当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1
题型
难度
年份
  • 1. 某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带.他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心,几条纸带都被撕断了,如图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:

    B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是

    打A纸带时,物体的加速度大小是 m/s2

    打计数点4时,对应的物体速度大小为 m/s.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:内蒙古包头一中2016-2017学年高二下学期物理期中考试试卷
  • 2. 某小组用如图所示的装置验证动量守恒定律.装置固定在水平面上,圆弧形轨道下端切线水平.两球半径相同,两球与水平面的动摩擦因数相同.实验时,先测出A、B两球的质量mA、mB , 让球A多次从圆弧形轨道上某一位置由静止释放,记下其在水平面上滑行距离的平均值x0 , 然后把球B静置于轨道下端水平部分,并将A从轨道上同一位置由静止释放,并与B相碰,重复多次.

    ①为确保实验中球A不反向运动,则mA、mB应满足的关系是

    ②写出实验中还需要测量的物理量及符号:

    ③若碰撞前后动量守恒,写出动量守恒的表达式:

    ④取mA=2mB , x0=1m,且A、B间为完全弹性碰撞,则B球滑行的距离为

    难度: 困难 题型:常考题 来源:河北省邢台市巨鹿中学2016-2017学年高二下学期物理期中考试试卷
  • 3. 某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来寻找碰撞中的不变量,图中PQ是斜槽,QR为水平槽,实验时先使A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹,重复上述操作10次,得到10个落点痕迹,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置C由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹,重复这种操作10次,图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点,P,为未放被碰小球B时A球的平均落点,M为与B球碰后A球的平均落点,N为被碰球B的平均落点.若B球落点痕迹如图乙所示,其中米尺水平放置,且平行于OP,米尺的零点与O点对齐.注意:

    实验的条件:MAMB

    碰撞后B球的水平射程应为cm.

    在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?

    答:        (填选项号).

    写出验证动量守恒定律的表达式

    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省哈尔滨三十二中2016-2017学年高二下学期物理期中考试试卷
  • 4. 实验中,如图1所示为一条记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.

    根据纸带可判定小车做运动.

    根据纸带计算各点瞬时速度,vD=m/s,vC= m/s,vB= m/s.在如图2所示坐标系中作出小车的v﹣t图线,并根据图线求出a=

    将图线延长与纵轴相交,交点的速度是m/s,此速度的物理意义是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省南昌市八一中学、桑海中学、麻丘中学等五校联考高二下学期期末物理试卷
  • 5. 在“验证机械能守恒定律”的实验中

    实验中,纸带将被释放瞬间的四种情景如下照片所示(打点计时器已正确安装),其中最合适的是(单选)

    实验中,如下哪些操作是必要的       (多选)

    在实验中,打出的纸带如图所示,其中A、B为打点计时器打下的第1、2个点,AB=2mm,D、E、F为点迹清晰时连续打出的计时点,测得D、E、F到A的距离分别为x1、x2、x3(图中未画出).设打点计时器的打点频率为f,重物质量为m,实验地点重力加速度为g.一位学生想从纸带上验证打下A点到打下E点过程中,重物的机械能守恒.

    ①重物重力势能减少量△Ep=,动能增量△Ek=

    ②比较△Ep和△Ek发现,重物重力势能的减少量△Ep大于动能的增加量△Ek , 造成这一误差的原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年山东省济南一中高一下学期期中物理试卷
  • 6. 某同学做验证动量守恒定律的实验,将A、B两滑块在一水平长直气垫导轨上相碰,用频闪照相机分别在t0=0,t1=△t,t2=2△t,t3=3△t时刻闪光拍照,摄得如图所示照片,其中B像有重叠,已知x轴上单位长度为L,mA=m,mB= m,向右为正方向,请完成下列填空.

    若碰前B静止,则碰撞发生在t=时刻,碰后B的动量为(用m、L、△t表示);

    若碰后B静止,则碰前A的动量为,碰前B的动量为(用m、L、△t表示).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西省景德镇一中高一下学期期中物理试卷(16班)
  • 7. 在“研究匀变速直线运动”的实验中:小车拖着纸带的运动情况如图所示,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻的记数点的时间间隔是0.10s,标出的数据单位是cm,则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是 m/s,小车运动的加速度是 m/s2

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年云南省昆明市黄冈实验学校高一下学期期中物理试卷
  • 8. 某同学利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验,气垫导轨装置如图所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹簧架、光电门等组成.实验时,将气垫导轨调节水平并接通两个光电计时器,然后充气,把滑块2静止放在气垫导轨的中间,让滑块1通过弹射架运动起来去碰撞滑块2.

    实验结果如下:滑块1通过光电门1的挡光时间为△t1=10.01×10﹣3s,反弹后再次通过光电门1的挡光时间为△t2=30.00×10﹣3s;滑块2通过光电门2的挡光时间为△t3=15.09×10﹣3s.测出挡光片的宽度为d=5mm,测得滑块l(包括撞针)的质量为m1=100g,滑块2(包括弹簧)质量m2=200g.以下问题中,最终的计算结果均保留一位有效数字:

    气垫导轨的作用是

    两滑块组成的系统碰撞前的总动量为 kg•m/s,碰撞后的总动量为 kg•m/s;

    请你继续分析本实验,在误差允许的范围内,两滑块组成的系统碰撞前、后的总动能不变?答:(填“不变”或“变”).

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年重庆市巴蜀中学高二下学期期中物理试卷
  • 9. 某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验.气垫导轨装置如图(a)所示,它由导轨、滑块、弹射架等组成.

    下面是实验的主要步骤:

    ①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平

    ②利用气源向气垫导轨通入空气

    ③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向

    ④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳

    ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间

    ⑥先,然后,让滑块带动纸带一起运动

    ⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出理想的纸带如图(b)所示

    ⑧测得滑块1的质量310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g,完善实验步骤⑥的内容

    已知打点计时器每隔0.02s打个点,计算可知两滑块相互作用前系统的总动量为 kg•m/s;两滑块相互作用后系统的总动量为 kg•m/s(保留三位有效数字)

    两木块作用前后总动量不完全相等的主要原因是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年重庆市江津区田家炳中学高二下学期期中物理试卷
  • 10. 在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中,让质量为m1的小球从斜槽轨道上某处自由滚下,与静止在轨道末端的质量为m2的小球发生对心碰撞(如图所示),则

    两个小球质量及大小关系应满足       

    实验必须满足的条件是       

    实验中必须测量的物理量是      

    本次实验我们要验证等式:是否成立.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年四川省遂宁市射洪中学高二下学期期中物理试卷