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部编版: 必修一
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  • 1. 对《咏怀古迹五首》(其三)的主题概括正确的一项是(  )
    A: 写昭君不被汉皇所重,终于葬身塞北的悲剧。
    B: 写昭君对汉皇的恨,也寄托了诗人的家国之思。
    C: 写昭君对亲人的思念和对长安汉宫的无限向往。
    D: 诗人借昭君的不幸身世,写自己怀才不遇的忧思。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第二单元5 杜甫诗三首《登高》课堂测试题
  • 2. 下列词语在句中的意义解释有误的一项是(  )
    A: 玉露凋伤枫树林(凋伤:使草木凋落衰败)
    B: 无边落木萧萧下(树上落下的树枝)
    C: 万里悲秋常作客(作客:客居他乡)
    D: 艰难苦恨繁霜鬓(苦恨:极其遗憾)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第二单元5 杜甫诗三首《登高》课堂测试题
  • 3. 下列词语中,画线的字的注音全都正确的一组是(  )

    A: 股(gōng)百福并(zhēn) 光(sháo) 不不莠(liáng)
    B: (wéi) 运筹帷(wù) 承(bǐng) 草木菁菁(jīng)
    C: 巢(xué) 独一面(dāng) 友(zhèng) 流水浅浅(jiān)
    D: 起(qì) 来之食(jiē) 刻(juàn) 古不化(nì)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第二单元5 杜甫诗三首《登高》课堂测试题
  • 4. 下列词语有错别字的一项是(  )

    A: 凋伤 沟壑 排遣 飘泊
    B: 催促 箫瑟 渲染 落魄
    C: 文藻 逶迤 悲怆 沉郁
    D: 慨叹 朔漠 霜鬓 苍凉
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第二单元5 杜甫诗三首《登高》课堂测试题
  • 5. 下列词语中字形有误的一组是            (     )
    A: 地崩山催 一夫当关 朝避长蛇 萦绕
    B: 渚清沙白 艰难苦痕 风急天高 潦倒
    C: 东船西舫 天涯沦落 沧海月明 谪居
    D: 千呼万唤 杜鹃啼血 义愤填膺 锦瑟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文高二第三册第二单元5 杜甫诗三首《登高》课堂测试题
  • 6. 阅读下面这首宋诗,完成问题。

    秋兴

    陆游

    白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。

    醉凭高阁乾坤迮 , 病入中年日月遒。

    百战铁衣空许国,五更画角只生愁。

    明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。

    【注释】①迮:狭窄。

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    难度: 困难 题型:常考题 来源:统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步试卷
  • 7. “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在诗中的作用是    (    )
    A: 以环境的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。
    B: 以听众的专注,衬托音乐演奏的成功。
    C: 以环境的静寂,表现听众完全沉浸在音乐声中。
    D: 渲染静寂的气氛,烘托听众凄切的情感。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步试卷
  • 8. 根据提示填写句子。
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    难度: 简单 题型:常考题 来源:统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步试卷
  • 9. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

    诗词都是用富有音乐性的语言,刻画出一个完整或具体的形象,①。读一首诗就要抓住它的形象和情致。要做到这一点,单像读散文、故事那样一眼看过去,还不济事。诗词往往是“言有尽而意无穷”的,必须反复回味,设身处地地体验,才可以逐渐体会它的深微之处,领略它的情感。诗词的情致和它的音乐性的语言是分不开的。抓住情致,②。语言的音乐性在默读中体味不出来,③,而且要反复地朗读。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步试卷
  • 10. 白居易是一位杰出的现实主义诗人,曾被贬为江州司马,写下了流传千古的《琵琶行》,他调离江州后,当地百姓建祠纪念他。白居易祠中有这样一副对联:

    枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;

    浔阳千尺水,勾留江上别离情。

    上联是《琵琶行》诗意的浓缩;下联表达了九江百姓对白居易的深情厚谊。

    请你也拟写一副对联,将你对本文的理解和感悟表达出来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行并序》同步试卷