万考题-全国中小学题库

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1．防治新冠肺炎疫情，疫苗可能是实现群体免疫力最有力的终极武器之一。如图为制备病毒疫苗的三种途径，请回答有关问题：

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通常通过减毒或灭活制备的第一代疫苗容易制备，但成分较复杂，可能产生的安全隐患是。制备第三代疫苗时，为获得大量的外衣壳蛋白基因A，可采用技术，原理是。

制备第二代疫苗时，外衣壳蛋白基因A进入酵母菌细胞内，并在细胞内维持稳定和表达的过程，称为。构建重组质粒时，为防止目的基因和质粒自体连接，通常采用的方法是。

我国在新冠病毒第二代疫苗硏发中利用改造过的复制缺陷型腺病毒作为载体能提高疫苗的安全性，理由是。

健康人接种疫苗后，疫苗的有效性可以通过检测来判断。

难度：中等题型:常考题来源：河南省郑州市中牟县2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷

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2．【生物一选修3:现代生物科技专题】

科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛。pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和3个限制酶切点（如图2）。将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。请据图回答问题。

图1中的mRNA是从人体的细胞中获取，过程①需要的酶是。

获得的目的基因通常还需要PCR技术扩增，制备PCR反应体系时，需向缓冲溶液中分别加入目的基因模板、4种脱氧核苷酸及等，最后补足H₂O。

重组质粒的构建，是基因工程的核心。一个重组质粒的组成，除了目的基因和标记基因外还必须有。

重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：
如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落、而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的中。（切点1、切点2、切点3 ）

筛选出成功导入重组质粒的大肠杆菌，经多代培养后，仍能从大肠杆菌中提取出人的生长激素基因。据此判断，你认为人的生长激素基因是否已在大肠杆菌中成功转化？请说明你的观点及理由：。

将重组质粒导入牛的受精卵所用的方法是。

难度：中等题型:常考题来源：广东省茂名市电白区2020-2021学年高二下学期生物期中选择性测试试卷

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3．回答下列（一）、（二）小题：

（一）回答与下图猕猴桃食品加工有关的问题：
（1）①过程中，需要将猕猴桃去皮切块榨汁，获得猕猴桃汁。过滤后果汁仍较为浑浊，推测可能含有较多，可用适量的处理，以提高其澄清度和出汁率。
（2）②过程发酵中，密封的坛口常插入一根弯塑料管，塑料管另一端置于水面以下，塑料管的用途是。影响猕猴桃酒风味的因素除了猕猴桃的种类、发酵液中有机物的种类和含量、发酵时间外，还与、等有关。若要检测猕猴桃酒中亚硝酸盐含量，可取少量样液，用一定量的活性炭，吸附果酒中的色素，再用对氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺按照混合制成显色剂，用光电比色法进行测定。
（3）若要为③筛选出优良的醋杆菌菌种，在完成分离纯化后，除了要对其产酸量进行测定外，还需要测定和，以选择高产且耐受性强的优良菌种。

（二）请回答与植物克隆和基因工程有关的问题：
科学家从微生物中分离出一种可将无机汞转化为气态汞的基因，改造后经重组转入烟草，培育出了世界上首例具有明显“食汞”效果的转基因烟草。回答下列问题：
（1）培育“食汞”烟草过程中，将分离得到的目的基因体外扩增，常常使用_技术，目的基因与载体能连接形成重组DNA需要的工具酶是。
（2）将目的基因导入烟草常采用法，该方法中目的基因需插入到上，便于目的基因转移到受体细胞，并整合到受体细胞的染色体DNA上。
（3）若采用烟草的体细胞作为受体细胞，则转基因烟草培育过程中用到的技术有。
（4）“食汞”烟草由于能够，所以能够在一定程度上减轻土壤和水中的汞污染。
（5）在转基因烟草克隆研究中，经多次继代培养后，细胞（能或不能）表现全能性。从内因分析，影响烟草细胞全能性表达能力的因素有（答1点即可）。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省衢州市、温州市“衢温51”联盟2020-2021学年高二下学期生物期中联考试卷

