万考题-全国中小学题库

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1．下列各组物理量中都是矢量的是（）

A: 力、平均速度、长度

B: 瞬时速度、速度变化量、加速度

C: 位移、速率、加速度

D: 长度、质量、时间

难度：简单题型:常考题来源：浙江省浙南名校联盟2021-2022学年高一上学期物理期中联考试卷

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2．

某同学用在“探究互成角度的两个力的合成规律”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，下列做法能够达到上述目的是____________。

一位同学选用如图所示的装置来完成“探究互成角度的两个力的合成规律”的实验。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

①本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图1中A的示数为N。为了使实验结果更加精确，该同学替换了弹簧测力计，其示数如图2所示，示数为N。

②关于实验要求下列说法错误的是。

A．弹簧测力计应在使用前校零

B．必须将弹簧测力计B保持水平放置

C．改变拉力，进行多次实验，不需要每次使O点静止在同一位置

D．应测量重物M所受的重力

难度：中等题型:常考题来源：浙江省浙南名校联盟2021-2022学年高一上学期物理期中联考试卷

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3．下列各选项中，所有物理量都是矢量的是（）

A: 速度、温度、力

B: 时间、速度、力

C: 速度、位移、加速度

D: 加速度、路程、速度

难度：简单题型:常考题来源：浙江省台州市“十校联盟”2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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4．如图为“探究互成角度的力的合成规律”的实验，三个细线套L₁、L₂、L₃共系于一个结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，A挂于固定点P。手持B拉动细线，使结点静止于O点。

某次实验中A的指针位置如图甲所示，其读数为N。

本实验采用的科学方法是________。

图乙中的F与F′两力中，方向和细绳AO方向相同的是（选填F或F′）；

下列实验要求中必要的是_______。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省台州市“十校联盟”2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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5．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：

$\text{[math]}$ 如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；

$\text{[math]}$ 沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小。用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向；

$\text{[math]}$ 再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

本实验用到的物理方法是。

图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 合力的理论值（填写F或 $\text{[math]}$ ）。

实验中的一次测量如图丙所示，两个测力计M、N的拉力方向互相垂直，即 $\text{[math]}$ 若保持测力计M的读数不变，当角 $\text{[math]}$ 由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在O点，可采用的办法是___________。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省沈阳市五校协作体2021-2022学年高一上学期物理期中联考试卷

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6．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

如果没有操作失误，图乙中的F与 $\text{[math]}$ 两力中，方向一定沿AO方向的是。

本实验采用的科学方法是________。

完成该实验的下列措施中说法正确的是__________。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省六校协作体2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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7．某实验小组用橡皮条与弹簧秤验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。实验主要的步骤如下：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F_合；

E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F_合′的图示；

F.比较F_合′和F_合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：

①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是和；

②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是和。

本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为N；

实验中，下列要求不必要的是________。（请填写选项前对应的字母）

根据实验结果作出力的图示如图乙所示。在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为；它的等效力是。

难度：中等题型:常考题来源：辽宁省辽东南协作体2021-2022学年高一上学期物理期中考试试卷

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8．如图是由 $\text{[math]}$ ，…， $\text{[math]}$ 六个力分别首尾相连构成的几何图形。已知 $\text{[math]}$ ，水平向左，则这六个力的合力的大小和方向为（）

A: 10N，水平向左

B: 10N，水平向右

C: 20N，水平向左

D: 20N，水平向右

难度：中等题型:常考题来源：湖南省湖湘教育三新探索协作体2021-2022学年高一上学期物理11月期中联考试卷

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9．

在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，合力与两分力所具有的“相同的作用效果”，是指（________）

某次实验中，弹簧测力计的示数如下图所示，则此时弹簧测力计的读数为N。

如下图所示是甲、乙两位同学实验时得到的实验结果，其中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为两个分力， $\text{[math]}$ 为实验上的合力，F为理论上的合力，可以判断其中同学的实验结果比较符合实验事实。

难度：困难题型:常考题来源：湖南省湖湘教育三新探索协作体2021-2022学年高一上学期物理11月期中联考试卷

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10．某实验小组用一只弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板上的量角器的直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处，另一端系绳套1和绳套2.

(a)主要实验步骤如下：

①弹簧测力计挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O处，记下弹簧测力计的示数F；

②弹簧测力计挂在绳套1上，手拉着绳套2，缓慢拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O点，此时绳套1沿0°方向，绳套2沿120°方向，记下绳套1弹簧测力计的示数F₁；

③根据力的平行四边形定则计算此时绳套1的拉力F₁′＝；

④比较F₁和F₁′，即可初步验证力的平行四边形定则；

⑤只改变绳套2的方向，重复上述实验步骤.

(b)保持绳套2方向不变，绳套1从图示位置向下缓慢转动90°，此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动，关于绳套1的拉力大小的变化，下列结论正确的是.

A．逐渐增大 B．先增大后减小 C．逐渐减小 D．先减小后增大

难度：中等题型:常考题来源：湖南省2021-2022学年高一上学期物理期中大联考试卷

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