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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。根据上述材料，你认为正确的判断组合是 （   ）

    ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型

    ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种

    ③最终获得的后代都是纯合子

    ④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①②③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷
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  • 2． 下列说法正确的是（   ）

    ①水稻(2n=24)一个染色体组有 12 条染色体，水稻单倍体基因组有 13 条染色体

    ②普通小麦(6n)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但其不是三倍体

    ③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条

    ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体
    A: ①③
    B: ②④
    C: ②③
    D: ①②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷
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  • 3． 普通小麦是六倍体，含 42 条染色体，普通小麦和黑麦（二倍体，2N=14）杂交获得的 F1不育，F1 经染色体加倍后获得八倍体小黑麦。下列叙述正确的是（   ）
    A: 普通小麦单倍体植株的体细胞中含 3 个染色体组
    B: 离体培养普通小麦的花粉，产生的植株为三倍体
    C: F1 减数分裂产生的配子含有 2 个染色体组、14 条染色体
    D: 八倍体小黑麦的细胞进行减数分裂时同源染色体联会紊乱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省朔州市怀仁县怀仁一中云东校区2020-2021学年高二上学期生物9月月考试卷
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  • 4． 果蝇的X染色体发生变异，由正常眼变成棒眼，如下图所示（其中“□”表示相同序列）。这种变异属于（     ）

    A: 重复
    B: 倒位
    C: 缺失
    D: 易位
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2021届高三上学期生物开学试卷
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  • 5． 低温处理或秋水仙素处理，能使细胞中染色体数目加倍，以下叙述有错误的是（    ）
    A: 相关条件抑制了纺锤体的形成
    B: 相关条件阻止了着丝点的分裂
    C: 相关条件阻止了细胞的一分为二
    D: 相关条件作用于萌发的种子或幼苗可获得多倍体
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省七校联合体2021届高三上学期生物第一次联考试卷
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  • 6． 下列关于育种方法和原理的叙述，正确的是（   ）
    A: 杂交水稻和杂交玉米育种的遗传学原理是基因重组
    B: 黑农5号大豆和转基因抗虫棉育种的原理是基因突变
    C: 培育三倍体无子西瓜过程中利用了花药离体培养技术
    D: 培育单倍体小麦常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山西省运城市景胜中学2020-2021学年高二上学期生物开学摸底试卷
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  • 7． 某种野生猕猴桃(2n＝58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。育种专家以野生猕猴桃的种子（基因型为aa）为实验材料，培育出抗虫无籽猕猴桃新品种，育种过程如下图所示。下列分析正确的是（   ）

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    A: ①④过程都是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗
    B: ④⑦过程依据的遗传学原理相同
    C: 基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中染色体数最多为174条
    D: 基因B为控制无籽性状的基因，基因型为AAAB的植株高度不育
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高二上学期生物开学试卷
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  • 8． 下列叙述正确的是（　　）
    A: 单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体
    B: 染色体缺失有利于隐性基因的表达，可提高个体的生存能力
    C: 猫叫综合征是人的5号染色体增加某一片段引起的
    D: 染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高二上学期生物开学试卷
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  • 9． 无籽西瓜是由二倍体（2n=22）与四倍体杂交后形成的。下列相关叙述正确的是（   ）
    A: 四倍体与二倍体杂交所结种子为三倍体
    B: 三倍体植株所结果实没有种子是因为没有进行授粉
    C: 二倍体、三倍体、四倍体等植株均可由秋水仙素加倍发育而来
    D: 三倍体植株无法繁殖后代，只能通过四倍体与二倍体杂交获得
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省六安市一中2020-2021学年高二上学期生物开学试卷
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  • 10． 三倍体牡蛎（3n=30）肉鲜味美，其培育的过程是使二倍体牡蛎处于减数第二次分裂时期的次级卵母细胞不能分裂，然后让该细胞与二倍体牡蛎的精子结合获得三倍体牡蛎。下列有关叙述正确的是（  ）
    A: 三倍体牡蛎细胞在减数分裂过程中会形成15个四分体
    B: 三倍体牡蛎的染色体数目发生了变化且该变化决定其进化的方向
    C: 三倍体牡蛎细胞在有丝分裂后期能观察到60条染色体
    D: 三倍体牡蛎与二倍体牡蛎是自然界中存在的两个物种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：辽宁省六校协作体2020-2021学年高二上学期生物开学试卷
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