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4．微载体是由天然葡聚糖或者各种合成的聚合物组成的颗粒，其直径很小，将对细胞无害的微载体加入到培养容器的培养液中，作为载体，可使细胞在微载体表面附着生长。微载体大规模细胞培养技术已广泛应用于科研生产，其流程图如图所示。请回答下列问题：

图中过程a是利用处理动物组织，分散细胞。微载体加入培养罐中后，通过搅动使其保持悬浮状态，便于细胞的，故答案为：用的微载体颗粒直径应尽可能小。

图中利用培养罐进行动物细胞的体外培养所需的条件是的环境、营养、温度、pH和渗透压、气体环境。

图中制备单克隆抗体的过程中，应先用筛选出，然后培养。

利用基因工程可以产生干扰素，可以通过技术，将重组DNA分子导入哺乳动物的中，并送人母体，使其发育成转基因动物。

难度：中等题型:常考题来源：【bq】安徽省名校2020-2021学年高二下学期生物5月月考试卷

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5．科研人员分别将蛋白 C基因和蛋白 G（葡萄糖转运蛋白）基因与空质粒连接，构建表达载体。将空质粒和上述两种表达载体分别转入三组蛋白G缺陷细胞，在三种不同浓度的葡萄糖间隔刺激下，测定三组细胞的葡萄糖转运速率，结果如下图。下列分析正确的是（）

A: 实验结果推测蛋白C与葡萄糖转运过程无关

B: I组实验的目的是排除空质粒对实验结果的影响

C: II、III组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而减小

D: 实验结果表明蛋白 C的转运功能强于蛋白 G

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省淮安市2021届高三生物高考模拟试卷（5月）

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6．肌肉生长抑制素（MSTN）是肌肉发育的一种负向调控因子，MSTN 突变体动物的肌肉更加发达，瘦肉率更高。科研人员采用 ZFN 基因编辑技术在梅山猪的 MSTN 基因中引入突变，培育高瘦肉率的梅山猪新品种。

ZFN 基因编辑系统的作用原理如图所示，ZFN-L 和 ZFN-R 蛋白结合 DNA 上的特定序列（图中带有下划线的序列），之后由连接在 ZFN 上的 FokI 蛋白将 DNA双链切开（FokI 仅当其与 ZFN 形成二聚体时才可以切割 DNA），在细胞修复 DNA损伤时可能会引入突变，关于此过程下列说法正确的有（填序号）。

①FokI 作用于 DNA 上的磷酸二酯键，切开双链会产生 4 个游离磷酸基团

②若没有 ZFN，FokI 可能会失去切割能力

③设计 ZFN-L 和 ZFN-R 的识别序列时，两个识别序列的 CG 碱基占比应当基本保持一致

④设计 ZFN 系统时，采用 ZFN-L 和 ZFN-R 分别连接 FokI 单体，而非 ZFN 直接连接 FokI 二聚体，可以减少对 DNA 的非特异性切割

相比于传统的用限制酶切开 DNA 的方法，ZFN 基因编辑系统的优势在于。

研究团队合成了带有 ZFN 系统合成基因的质粒，将质粒转入猪胚胎成纤维细胞中。为了筛选基因编辑成功的细胞，科研人员采用有限稀释法，将细胞群稀释为，培养得到单克隆细胞群，利用方法）检测其基因是否被成功编辑。

成功基因编辑的细胞，经检测其 MSTN 基因编码链（非模板链）中的一个 T 突变为了 G，科研人员提取细胞中的 RNA，通过取得 cDNA 进行测序，发现突变后 MSTN 基因的 mRNA 缩短了 193 个碱基，导致无法翻译出正常的 MSTN 蛋白质。已知真核生物转录后进行 RNA 中的内含子切除时，通过“GU-AG”原则识别内含子，即内含子的起始必须是 GU 碱基，末端必须是 AG 碱基，结合此材料分析突变后 MSTN 基因 mRNA 大幅度缩短的原因可能是。

