首页
激活码
充值中心
登录
高中生物
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
人教版(新课程标准)
苏教版
浙科版
中图版
沪科版
北师大版
人教版(2019)
苏教版(2019)
浙科版(2019)
北师大版(2019)
沪科版(2019)
年级
必修1《分子与细胞》
必修2《遗传与进化》
必修3《稳态与环境》
选修1《生物技术实践》
选修2《生物科学与社会》
选修3《现代生物科技专题》
《生物:分子与细胞》(必修1)
《生物:遗传与进化》(必修2)
《生物:稳态与环境》(必修3)
《生物技术实践》(选修1)
《生物科学与社会》(选修2)
《现代生物科技专题》(选修3)
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术概述
选修2 生活科学与社会
选修3 现代生物科技专题
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
必修3 稳态与环境
选修1 生物技术实践
选修2 生物科学与社会
选修3 现代生物技术专题
第一册
第二册
第三册
必修一
必修二
必修三
选修一
选修二
选修三
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修1 稳态与调节
选择性必修2 生物与环境
选择性必修3 生物技术与工程
必修1 分子与细胞
必修2 遗传与进化
选择性必修2 生物与环境
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
必修1《分子与细胞》
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
解答题
综合题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 现代生物技术利用各种手段来改变生物的遗传性状,以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是:
A: 转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却导致了自然界没有的定向变异的产生
B: 体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法,它突破了自然生殖隔离的限制
C: 人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异
D: 经过现代生物技术的改造和人工选择的作用,许多生物变得更适合人的需要
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
2. 现有一种能生产甲硫氨酸的M菌,但产量很低,而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后,继续培养,甲硫氨酸含量会迅速下降。这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。下列有关选育过程的表述,不正确的是
A: 这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种
B: M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果
C: 用紫外线照射M菌的同时,还应在其培养基中添加甲硫氨酸
D: 该选育过程中采用的培养基是液体培养基
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
3. 下列关于育种与进化的叙述,不正确的是( )
A: 植物体细胞杂交技术可引起染色体变异,它突破了自然生殖隔离的限制
B: 高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
C: 适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
D: 转基因技术实质上是DNA的重组,可定向改变生物的性状
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
4. 随着我国航天技术的发展,引起了太空诱变育种的热潮。太空育种一般要经过“诱变—自交一杂交”才能获得具有优良性状的品种。下列叙述错误的是
A: 纯合品种经诱变,后代可能会发生性状分离
B: 自交的目的是获得单株具有优良性状的植株
C: 杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种
D: 太空育种获得的植物也存在与转基因植物一样的安全性问题
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
5. 现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是( )
①杂交育种 ②基因工程
③诱变育种 ④克隆技术
A: ①②④
B: ②③④
C: ①③④
D: ①②③
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
6. 下列有关育种的叙述中,错误的是( )
A: 用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B: 通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种
C: 诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程
D: 为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
7. 育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空,经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用,使作物种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于( )
A: 杂交育种
B: 单倍体育种
C: 诱变育种
D: 多倍体育种
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
8. 现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植。若想培育出高产、耐寒的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中可能不可行的是( )
A: 先杂交得到的F
1
, 再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株
B: 将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中,可培育出目标植株
C: 利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株
D: 诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
9. 将①②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下述错误的是()
A: 由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B: 由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体畸变
C: 若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D: 由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
10. 关于植物的遗传育种方式,下列说法错误的是
A: 三倍体无籽西瓜的性状可以遗传,但它不是一个新物种。用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗,可获无籽西瓜,这种性状不可遗传
B: 一个基因型为AaBbCC的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗,其中aabbCC的个体的比例为1/4
C: 生产上通常采用喷施赤霉素的方式获得无籽葡萄
D: 一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻,它连续自交后代都是矮秆,这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
收藏
试题篮
1...
<<
9676
9677
9678
9679
9680
9681
>>
14785
0
/40
进入组卷