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  • 1. 某物理兴趣小组的同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中,按如图(a)所示将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是用两个弹簧测力计分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条,如图(b)所示,其中为橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条,两次将结点均拉到同一位置

    某次实验中—弹簧测力计的指针位置如图(c)所示,可知拉力的大小为N;
    甲同学在某次实验中,记录了拉力的大小及方向,并将它们的图示作在如图(d)所示的方格纸中,已知方格纸每个正方形小格的边长代表。请你在图(d)中利用作图法作出的合力F,并由图可得F的大小为N;
    乙同学用力的图示法分别描绘的大小及方向,以为邻边,作平行四边形,得其对角线为 , 如图(e)所示。则力合力的理论值是,实际测量值是。(以上两空选填“”或“”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期物理期末考试试卷
  • 2. 下列物理量中,属于矢量的是(   )
    A: 磁通量
    B: 功
    C: 电流
    D: 位移
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省嘉兴市2022届高三上学期物理选考模拟测试试卷
  • 3. 如图,在“研究共点力的合成”的实验中:

    ①下列操作对减小实验误差有益的是

    A.拉橡皮筋的细绳尽量长些

    B.两细绳取等长

    C.拉橡皮筋时,弹簧测力计、细绳、橡皮筋都与木板平行

    D.两个弹簧测力计同时拉时,两测力计的拉力大小尽量相差得大些

    E.标记同一细绳方向的两点尽量远些

    ②实验中若用两根橡皮筋代替两根细绳套,将(选填“仍能”或“不能”)按原方案完成实验。

    ③甲、乙两同学用两个量程均为0~5N的弹簧测力计操作实验。他们从实验器材篮里拿出测力计,用两个测力计互成锐角地把橡皮筋与细绳的连结点拉到某位置,乙同学在结点正下方标记O点,并记录下两个测力计读数分别为3.8N和4.2N,之后便将橡皮筋释放。

    请指出甲、乙两同学以上操作中存在的问题:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市黄浦区2022届高三上学期物理期终调研测试(一模)试卷
  • 4. 下列物理量中属于矢量的是(   )
    A: 振幅
    B: 电流强度
    C: 电势
    D: 磁感应强度
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:上海市黄浦区2022届高三上学期物理期终调研测试(一模)试卷
  • 5. 某学生在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。先把橡皮筋一端用图钉固定于P点,然后用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到某一位置O点,如图所示,之后再用一个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端仍拉到O点,其目的是(   )

    A: 使橡皮筋的伸长量相同
    B: 减少实验过程中的误差
    C: 确保两次弹簧测力计拉力的效果相同
    D: 确保两个共点力的合成规律满足平行四边形法则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市长宁区2021-2022学年高一上学期物理教学质量监测试卷
  • 6. 如图(甲)所示,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为GE。在图(乙)中,用于通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环,小圆环受到拉力F1、F2、F3三力共同作用,静止于O点,橡皮条伸长的长度为EO。撤去F1、F2 , 改用一个力F单独拉住小圆环,仍使它静止于O点,如图(丙)所示。图(乙)和图(丙)中圆环要拉到O点位置的原因是什么(   )

    A: 使两次拉橡皮条时小圆环的拉力大小相同
    B: 使两次拉橡皮条对小圆环的拉力方向相同
    C: 使两次拉橡皮条时小圆环的拉力的大小和方向都相同
    D: 以上说法都不正确
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市房山区2021-2022学年高一上学期物理期末测试试卷
  • 7. 如图(甲)所示,轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为GE。在图(乙)中,用于通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环,小圆环受到拉力F1、F2、F3三力共同作用,静止于O点,橡皮条伸长的长度为EO。撤去F1、F2 , 改用一个力F单独拉住小圆环,仍使它静止于O点,如图(丙)所示。实验中力F单独作用,与F1、F2共同作用的效果是一样的,这里的“作用效果一样”是指(   )

    A: 小圆环的形变相同
    B: 小圆环的运动状态相同
    C: 小圆环的形变和运动状态均相同
    D: 以上说法均不正确
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京市房山区2021-2022学年高一上学期物理期末测试试卷
  • 8. 一辆从静止开始沿直线运动的汽车,在某段路程中,每隔1s测一个速度值,如图所示,下列描述汽车运动的物理量中,属于标量的是(   )

    A: 加速度
    B: 位移
    C: 路程
    D: 速度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北京市房山区2021-2022学年高一上学期物理期末测试试卷
  • 9. 在做“探究求合力的方法”的实验中,以下说法中正确的是(   )
    A: 两只弹簧测力计拉橡皮条时,两细绳之间的夹角必须为90°,以便求出合力的大小
    B: 拉橡皮筋的细绳要短一些,标记同一细绳方向的两点要近一些
    C: 在同一探究实验过程中,结点O的位置允许变动
    D: 在实验中,应使拉力沿弹簧的轴线方向,橡皮条、弹簧测力计和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南京市六校2021-2022学年高一上学期物理12月联合调研考试试卷
  • 10. 如图所示,在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,某同学进行如下操作:

    i.在桌上放一块方木板,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的G点。

    ii.用两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两只弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O。

    iii.记下两只弹簧测力计的示数F1、F2以及结点的位置,在纸上按比例做出两个力F1和F2的图示,用平行四边形定则求出合力F′。

    iv.只用一只弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O,记下弹簧测力计的示数F和细绳的方向,按同样比例做出这个力F的图示。

    V.比较力F与F′,判断它们在实验误差范围内是否相等。

    vi.改变两个分力的大小和方向,再做两次。

    完成下列填空:

    步骤(iii)中,遗漏了一项重要的步骤,它是
    下列措施能减小实验误差的是____。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省2021-2022学年高一上学期物理12月联合考试试卷