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  • 1. 阅读下面的文言文,完成各题。

    梁惠王曰:“寡人愿安承教。”

    孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”

    曰:“无以异也。”

    “以刃与政,有以异乎?”

    曰:“无以异也。”

    曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之,为民父母,行政不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作者,其无后乎?’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也!”

    梁惠王曰:“晋国天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚寡人耻之,愿比死者壹洒之。如之何则可?”

    孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日修其孝弟忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑。”

    (节选自《孟子见梁惠王》)

    孟子见梁襄王。出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。卒然问曰:‘天下恶乎定?’吾对曰:‘定于一。’‘孰能一之?’对曰:‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之?’对曰:‘天下莫不与也。王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’”

    (节选自《孟子见梁襄王》)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中语文统编版(部编版)必修 下册第一单元1 .2 齐桓晋文之事练习
  • 2. 下列各句中,不全含通假字的一项是(    )
    A: ①为长者折枝                                           ②颁白者不负戴于道路矣
    B: ①盖亦反其本矣                                        ②刑于寡妻,至于兄弟
    C: ①抑为采色不足视于目与                          ②然后从而刑之,是罔民也
    D: ①愿夫子辅吾志                                       ②行旅皆欲出于王之涂
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中语文统编版(部编版)必修 下册第一单元1 .2 齐桓晋文之事练习
  • 3. 下列句中加点的词语,古今词义最接近的一项是(    )
    A: 此心之所以合于王者,何也
    B: 否,吾何快于是?将以求吾所大欲也
    C: 俯足以畜妻子
    D: 则牛羊何择焉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中语文统编版(部编版)必修 下册第一单元1 .2 齐桓晋文之事练习
  • 4. 阅读下面的文言文,完成各题。

    诸位贤弟足下

    十月二十一日,接九弟在长沙所发信,内途中日记六页,外药子一包。二十二接九月初二日家信,欣悉以慰。

    自九弟出京后,余无日不忧虑,诚恐道路变故多端,难以臆揣。及读来书,果不出吾所料,千辛万苦始得到家,幸哉幸哉!郑伴之下不足恃,余早已知之矣。郁滋堂如此之好,余实不胜感激。在长沙时,曾未道及彭山屺,何也?

    观四弟来信甚详,其发奋自励之志溢于行间,然必欲找馆出外,此何意也?不过谓家塾离家太近,容易耽搁,不如出外较清净耳。然出外从师,则无甚耽搁;若出外教书,其耽搁更甚于家塾矣。且苟能发奋自立,则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场,亦可读书,负薪牧豕,皆可读书。苟不能发奋自立,则家塾不宜读书,即清净之乡,神仙之境,皆不能读书。何必择地?何必择时?但自问立志之真不真耳。

    六弟自怨数奇 , 余亦深以为然。然屈于小试辄发牢骚,吾窃笑其志之小,而所忧之不大也。君子之立志也,有民胞物与之量,有内圣外王之业,而后不忝于父母之所生,不愧为天地之完人。故其为忧也,以不如舜、不如周公为忧也,以德不修、学不讲为忧也。是故顽民梗化则忧之,蛮夷猾夏则忧之,小人在位、贤人否闭则忧之,匹夫匹妇不被己泽则忧之。所谓悲天命而悯人穷,此君子之所忧也。若夫一体之屈伸一家之饥饱世俗之荣辱得失贵贱毁誉君子固不暇忧及此也六弟屈于小试,自称数奇,余窃笑其所忧之不大也。

    余自十月初一日起,每日一念一事,皆写之于册,以便触目克治,亦写楷书。冯树堂与余同日记起,亦有日课册。树堂极为虚心,爱我如兄,敬我如师,将来必有所成。余向来有无恒之弊,自此次写日课本子起,可保终身有恒矣。盖明师益友,重重夹持,能进不能退也。本欲抄余日课册付诸弟阅,因今日镜海先生来,故不及抄。十一月有折差 , 准抄几页付回也。

    兄国藩手具。

    道光二十二年十月二十六日

    (摘自《曾国藩家书》,有删改)

    [注]①负薪:背柴。相传汉代朱买臣背着柴草时还刻苦读书。②数奇:这里指命运不好,遇事不利。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中语文统编版必修下册 第五单元 群文阅读练习2021-2022学年
  • 5. 指出下列句中通假字,并解释。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 6. 指出下列句子的句式并翻译。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 7. “自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。”这几句话有何深刻含意?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 8. 指出下列加点字的意思。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 9. 文章开头交代“宫中尚促织之戏,岁征民间”,有何用意?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14《促织》 同步试卷
  • 10. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    棋鬼

    蒲松龄

    扬州督同将军梁公解组乡居日携棋酒游林丘间会九日登高与客弈忽有一人来逡巡局侧耽玩不去。视之,目面寒俭,悬鹑结焉,然意态温雅,有文士风。公礼之,乃坐。亦殊撝谦。公指棋谓曰:“先生当必善此,何勿与客对垒?”其人逊谢移时,始即局。局终而负,神情懊热,若不自己。又着又负,益愤惭。酌之以酒,亦不饮,惟曳客弈。自晨至于日昃 , 不遑溲溺。

    方以一子争路,两互喋聒,忽书生离席悚立,神色惨沮。少间,屈膝向公座,败颡乞救。公骇疑,起扶之曰:“戏耳,何至是?”书生曰:“乞付嘱圉人,勿缚小生颈。”公又异之,问:“圉人谁?”曰:“马成。”先是,公圉役马成者,走无常,十数日一入幽冥,摄牒作勾役。公以书生言异,遂使人往视成,则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼,瞥然间,书生即地而灭,公叹咤良久,乃悟其鬼。

    越日,马成寤,公召诘之。成曰:“书生湖襄人,癖嗜弈,产荡尽。父忧之,闭置斋中。辄逾垣出,窃引空处,与弈者狎。父闻诟詈,终不可制止,父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱,于今七年矣。会东岳凤楼成,下牒诸府,征文人作碑记。王出之狱中,使应召自赎。不意中道迁延,大愆限期。岳帝使直曹问罪于王,王怒,使小人辈罗搜之。前承主人命,故未敢以缧绁系之。”公问:“今日作何状?”曰:“仍付狱吏,永无生期矣。”公叹曰:“癖之误人也,如是夫!”

    异史氏曰:“见弈遂忘其死;及其死也,见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉?然癖嗜如此,尚未获一高着,徒令九泉下,有长死不生之弈鬼也,可哀也哉!

    (《聊斋志异》)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:【高中语文统编版必修下册】第六单元 14 《促织》《 变形记》(节选)同步试卷