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部编版： 必修1
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  • 1． 一小球在某未知星球上作平抛运动，现对小球在有坐标纸的背最屏前采用频闪数码照相机连续拍摄，然后对照片进行合成，如图所示．A、B、C为连续三次拍下的小球位置，已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图所示，已知该照片的实际背景屏方格的边长均为4cm(不计空气阻力），则由以上及图信息可推知：

    图片_x0020_901666467

    小球平抛的初速度大小是m/s；
    该星球表面的重力加速度为m/s²；
    若取A为坐标原点，水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，建立直角坐标系，则小球做平抛运动的初位置坐标为：x=cm；y=cm．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省七台河市第一中学2019-2020学年高一下学期物理期中考试试卷
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  • 2． 某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，A、B、C三点的位置在运动轨迹上已标出．（g=10m/s2）则:       

    图片_x0020_1010910464

    小球由B运动到C所需时间s
    小球平抛的初速度为m/s
    小球运动到B点的速度为m/s   (可用根式表示）
    小球开始做平抛运动的位置坐标是（__________）

     

    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西南宁市第三中学2019-2020学年高一下学期物理期中段考试卷
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  • 3． 研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（   ）
    A: 使用密度大、体积小的钢球
    B: 使斜槽末端切线保持水平
    C: 让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
    D: 坐标系原点应为小球在斜槽末端时球心在坐标纸上的水平投影点
    E: 应调节木板在竖直平面内
    F: 用一条平滑曲线将所记录的合适点连起来，个别偏离这条曲线较远的点应舍去
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省广州市海珠区为明学校2019-2020学年高一下学期物理期中考试试卷
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  • 4． 如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长为5cm.如果取g=10m/s2 ， 则：

    图片_x0020_169792588  
    闪光的间隔时间是s；
    小球做平抛运动时的初速度大小是 m/s；
    小球经过B点时的速度大小是m/s.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省广州市海珠区为明学校2019-2020学年高一下学期物理期中考试试卷
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  • 5． 某科学兴趣小组要验证小球平抛运动的规律，实验设计方案如图甲所示，用轻质细线拴接一小球，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热丝P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h>L）．

    图片_x0020_1287171984 图片_x0020_1237394740   图片_x0020_100003

    电热丝P必须放在悬点正下方的理由是．
    将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=x，则小球做平抛运动的初速度为v0=．
    图乙是以竖直方格板为背景通过频闪照相得到的照片，每个格的边长L＝5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图所示，则该频闪照相的周期为s，小球做平抛运动的初速度为m/s；过B点的速度为m/s．（g=10 m/s2）
    在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O′点的水平距离x将随之改变，经多次实验，以x2为纵坐标、cos θ为横坐标，得到如图丙所示图象，则当θ=30°时，x为m．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高一下学期物理期中考试试卷
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  • 6． 在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：

    图片_x0020_1837465317

    A．让小球多次从位置上滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置．

    B．按图安装好器材，注意，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．

    C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．

    ⑴完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．

    ⑵上述实验步骤的合理顺序是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省合肥市第十一中学2019-2020学年高一下学期物理期中第二次教学质量检测试卷
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  • 7． 如图甲是“研究平抛运动”的实验装置图。

    图片_x0020_100012

    实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线，每次让小球从同一位置由静止释放，目的是；
    在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长L＝1.25cm，通过实验，记录了小球在运动中的三个位置，如图乙所示，则该小球做平抛运动的初速度为m/s；B点的竖直分速度为m/s（g取10m/s2）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省安庆市第二中学2019-2020学年高一下学期物理期中考试试卷
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  • 8． 某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开：

    图片_x0020_100008

    他观察到的现象是：小球A、B（填“同时”或“不同时”）落地；
    让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将（填“变长”、“不变”或“变短”）；
    上述现象说明：平抛运动的竖直分运动是运动。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省咸阳市乾县一中2019-2020学年高一下学期物理第二阶段性考试试卷
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  • 9． 如图是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

    图片_x0020_100015

    实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是__________；
    实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线，每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：陕西省渭南市临渭区尚德中学2019-2020学年高一下学期物理线上调研试卷
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  • 10． 三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

    图片_x0020_100011

    甲同学采用如图(1)所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明_______
    乙同学采用如图(2)所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到两个小球。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明。
    丙同学采用图(3)的装置

    图片_x0020_100012

    实验他前反复调节实验装置，直到斜槽末端的切线水平。在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于接近槽口处。使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板上并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口的方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上留下痕迹B。现在已测得木板移动的距离x=20.00 cm，A、B间的距离y=19.60cm。（g取9.80m/s2）

    用以上直接测量的物理量字母表示小球做平抛运动的初速度为v0=，代入测量数据得v0=m/s。（保留两位有效数字）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高一下学期物理4月统测试卷
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