万考题-全国中小学题库

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1．果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B和b基因控制，纯种灰身雄果蝇群体经⁶⁰Co照射后可从中筛选出果蝇甲。果蝇甲产生的各种配子活性相同，且基因均能正常表达。请据图回答下列问题：

图片_x0020_86359692

上图经⁶⁰Co噢照射后果蝇发生的变异类型属于，果蝇甲进行正常的减数分裂，该个体产生BX^B配子的概率是。

筛选②的方法中：从理论上筛选出“含异常染色体个体” 最简单的方法是。从F₁中筛选出常染色体正常的雌果蝇与基因型为BbXY的灰身雄果蝇杂交，后代中表现型灰身果蝇：黑色果蝇=。

X染色体上隐性基因控制的性状在后代雌、雄个体中出现不同比例的原因。

难度：困难题型:常考题来源：四川省攀枝花市2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷

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2．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（）

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A: 染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

B: 染色体3、6之间的交换属于基因重组

C: 控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

D: 果蝇基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成

难度：中等题型:常考题来源：青海省西宁市六校（沈那、昆仑、总寨、海湖、21中、三中)2020届高三上学期生物期末考试试卷

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3．某小组用性反转的方法探究某种鱼类(2N =32)的性别决定方式是XY型还是ZW型，实验过程如图所示。其中投喂含有甲基睾丸酮( MT)的饲料能将雌仔鱼转化为雄鱼，投喂含有雌二醇(ED)的饲料能将雄仔鱼转化为雌鱼，且性反转不会改变生物的遗传物质（性染色体组成为WW或YY的胚胎致死）。下列有关分析错误的是（）

图片_x0020_1391763827

A: 对该种鱼类进行基因组测序时需要测定17条染色体上DNA的碱基序列

B: 若P=1:0，Q=1:2，则该种鱼类的性别决定方式为XY型

C: 若P=1:2，Q=0:1，则该种鱼类的性别决定方式为ZW型

D: 无论该种鱼类的性别决定方式为哪种，甲和丙杂交后代中雌鱼：雄鱼=1:1

难度：中等题型:常考题来源：福建省厦门市2020届高三上学期生物期末考试试卷

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4．某种性别决定为XY的二倍体植物中，等位基因A和a位于X染色体上，其中a基因使雄配子致死，下列对该基因的叙述正确的是（）

A: 该植物种群中有关的基因型有5种

B: 该种群中没有X^aY的个体存在

C: 显性父本和隐性母本杂交，后代无论雌雄均为显性性状

D: 杂合母本和隐性父本杂交，后代雄性中既有显性性状又有隐性性状

难度：中等题型:模拟题来源：广东省清远市2020届高三上学期生物期末考试试卷

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5．科学家布里吉斯经过大量的观察发现，白眼雌果蝇(X^wX^w)和红眼雄果蝇(X^wY)杂交所产生的子一代，2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000—3000只白眼雄果蝇中也会出现一只红眼雄果蝇。已知含一条X染色体的果蝇(XY、XO)为雄性，含两条X染色体的果蝇(XX、XXY)为雌性，含三条X染色体或无X染色体的果蝇胚胎致死。关于上述实验现象的分析，合理的是（）

A: 父本、母本减数分裂产生配子时均发生了基因突变

B: 母本减数分裂产生配子时两条X染色体未分离

C: 子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体

D: 可对子代红眼雄、白眼雌果蝇体细胞制片后，通过显微镜观察探究原因

难度：中等题型:模拟题来源：山东省泰安市2020届高三上学期生物期末考试试卷

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6．科研人员利用一个纯合的野生型红眼果蝇种群做实验，偶然得到一只棕眼果蝇，于是将该棕眼果蝇与一只野生型红眼果蝇杂交，F₁雌雄果蝇均为红眼，F₁雌雄个体相互交配，F₂表现型及比例为红眼：棕眼=3：1。欲研究红眼基因与棕眼基因的显隐性关系，并推断这对基因是位于常染色体上、仅位于X染色体上还是位于X、Y同源区(图中黑色部分)，进行了以下分析及实验活动，请回答：

