当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1. 小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传.

    若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是
    某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示.其中的③表示技术,④应在甲植株生长发育的时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占
    自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于
    为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况.

    ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂期的细胞.

    ②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是,细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的被标记.

    小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦植株.
    两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用进行处理.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年内蒙古呼伦贝尔市根河二中高二上学期开学生物试卷
  • 2. 亲本的基因型为AABB和aabb的水稻杂交,取F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理,使其长成植株,请回答下列问题:
    这些植株的基因型可能是,属于倍体植株;
    这样培育出来的植株与杂交育种后代不同的是:他们都是,自交后代不会发生,这种育种方式的优势是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省扬州中学高二上学期开学生物试卷
  • 3. 将基因型为AA和aa的两个植株杂交,得到F1 , 将F1再作进一步处理,请分析原因回答:

    甲植株的基因型是,乙植株的基因型是
    丙植株的体细胞中含有个染色体组.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省扬州中学高二上学期开学生物试卷
  • 4. 下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中,正确的是(  )
    A: 一个染色体组中不含同源染色体
    B: 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
    C: 单倍体生物指体细胞中含有一个染色体组的个体
    D: 只能用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体的产生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年江苏省扬州中学高二上学期开学生物试卷
  • 5. 单倍体育种与常规的杂交育种相比,主要优点是(  )
    A: 获得纯种显性后代
    B: 缩短育种年限
    C: 无需对植物进行栽培
    D: 产量明显提高
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2015-2016学年河北省衡水市故城高中高二上学期开学生物试卷
  • 6. 下列措施能提高植物突变体出现的是(     )
    A: 用嫁接方法培育新品种
    B: 转基因技术培育植物新品种
    C: 用紫外线照射愈伤组织
    D: 用秋水仙素处理植物细胞
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省黑龙江八校联合体2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 7. 下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是(  )
    A: 由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
    B: 由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍
    C: 单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个
    D: 单倍体一般高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期生物期中考试试卷
  • 8. 小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液.
    取材:用作实验材料.
    制片:

    ①取少量组织处理后,放在溶液中,一定时间后轻轻漂洗.

    ②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量

    ③一定时间后加盖玻片.

    观察:

    ①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞.若它们正常分裂、产生的子细胞是

    ②如图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况.

    若A1正常,A2发生的改变可能是

    若A2正常,A1发生的改变可能是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年安徽省合肥一中高一上学期开学生物试卷
  • 9. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无子番茄,这种果实细胞中染色体数目为(    )
    A: 与卵细胞染色体数目一样
    B: 与体细胞中染色体数目一样
    C: 比受精卵染色体数目多一倍
    D: 与受精极核染色体数目一样
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市枣阳一中高三上学期开学生物试卷
  • 10. 玉米非糯性(W)对糯性(w)为显性,控制该性状的基因位于9号染色体上.若9号染色体某一区段缺失,不影响减数分裂过程,染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育.请回答:

    该变异会使排列在9号染色体上的基因的发生改变而导致性状变异.

    现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米(该玉米不含w基因),请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上:

    ①选择上述材料进行杂交,其中(糯性/非糯性)玉米做母本;

    ②获得F1

    ③结婚分析与判断:

    若F1中非糯性:糯性=1:1则

    若F1

    经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上,让上述实验中所获F1自由交配,F2中基因型为ww的个体出现的概率是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年吉林省长春市高考生物二模试卷