万考题-全国中小学题库

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1．在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮条，细绳套和一把弹簧测力计。

为完成实验，一组同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，将实验数据在 $\text{[math]}$ 坐标中描点，如图甲所示，请你作出图像；由图像求得该弹簧的劲度系数k=N/m（结果保留两位有效数字）。

某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，其读数为N。

该组同学通过实验初步得出两个互成角度的力的合成遵从平行四边形定则，另一组同学用两根完全相同的轻弹簧和重物来验证，他们进行了如下操作（弹簧始终处于弹性限度内）：

①用刻度尺测出弹簧的自由长度 $\text{[math]}$ ；

②如图丙所示，把重物通过细绳连接在一根弹簧下端，稳定后测出弹簧的长度 $\text{[math]}$ ；他们又把两弹簧调整到相互垂直，稳定后测出两弹簧的长度分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 满足的关系式是。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省台州市2021-2022学年高一上学期物理期末质量评估试卷

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2．

某同学做“探究求合力的方法”实验，准备的器材有∶A．图钉 B．带细绳套的橡皮筋 C．木板 D．钩码 E．白纸 F．刻度尺 G．弹簧秤 H．打点计时器，这些器材中不需要的是（填器材前的字母）。

如图1所示，该同学用两把弹簧秤分别拉橡皮筋上细绳套，规范操作，弹簧秤1指针的位置如图2所示，则其示数F₁=N，弹簧秤2的示数为F_2.再换用一把弹簧秤拉橡皮筋，作用效果与弹簧秤1、2同时拉时相同，弹簧秤示数为F。

如图3所示，O为橡皮筋结点位置，记录F₁方向沿OB、F₂方向沿OC、F方向沿OA。根据图中的标度已完成了F和F₂的图示，请在答卷相应位置完成F₁的图示，并用虚线把F的箭头端分别与F₁、F₂的箭头端连接。

根据多次实验作出的图形，可以得到的启示是____。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省丽水市普通高中2021-2022学年高一上学期物理教学质量监控试卷

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3．如图甲，某同学用弹簧 $\text{[math]}$ 和弹簧秤 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。

在保持弹簧 $\text{[math]}$ 伸长 $\text{[math]}$ ，且弹簧两端点位置不变的条件下，若弹簧秤 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间夹角为 $\text{[math]}$ ，弹簧秤 $\text{[math]}$ 示数如图乙，则弹簧秤 $\text{[math]}$ 的读数是 $\text{[math]}$ ，若已知弹簧秤 $\text{[math]}$ 的读数为 $\text{[math]}$ ，并已在方格纸上作出，请你在所给的方格纸上按作图法的要求作出弹簧秤 $\text{[math]}$ 的拉力及它们的合力。

弹簧 $\text{[math]}$ 的劲度系数为。