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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 小麦育种专家李振声育成的“小麦二体异附加系”，能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中． 普通小麦6n=42，记为42W； 长穗偃麦草2n=14，记为14E．如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图．根据流程示意图袁下列叙述正确的是（     ）

    A: 普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种，杂交产生的F1为四倍体
    B: ①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍
    C: 乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会，产生8种染色体数目的配子
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济宁市曲阜一中高三上学期期中生物试卷
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  • 2． 将二倍体西瓜植株的茎尖进行离体培养成幼苗后，再用秋水仙素处理幼苗茎尖得到新的西瓜植株，下列说法正确的是（     ）
    A: 该育种利用了细胞的全能性和染色体变异的原理
    B: 新植株体细胞中不含有等位基因
    C: 新植株所结的果实中没有种子
    D: 新植株根部细胞含四个染色体组
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年山东省济宁市曲阜一中高三上学期期中生物试卷
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  • 3． 下列关于染色体组的叙述，正确的是（    ）
    A: 染色体组内存在同源染色体
    B: 二倍体生物配子中的全部染色体属于一个染色体组
    C: 染色体组只存在于体细胞中
    D: 染色体组在减数分裂过程中消失
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省延安市志丹高中高二上学期期中生物试卷
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  • 4． 用四倍体水稻的花粉通过人工离体培养，育成的植株（    ）
    A: 二倍体
    B: 单倍体
    C: 四倍体
    D: 多倍体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年陕西省延安市志丹高中高二上学期期中生物试卷
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  • 5． 分析下图中各染色体组成情况，下列说法正确的是（    ）

    A: A细胞组成的植物一般个体比较弱小，且不可育
    B: B细胞含有3个染色体组
    C: C细胞组成的生物一定为三倍体
    D: D细胞组成的生物一定为单倍体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年江西省南昌十中高二上学期期中生物试卷
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  • 6． 利用某种植物的花粉离体培养得到的植物体基因型为AABB．这种植物正常体细胞的染色体组成的是（    ）（注：图＜|表示染色体）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市龙海市程溪中学高二上学期期中生物试卷（理科）
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  • 7． 下列叙述中正确的是（    ）
    A:
    B: 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    C: 六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体
    D: 三倍体无籽西瓜是单倍体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年福建省漳州市龙海市程溪中学高二上学期期中生物试卷（理科）
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  • 8． 下列关于染色体组的叙述，正确的是（    ）
    A: 配子中的全部染色体构成一个染色体组
    B: 在减数分裂过程中，联会的两条染色体属于同一个染色体组
    C: 体细胞含有奇数染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子
    D: 人类基因组计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省马鞍山二中高二上学期期中生物试卷
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  • 9． 下列关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（    ）
    A: 遗传病患者一定含有致病基因
    B: 三倍体无子西瓜高度不育，但其无子性状也可以遗传
    C: 单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小
    D: 基因工程是将目的基因直接导入受体细胞，定向改造生物的遗传性状
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年安徽省马鞍山二中高二上学期期中生物试卷
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  • 10． 将基因型Dd的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（    ）
    A: 品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果
    B: 由品系乙产生的单倍体植株高度不育
    C: 品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
    D: 品系甲和品系乙存在生殖隔离，属于不同物种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年山东省济宁市高考生物一模试卷
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