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必修1《分子与细胞》
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1. 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是( )
A: 实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体
B: 自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等
C: 判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较
D: 由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同
难度: 中等
题型:模拟题
来源:广东省梅州市2021届高三下学期生物总复习试卷
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2. 栽培苹果品种以二倍体为主,通过离体培养苹果成熟胚(2n),可诱导再生获得品质改良
四倍体苹果。下列叙述
不正确
的是( )
A: 可通过低温或秋水仙素诱导处理获得四倍体
B: 经诱导获得的再生苗都为纯合体
C: 诱导的原理是抑制纺锤体的形成
D: 获得的四倍体与原二倍体会产生生殖隔离
难度: 中等
题型:常考题
来源:广东省茂名市电白区2020-2021学年高二下学期生物期中选择性测试试卷
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试题篮
3. 下列有关单倍体的叙述,不正确的是( )
A: 单倍体是指由配子发育而来的含有奇数个染色体组的个体
B: 细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
C: 一般单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的
D: 基因型是AAABBBCcc的植物不一定是单倍体
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省随州市广水市2020-2021学年高一下学期生物5月月考试卷
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4. 下列有关单倍体的叙述,不正确的是( )
A: 单倍体是指由配子发育而来的含有奇数个染色体组的个体
B: 细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
C: 一般单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的
D: 基因型是AAABBBCcc的植物不一定是单倍体
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省随州市广水市2020-2021学年高一下学期生物5月月考试卷
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试题篮
5. 为解决“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验成功率较低的问题,某实验小组用洋葱根尖(细胞周期为12小时)作材料,从诱导温度和处理时间等方面进行了相关实验。下列叙述错误的是( )
A: 为了比较低温诱导后染色体数目是否发生变化,可设置常温培养的对照实验
B: 低温可降低酶的活性,导致纺锤体的形成过程受阻,影响染色体被拉向细胞两级
C: 为便于观察到染色体数目加倍的细胞,低温处理时间需要长于12小时
D: 为了提高诱导成功率,温度条件最好控制在-4℃左右
难度: 中等
题型:常考题
来源:【qtxj】广东省2020-2021学年高一下学期生物期中联考试卷
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6. 下列各项中,其原理与植物激素无关的是( )
A: 无子番茄的获得
B: 棉花摘心
C: 培育多倍体无子西瓜
D: 枝条扦插
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白山市抚松县六中2020-2021学年高二下学期摸底考试生物试卷
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7. 唐氏综合征患者21号染色体有三条,致病原因是双亲的生殖细胞在减数分裂形成精子或卵细胞时发生了异常,且高龄产妇(大于35岁)年龄越大,该病的发病率越高。下列说法错误的是( )
A: 唐氏综合征患者产生的原因是亲本在减数第二次分裂发生异常
B: 理论上分析,精子异常导致21三体胚胎和21单体胚胎出现的概率相同
C: 提倡适龄生育可以降低唐氏综合征的发病率
D: 对于唐氏综合征患者可以通过染色体检查进行确诊
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省牡丹江市一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷
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8. 把普通小麦(六倍体)的花药和一部分体细胞,通过组织培养,分别培育成两种小麦植株,它们分别是( )
A: 单倍体、六倍体
B: 三倍体、六倍体
C: 六倍体、六倍体
D: 六倍体、单倍体
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷
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9. 用秋水仙素诱发多倍体的实验中,一般用秋水仙素处理植物的: ( )
A: 休眠的种子
B: 花药
C: 果实
D: 幼苗
难度: 简单
题型:常考题
来源:黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试卷
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10. 油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是( )
A: 秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍
B: 幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体
C: 丙到丁发生的染色体变化,决定生物的进化方向
D: 形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种
难度: 中等
题型:模拟题
来源:福建省漳州市2021届高三生物适应性测试(一)
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