万考题-全国中小学题库

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年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．鸡的性别决定方式为ZW型．已知鸡羽毛的显色需要基因C存在，此时才能表现出芦花或非芦花（芦花、非芦花分别由Z^B、Z^b控制）；基因型为cc时表现为白色．现有基因型为ccZ^bW的白羽母鸡与一只芦花公鸡交配，子一代都是芦花．下列叙述错误的是（）

A: 亲本芦花公鸡基因型是CCZ^BZ^B

B: 子一代基因型是CcZ^BW和CcZ^BZ^b

C: 子一代个体相互交配，后代芦花鸡中雌雄之比为2：1

D: 子一代个体相互交配，后代公鸡中芦花和白羽之比为3：1

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年山东省济宁市高三上学期期末生物试卷

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2．蝴蝶为ZW性别决定的二倍体（染色体为2N），自然界中蝴蝶翅的颜色有白色和灰色两种，由等位基因A/a控制．研究者进行如下杂交实验：

杂交组合一：♀灰翅×♂白翅→F₁均为灰翅

杂交组合二：♀白翅×♂灰翅→F₁均为灰翅

回答下列问题：

若要研究该蝴蝶的基因组，需要测定条染色体上DNA的序列．

通过杂交实验可以确定，A/a位于染色体上．

杂交组合一的F₁随机交配得到F₂ ，选出F₂中的灰翅个体再随机交配得到的子代表现型及比例为．

研究人员发现基因B的产物能够抑制A基因表达，所以将一个B基因导入基因型为aa的受精卵的染色体上，受精卵发育成蝴蝶甲．

①若甲为雌性，将其与纯合灰翅杂交，子代表现型及比例可能有种情况，若子代表现型及比例为，则B基因导入了W染色体上．

②若甲为雄性，能否通过一次杂交确定B基因是导入性染色体还是常染色体上？若能，请写出所选雌性个体基因型及判断依据；若不能，请说明原因．

难度：中等题型:常考题来源： 2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高三上学期期末生物试卷

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3．下列关于人类遗传病和生物进化的说法，正确的是（）

A: 一对正常的夫妇婚配生了一个XO型且色盲的孩子，患儿的X染色体来自母方

B: 囊性纤维病、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症均为单基因遗传病，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的

C: 在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化

D: 一个物种的形成和灭绝，不会影响到若干其他物种的进化

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年辽宁省鞍山一中、大连二十四中、东北育才等校联考高三上学期期末生物试卷

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4．果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）、刚毛与截毛是另一对相对性状（相关基因用D、d表示）．为探究两队相对性状的遗传规律，进行如下实验．提示：如图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段）．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传．

	亲本组合	F₁表现型	F₂表现型及比例
实验一	灰身刚毛（♀）×黑身截毛（♂）	灰身刚毛	灰身刚毛 ♀	灰身刚毛 ♂	灰身截毛 ♂	黑身刚毛 ♀	黑身刚毛 ♂	黑身截毛 ♂
实验一	灰身刚毛（♀）×黑身截毛（♂）	灰身刚毛	6	：3	：3	：2	：1	：1
实验二	灰身刚毛（♂）×黑身截毛（♀）	灰身刚毛	灰身刚毛 ♂	灰身刚毛 ♀	灰身截毛 ♀	黑身刚毛 ♂	黑身刚毛 ♀	黑身截毛 ♀
实验二	灰身刚毛（♂）×黑身截毛（♀）	灰身刚毛	6：	3：	3：	2：	1：	1

根据实验一和实验二，可以推断出果蝇灰色性状的遗传方式为；果蝇这两对相对性状的遗传遵循定律．

实验二中F1灰色刚毛雄果蝇的基因型为，F2的灰色刚毛果蝇中，纯合子与杂合子的比例为．

已知果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹，现有纯种果蝇若干，若通过一次杂交实验来确定H、h基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ段，则可选择表现型为腿部的雌性亲本与表现型为腿部雄性亲本进行杂交．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年江西省师大附中、临川一中联考高三上学期期末生物试卷