基因编辑成功的猪均为 MSTN 突变杂合子。将这些猪相互交配得到 F₁ ，提取猪肌肉细胞中的蛋白质，用 Western blot 法检测，Western blot 法先将蛋白质进行电泳分离，再以抗体结合目标蛋白质，成功结合可以观察到相应条带，抗体结合步骤中 MSTN 作为。抽样检测得到了三种电泳结果，其中出现电泳结果③的猪在 F₁中占比大约是。（图中的 GADpH 是甘油醛-3-磷酸脱氢酶，细胞呼吸中的一种酶）

难度：中等题型:模拟题来源：江苏省淮安市2021届高三生物高考模拟试卷（5月）

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7．当今社会发展倡导以绿色为核心的生态发展观，绿色农产品的生产是人们健康生活的源头。为降解农产品的农药（马拉硫磷）残留，科学家用基因工程技术生产了CarE（羧酸酯酶）制剂，生产过程如图所示。

提取抗马拉硫磷小菜蛾总RNA，经①过程获得总cDNA，利用PCR技术可以选择性扩增CarE基因的cDNA，原因是。

与从基因组文库中获得的基因相比，经①②得到的CarE基因不能直接用于构建基因表达载体，原因是。

在③过程中，要用CaCl₂处理大肠杆菌，使其变成细胞；

若经以上过程得到的CarE制剂效果不理想，则可以用蛋白质技术，通过，间接实现对CarE的改造，以满足生产和生活的需求。

假如请你为CarE（羧酸酯酶）制剂设计产品说明书，你认为在保存以及使用上应注意哪些事项？（写出1点，合理即可）。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省惠州市2021届高三生物高考一模试卷

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8． Cre-loxP系统能够实现特定基因的敲除，其技术过程如图1所示。科学家把几种荧光蛋白基因和Cre酶能识别并切割的序列（loxP1和loxP2）串在一起，构建如图2所示的表达载体T，在Cre酶的帮助下，一部分荧光蛋白基因会被随机地“剪掉”，而剩下的部分得以表达，这样就可以随机呈现不同的颜色。这种利用荧光蛋白“点亮”神经元的大脑成像技术被称为“脑彩虹”，能帮助科学家了解大脑。

构建表达载体T需要用到酶，常用法将表达载体T导人小鼠的中，获得细胞中含一个表达载体T的转基因小鼠a（不含Cre酶）。小鼠a的脑组织细胞和其他组织细胞的色彩分别是和。

已知两个loxP1之间或两个loxP2之间的基因，最多会被Cre酶敲除一次。研究者将Cre酶基因与病毒基因重组构建Cre病毒，然后将Cre病毒注入小鼠A体内，出现“脑彩虹”现象，小鼠A的一个脑细胞的色彩为。

利用上述技术可以培育能够在一个细胞内随机出现两种颜色的“脑彩虹”小鼠，请依据题目信息，简要写出设计思路。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省德州市2021届高三生物高考一模试卷

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9．请回答下列有关生物技术的安全性和伦理问题：

一些持支持态度的科学家认为，由于不同物种间存在，同时花粉的传播距离和有限，转基因农作物很难与其它植物杂交，因而不大可能对生物多样性造成威胁。

在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。例如，把重组DNA的转移限制在遗传上具有的生物上；对外源DNA进行认真选择，避免能够表达出对人体有毒性或过敏的．

一些持反对态度的科学家认为，由于克隆技术尚不成熟，现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科学家则认为，一些技术问题可以通过胚胎分级、和等方法得到解决。

对于克隆技术，中国政府的态度是．但不反对。

难度：中等题型:模拟题来源：贵州省毕节市2021届高三理综生物第二次诊断性试卷（4月）

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10．阅读下列材料并回答问题。

转基因生物就是利用DNA重组技术，将外源基因(目的基因)导入受体生物(动物、植物、微生物)体内。当这些外源基因与受体生物的基因整合后，外源基因就能随受体DNA同步复制，并能表达出受体生物原本没有的性状，且能遗传给后代。

不同生物间基因转移并表达成功，说明生物共用一套;从生物进化的角度看，说明这些生物具有。

转基因技术将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前取得了许多成就。试各举一个实例。

有人提出“吃基因补基因”，你是否赞成这种观点?试从新陈代谢的角度简要说明理由。

难度：中等题型:常考题来源：高中生物人教版（2019）选择性必修三4.1 转基因产品的安全性同步练习

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