学期期中物理试卷
  • 6. 如图所示,曲面AB与半径r、内壁光滑的四分之一细圆管BC平滑连接于B点,管口B端切线水平,管口C端正下方自立一根轻弹簧,轻弹簧一端固定,另一端恰好与管口C端齐平,质量为m的小球(可视为质点)在曲面上某点由静止释放,进入管口B端时,上管壁对小球的作用力为mg.

    求小球达到B点时的速度大小vB

    若释放点距B点高度为2r,求小球在曲面AB上运动时克服阻力所做的功W;

    小球通过BC后压缩弹簧,压缩弹簧过程中弹簧性势能的最大值为Ep , 求弹簧被压缩的最大形变量x.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省无锡市江阴市四校联考高一下学期期中物理试卷
  • 7. 如图所示,跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下做变速运动到达最低点(B位置).对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程,下列说法中正确的是(   )

    A: 运动员到达最低点时,其所受外力的合力为零
    B: 在这个过程中,运动员的动能一直在减小
    C: 在这个过程中,跳板的弹性势能一直在增加
    D: 在这个过程中,运动员所受重力对他做的功等于跳板的作用力对他做的功
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广西钦州港区高三上学期期中物理试卷
  • 8. 如图所示,跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下做变速运动到达最低点(B位置).对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程,下列说法中正确的是(   )

    A: 运动员到达最低点时,其所受外力的合力为零
    B: 在这个过程中,运动员的动能一直在减小
    C: 在这个过程中,跳板的弹性势能一直在增加
    D: 在这个过程中,运动员所受重力对他做的功小于跳板的作用力对他做的功
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年北京四中高三上学期期中物理试卷
  • 9.

    理论分析可得出弹簧的弹性势能公式 (式中k为弹簧的劲度系数,x为弹簧长度的变化量).为验证这一结论,A、B两位同学设计了以下的实验:①两位同学首先都进行了如图甲所示的实验:将一根轻质弹簧竖直挂起,在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球,稳定后测得弹簧伸长d.


    ②A同学完成步骤①后,接着进行了如图乙的实验:将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上,并把小铁球放在弹簧上,然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管.利用插销压缩弹簧.拔掉插销时,弹簧对小球做功,使小球弹起,测得弹簧的压缩量和小铁球上升的最大高度H.

    ③B同学完成步骤①后,接着进行了如图丙的实验:将这根弹簧放在水平桌面上,一端固定在竖直的墙上,另一端被小铁球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小铁球从高为h的桌面上水平抛出,抛出的水平距离为L.

    A、B两位同学进行如图甲所示的实验目的是为了确定什么物理量?,请用m、d、g表示所求的物理量

    如果 成立,那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是:x=,B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是:x=

    试分别分析A、B两位同学中,其中一位同学的实验误差的主要来源

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016届吉林省实验中学高三第八次模拟考试理综物理试卷
  • 10.

    某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图(a)所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物快接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接.向左推物快使弹簧压缩一段距离,由静止释放物快,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.

    实验中涉及到下列操作步骤:

    ①把纸带向左拉直

    ②松手释放物快

    ③接通打点计时器电源

    ④向左推物快使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量

    上述步骤正确的操作顺序是(填入代表步骤的序号).

    图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果.打点计时器所用交流电的频率为50Hz.由M纸带所给的数据,可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为m/s.比较两纸带可知,(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.

    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年高考理综真题试卷(物理部分)(新课标Ⅱ卷)