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5．某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B，b基因仅位于X染色体上，研究发现，含X^b的花粉粒有50%会死亡，现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F₁ ， F₁随机传粉获得F₂ ，则F₂中阔叶植株的比例为（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年江西省师大附中、临川一中联考高三上学期期末生物试卷

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6．如图表示果蝇体细胞的染色体，请回答下列问题：

美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料，运用法（研究方法），将红眼与白眼基因与图中染色体（填序号）联系起来，证明了基因位于染色体上．

果蝇的体色有灰体和黑檀体（由基因A、a控制），若多对纯合灰体雌果蝇与黑檀体雄果蝇交配，子一代均为灰体，将子代的雌果蝇与其亲本雄果蝇回交，后代灰体和黑檀体两种果蝇的比例为l：1，则由此不能确定基因A、a一定位于常染色体上，理由是与F_l回交的亲本雄果蝇的基因型可能为

进一步实验发现A、a位于3、4号染色体上，现有一对红眼（B）灰体果蝇交配，其子代中出现了一只性染色体组成为XXY的白眼黑檀体果蝇．这只异常果蝇的产生是由于亲本（雌、雄）果蝇在减数第次分裂时染色体不分离所致．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年河北省石家庄市高三上学期期末生物试卷

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7．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．请回答：

果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因（A，a）控制的相对性状．用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除F₁代中的黑身果蝇，让F₁代灰身果蝇自由交配，则理论上其子代果蝇基因型比例为．

果蝇的红眼（B）对白眼（b）为显性，位于X染色体上；长翅（V）对残翅（v）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F₁代的雌果蝇中约有1/8为白眼残翅．则亲本雌果蝇的基因型为，F₁代的雄果蝇中出现红眼长翅的概率为．

野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图所示的实验．右图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Ⅱ₁、Ⅱ₂片段）上的基因不互为等位．分析回答：

①若F₂中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于染色体上．

②若F₂中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于，也有可能位于．

③若想通过一次交配对上述中②的问题做出判断，可从野生型、F₁、F₂中选择合适的个体进行实验，则应选择雄果蝇与雌果蝇交配．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年海南省海口十四中高三上学期期末生物试卷

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8．果蝇的个体小，易饲养，繁殖快，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．请回答：

某果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上．一只基因型为BbX^aY的雄果蝇，若此果蝇的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为BbbX^a的精子，则另外三个精子的基因型分别为．

现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如表．其中，2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来．请据表回答问题：

亲本序号	1	2	3	4	5
染色体		第Ⅱ染色体	X染色体	第Ⅲ染色体	第Ⅱ染色体
性状	野生型（显性纯合子）	残翅（v）	白眼（a）	毛身（h）	黑身（b）
性状	野生型（显性纯合子）	其余性状均为纯合显性性状

①通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，若选用的亲本组合是2与1；其F₂表现型及比例为时说明其遗传符合基因分离规律．

②若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？．

研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系X^BX^b ，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起，如图所示．e在纯合（X^BX^B、X^BY）时能使胚胎致死，无其他性状效应，控制正常眼的基因用b表示．

为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变，实验步骤如下：将雄果蝇A与CIB系果蝇交配，得F₁ ，在F₁中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计得到的F₂的雌雄数量比．预期结果和结论：

如果F₂中雌雄比例为，则诱变雄果蝇A的精子中x染色体上未发生其他隐性致死突变；

如果F₂中雌雄比例为，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变．

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年福建省泉州市南安一中高三上学期期末生物试卷

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9．某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是（）

A: 祖父→父亲→弟弟

B: 祖母→父亲→弟弟

C: 外祖父→母亲→弟弟

D: 外祖母→母亲→弟弟

难度：中等题型:常考题来源：2015-2016学年陕西省延安市黄陵中学高一下学期期末生物试卷

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10．已知火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代．遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（其中WW的胚胎不能存活）．若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）

A: 雌：雄=1：1

B: 雌：雄=1：2

C: 雌：雄=3：1

D: 雌：雄=4：1

难度：困难题型:常考题来源：2015-2016学年山西省忻州一中高一下学期期末生物试卷

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