万考题-全国中小学题库

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1．图是研究平抛运动的实验装置示意图，桌面上的小球经压缩状态的弹簧弹开后，飞出桌面做平抛运动。撞到带有白纸和复写纸的竖直长木板上，并留下痕迹A。重复实验，木板依次后退水平距离相同，都为x ，小球撞在木板上，留下痕迹B、C，测量A、B、C点到同一点O的距离y₁、y₂、y₃ ，其中O点与小球抛出时圆心位置等高

关于此实验，以下说法正确的是_________

利用题目中所给数据，可得到平抛运动的初速度为v₀=（已知当地重力加速度为g）

难度：简单题型:模拟题来源：北京市海淀区2019届高三上学期物理期中模拟考试试卷

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2．对于“研究平抛运动”的实验，请完成下面两问。

研究平抛运动的实验中，下列说法正确的是___________

下图是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为抛出点。在轨迹上任取两点A、B，分别测得A点的竖直坐标y₁=4.90cm、B点的竖直坐标y₂=44.10cm，A、B两点水平坐标间的距离Δx=40.00cm。g取9.80m/s² ，则平抛小球的初速度v₀为m/s。

难度：中等题型:常考题来源：北京市东城区普通校2019届高三物理11月联考试卷

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3．用如图甲所示的装置，来验证碰撞过程中的动量守恒。图中PQ是斜槽，QR为水平槽，O点为水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，A、B两球的质量之比m_A：m_B=3：1．先使A球从斜槽上固定位置G由静止释放，在水平地面的记录纸上留下落点痕迹，重复10次，得到10个落点．再把B球放在水平槽上的末端R处，让A球仍从位置G由静止释放，与B球碰撞，碰后A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复10次．A、B两球在记录纸上留下的落点痕迹如图丁所示，其中米尺的零点与O点对齐．

碰撞后A球的水平射程应取cm．

本实验巧妙地利用小球飞行的水平距离表示小球的水平速度．下面的实验条件中，不能使小球飞行的水平距离表示为水平速度的是______________．

利用此次实验中测得的数据计算碰撞前的总动量与碰撞后的总动量的比值为．（结果保留三位有效数字）

难度：中等题型:常考题来源：北京市清华大学附属中学2018-2019学年高二上学期物理期中考试试卷

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4．如图甲所示，在一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡烛做的蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，然后将这个玻璃管倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时，将玻璃管水平向右移动。假设从某时刻开始计时，蜡块在玻璃管内每1s上升的距离都是10cm，玻璃管向右匀加速平移，每1s通过的水平位移都是15cm。图乙中，y表示蜡块竖直方向的位移，x表示蜡块随玻璃管通过的水平位移，t=0时蜡块位于坐标原点。

请在图乙中画出蜡块4s内的轨迹：

玻璃管向右平移的速度v₂=；

t=2s时，蜡块的速度大小v=。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省新宁县第二中学2018-2019年高一上学期物理第一次月考试卷

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5．如图所示为一小球做平抛运动闪光照片的一部分，图中背景格的边长均为5cm，A刚好为抛出时的位置，如果g取10m/s，求：

闪光频率是Hz；

小球运动的水平分速度的大小是m/s；

小球经过B点时速度的大小是m/s。

难度：中等题型:常考题来源：湖南省新宁县第二中学2018-2019年高一上学期物理第一次月考试卷

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6．如图甲是研究平抛运动的实验装置图，图乙是实验后在白纸上作的图.

固定斜槽轨道时应注意使.

实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹，实验中应注意.

根据图乙给出的数据，可计算出v₀＝m/s.(g取9.8m/s²)

难度：简单题型:常考题来源：浙江省磐安县第二中学2018-2019学年高二上学期物理10月月考试卷

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7．如图甲所示是某种“研究平抛运动”的实验装置:

当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H,此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球,最终两小球同时落地,该实验结果可表明__________.

利用该实验装置研究a小球平抛运动的速度,从斜槽同一位置释放小球,实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C,如图乙所示,图中O为坐标原点,B点在两坐标线交点,坐标 $\text{[math]}$ ,A、C点均在坐标线的中点.则a小球水平飞出时的初速度大小为v₀=m/s；平抛小球在B点处的即时速度的大小v_B=m/s.

难度：简单题型:常考题来源：广东省汕尾市汕尾中学2018-2019学年高二上学期物理第一次月考试卷

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8． “研究平抛物体的运动”实验的装置如图甲所示．钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动．每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下，在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球，使球恰好从孔中央通过而不碰到边缘，然后对准孔中央在白纸上记下一点。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑曲线连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹．

①实验所需的器材有：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、重锤线、有孔的卡片，除此之外还需要的一项器材是

A．天平

B．秒表

C．刻度尺

②在此实验中，小球与斜槽间有摩擦（选填“会”或“不会”）使实验的误差增大；如果斜槽末端点到小球落地点的高度相同，小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，那么小球每次在空中运动的时间（选填“相同”或“不同”）

③如图乙所示是在实验中记录的一段轨迹。已知小球是从原点O水平抛出的，经测量A点的坐标为（40cm，20cm），g取10m/s² ，则小球平抛的初速度v₀=m/s，若B点的横坐标为x_B=60cm，则B点纵坐标为y_B=m。

④一同学在实验中采用了如下方法：如图丙所示，斜槽末端的正下方为O点．用一块平木板附上复写纸和白纸，竖直立于正对槽口前的O₁处，使小球从斜槽上某一位置由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹A ．将木板向后平移至O₂处，再使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹B ． O、O₁间的距离为x₁ ， O、O₂间的距离为x₂ ， A、B间的高度差为y ．则小球抛出时的初速度v₀为

A． $\text{[math]}$

B． $\text{[math]}$

C． $\text{[math]}$

D． $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：广西南宁市第三中学2019届高三物理10月月考试卷

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9．图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出做平抛运动的小球的运动轨迹.

以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有.

a. 安装斜槽轨道，使其末端保持水平

b. 每次释放小球的初始位置可以任意选择

c. 每次小球应从同一高度由静止释放

d. 为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接

实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点 $\text{[math]}$ 为坐标原点，测量它们的水平坐标 $\text{[math]}$ 和竖直坐标 $\text{[math]}$ ，图中 $\text{[math]}$ 图像能说明小球运动轨迹为抛物线的是.

a. b.

c. d.

图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹， $\text{[math]}$ 为平抛的起点，在轨迹上任取三点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，测得 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点竖直坐标 $\text{[math]}$ 为5.0 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为45.0 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点水平间距 $\text{[math]}$ 为40.0 $\text{[math]}$ ，则小球做平抛运动的初速度 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ .(结果保留两位有效数字， $\text{[math]}$ 取10 $\text{[math]}$ )

难度：中等题型:常考题来源：内蒙古太仆寺旗宝昌一中2017-2018学年高一下学期物理期末考试试卷

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10．在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：

A．让小球多次从位置上由静止释放，在一张印有小方格的纸上记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。

B．安装好器材，注意斜槽末端，记下平抛运动的初位置O点和过O点的竖直线。

C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画出平抛运动物体的轨迹。

①完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。

②上述实验步骤的合理顺序是。

难度：简单题型:常考题来源：黑龙江省伊春市第二中学2017-2018学年高一下学期物理期末考试试卷

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