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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. T2噬菌体侵染细菌的实验,科学地证明了DNA是噬菌体的遗传物质。某生物兴趣小组用模型模拟的T2噬菌体侵染细菌的过程,如下图所示。请回答下列问题:

    图片_x0020_100018 图片_x0020_100019 图片_x0020_100020 图片_x0020_100021 图片_x0020_100022 图片_x0020_100023

    请按照T2噬菌体侵染细菌的过程将图中的字母正确排序:
    T2噬菌体的遗传物质与HIV(一种RNA病毒)相比,特有的化学组成是。T2噬菌体的遗传物质复制发生在图中(用字母和箭头表示)过程之间,原料是。子代T2噬菌体的外壳是在上合成的,原料由提供。
    32P标记的T2噬菌体与细菌混合,短时间保温后进行搅拌后离心,测定上清液和沉淀物的放射性强度。搅拌的目的是,该过程应发生在图中(用字母和箭头表示过程之间,如果在此过程后搅拌离心,观察到的现象是
    如果用35S标记的噬菌体进行实验,发现上清液和沉淀物都出现较强的放射性,原因最可能是
    如果用32P标记的T2噬菌体与细菌混合保温,经搅拌离心后,测定上清液放射性强度,放射性强度与保温时间的关系是_________________。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省南通市如皋市2020-2021学年高一下学期生物质量调研试卷(一)(选修)
  • 2. 为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究:
    依据真核细胞中位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。
    对于“信使”,有两种不同假说。假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立,则细胞内应该有许多(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的结合,并指导蛋白质合成。
    研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转向合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验:

    15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成等生物大分子。经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

    ②将这些“重”细菌转移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培养基中培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。

    ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图表示,由图可知,大肠杆菌被侵染后(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一。32P标记的新噬菌体RNA仅出现在离心管的,说明与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据。

    图片_x0020_100032

    若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验,请选择下列序号填入表格:

    组别

    实验处理

    预期结果

    1

    2

    ①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合

    ②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合

    ③出现DNA—RNA杂交现象

    ④不出现DNA—RNA杂交现象。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.4基因控制蛋白质的合成同步练习
  • 3. 肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验,下列相关叙述中,正确的是(   )
    A: S型细菌的DNA与R型细菌混合培养,R型细菌都能转化为S型细菌
    B: 噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记
    C: 肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
    D: 肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 4. 在“噬菌体侵染细菌实验”中,可通过某操作实现下图所示变化。该操作是(   )

    图片_x0020_100006

    A: 用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNA
    B: 将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合
    C: 将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌
    D: 离心并检测上清液和沉淀物中的放射性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 5. 下列有关噬菌体和细菌的叙述,正确的是(   )
    A: 噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物
    B: T2噬菌体含有DNA和RNA两种核酸
    C: 噬菌体和细菌共有的细胞器是核糖体
    D: T2噬菌体侵入到大肠杆菌体内的是其DNA
    难度: 简单 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 6.   2020年席卷世界的新型冠状病毒肺炎,导致数千万人染病,数十万人死亡。引起这种疾病的罪魁祸首是新型冠状病毒(SARS-CoV-2),常见的病毒是RNA病毒,那么新型冠状病毒遗传物质是DNA还是RNA?下面是科研小组为探究新型冠状病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤,请将其补充完整。

    ( 1 )实验目的:

    ( 2 )材料用具:显微注射器,新型冠状病毒的核酸提取液,鼠胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。

    ( 3 )实验步骤:

    第一步:把新型冠状病毒的核酸提取液分成相同的A、B、C三组,

    第二步:取等量的鼠胚胎干细胞分成三组,用技术分别把A.B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组鼠胚胎干细胞中。

    第三步:将三组鼠胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的鼠胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有新型冠状病毒产生。

    ( 4 )请预测结果及结论:

    ②若B、C两组出现新型冠状病毒,A组没有出现,则该新型冠状病毒的遗传物质是DNA;

    ③若A、B、C三组均出现新型冠状病毒,则新型冠状病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 7. 下列是关于32P标记噬菌体侵染无标记大肠杆菌实验的叙述,其中正确的是(   )
    A: 与肺炎球菌转化实验相同,都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的
    B: 在沉淀物中放射性很高,说明RNA是遗传物质
    C: 采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
    D: 所使用的噬菌体,必须是接种在含32P的大肠杆菌的培养液中再释放出来的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 8. 用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙,以病毒丙侵染宿主细胞,在宿主细胞中产生大量子代病毒,子代病毒具有(   )
    A: 甲种病毒RNA和乙种病毒蛋白质
    B: 甲种病毒RNA和甲种病毒蛋白质
    C: 乙种病毒RNA和乙种病毒蛋白质
    D: 乙种病毒RNA和甲种病毒蛋白质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 9. 下列关于肺炎双球菌实验的叙述,正确的是(   )
    A: DNA酶与S型活菌混合后注入正常小鼠体内,小鼠不会患败血症致死
    B: 提取S型活菌的DNA直接注射到正常小鼠体内,小鼠会患败血症致死
    C: S型菌的DNA与活的R型菌混合悬浮培养后,培养液中有无荚膜的细菌
    D: R型菌转化为S型菌,说明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色体上
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习
  • 10. 下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的说法正确的是(  )
    A: 该实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡
    B: 该实验中,加入S型肺炎双球菌DNA的培养基上只出现光滑型菌落
    C: 艾弗里提取的DNA中掺杂有非常少的蛋白质,实验没有完全排除蛋白质的作用
    D: 肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.1核酸是遗传物质同步练习