万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
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1．如图,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.

实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通过仅测量_____(填选项前的符号),间接地解决这个问题.

图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m₁多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程.然后,把被碰小球静置于轨道的水平部分,再将入射球从斜轨上S位置静止释放,与小球相碰,并多次重复.接下来要完成的必要步骤是__________(填选项前的符号).

若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为(用(2)中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为(用(2)中测量的量表示).

难度：中等题型:常考题来源：安徽省郎溪中学2018-2019学年高二物理5月月考试卷

解析收藏试题篮

2．如图所示，光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动。两球质量关系为 $\text{[math]}$ ，规定向右为正方向，A、B两球的动量均为 $\text{[math]}$ ，运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为 $\text{[math]}$ ，则（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：安徽省郎溪中学2018-2019学年高二物理5月月考试卷

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3．三个相同的木块A、B、C同同一高度自由下落。其中，木块A在开始下落的瞬间被水平飞行的子弹击中，木块B在下落到一半高度时被水平飞来的子弹击中，子弹均留在木块中，则三个木块下落时间 $\text{[math]}$ 的大小关系是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二物理5月月考试卷

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4．如图所示,木板A质量m_A=1kg,足够长的木板B质量m_B=4kg,质量为m_C=2kg的木块C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之间存在摩擦.开始时B、C均静止,现使A以v₀=12m/s的初速度向右运动,与B碰撞后以4m/s速度弹回。g取10m/s²,求:

B运动过程中的最大速率;

碰撞后C在B上滑行距离d=2m,求B、C间动摩擦因数μ.

难度：中等题型:常考题来源：安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二物理5月月考试卷

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5．为了探究碰撞中的不变量,小明同学设计了如下实验,小球A系在细线的一端,线的另一端固定在O点,O点到水平面的高度为h,物块B质量是小球A的5倍,放置于粗糙的水平面上且位于O点正下方物块与水平面间的动摩擦因数为μ,现拉动小球使线水平伸直,小球由静止开始释放,运动到最低点时与物块发生正碰(碰撞时间极短),观察到小球A反弹。小球与物块均可视为质点,空气阻力可以忽略不计,重力加速度为g

为了探究碰撞中的不变量,还需要测量的物理量有哪些___________

小球A与物块发生正碰后的瞬间速度大小为，物块被碰后瞬间速度大小为(用上一问中物理量表示)。

为了探究碰撞中的不变量,当碰撞前后瞬间满足关系式，即说明，碰撞前后瞬间两物体组成的系统动量守恒;当碰撞前后瞬间满足关系式，即说明碰撞前后瞬间两物体组成的系统机械能守恒。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省亳州市第二中学2018-2019学年高二物理5月月考试卷

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6．如图所示，质量为1kg可以看成质点的小球悬挂在长为0.9m的细线下端，将它拉至与竖直方向成θ=60°的位置后自由释放．当小球摆至最低点时，恰好与水平面上原来静止的、质量为2kg的木块相碰，碰后小球速度反向且动能是碰前动能的 $\text{[math]}$ ．已知木块与地面的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度取g=10m/s² ．求：

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