根据上述实验结果，可判断棕眼为性性状，但不能确定红眼、棕眼基因的位置，需进一步统计F₂棕眼果蝇的性别比例。

若F₂中，棕眼果蝇雌、雄均等分布，则控制红眼、棕眼的基因位于。

若F₂中，棕眼均为雌果蝇，则控制红眼、棕眼的基因位于。

若F₂中，棕眼均为雄果蝇，则控制红眼、棕眼的基因可能位于或。

请利用野生型及F₁、F₂中的果蝇，设计实验方案，进行一次杂交实验，明确该判断。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省泰安市2020届高三上学期生物期末考试试卷

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7．根据基因位于染色体上的位置，可分为伴性遗传和常染色体遗传，其中伴性遗传又分为伴X遗传（基因仅位于X染色体的非同源区段上）、伴Y遗传（基因仅位于Y染色体的非同源区段上）和同源区段遗传（基因位于X与Y染色体的同源区段上）。某研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体，并进行了以下实验。分析回答下列问题：

实验①：紫眼雌果蝇×野生型雄果蝇→F₁均为红眼→F₁雌雄相互交配得F₂ ， F₂中红眼﹕紫眼=3﹕1

实验②：紫眼雄果蝇×野生型雌果蝇→F₁均为红眼→F₁雌雄相互交配得F₂ ， F₂中红眼﹕紫眼=3﹕1

根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴Y遗传和伴X遗传，确定的依据分别是。

研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设（假设1）。你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出哪一种假设（假设2）。。

为了判断上述何种假设成立，需要对实验①、②的结果做进一步的观测，则支持上述假设1的观测结果是。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省深圳市普通高中2020年高三生物高考一模试卷（理）

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8．绿壳蛋鸡因产绿壳蛋而得名，是我国稀有的珍禽品种之一。该种鸡深色胫和浅色胫这对相对性状由一对等位基因B和b控制，为了探讨绿壳蛋鸡胫色遗传规律和胫色鉴别雌雄的可行性，实验小组设计实验如下（不考虑性染色体同源区段基因的遗传）。请回答下列问题：

根据实验的结果，可推断出深色胫性状为（填“显性”或“隐性”），控制绿壳蛋鸡胫色的基因位于染色体上（填“常”或“性”），请用遗传图解加以说明。

请利用上述两组实验中的绿壳蛋鸡为材料，设计一组新的实验，证明胫色的遗传符合基因的分离定律。（要求：写出杂交组合和预期结果）。

通过对胫色遗传规律的分析，判断在绿壳蛋鸡幼崽时（填“能”或“不能”）通过胫色鉴别雌雄。

难度：中等题型:模拟题来源：广东省湛江市2019年高三理综生物高考一模试卷

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9．果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是（）

A: X^RX^r；含基因R的X染色体丢失

B: X^rX^r；含基因r的X染色体丢失

C: X^RX^r；含基因r的X染色体结构变异

D: X^RX^R；含基因R的X染色体结构变异

难度：中等题型:模拟题来源：山东省2019年高三上学期普通高中学业水平等级考试生物模拟试卷

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10．请分析下列有关果蝇遗传的相关问题：

在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与正常眼为一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F₁表现型和数目（只）如下表。请据图回答：

	灰身棒眼	灰身正常眼	黑身棒眼	黑身正常眼
雌蝇	156	0	50	0
雄蝇	70	82	26	23

①该种群中控制灰身与黑身的基因位于染色体上，控制棒眼与正常眼的基因位于染色体上。

②亲代雌雄果蝇的基因型分别为、。

③F₁中黑身棒眼雌雄果绳随机交配，F₂的表现型及其比例为。

控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因会因染色体片段缺失而丢失（记为X⁰）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（X^RX^R）与白眼雄果蝇（X^rY）的杂交实验中，子代出现了一只白眼雌果蝇。用这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行杂交实验，对后代表现型及雌雄比例进行分析，可判断子代白眼雌果蝇出现的原因。

实验结果预测和结论：

①若子代果蝇，且雌:雄=1：1，则是环境条件改变导致的不可遗传的变异。

②若子代果蝇，且雌:雄=1:1，则是基因突变导致的。

③若子代果蝇，且雌:雄=2:1，则是染色体片段缺失导致的。

难度：困难题型:模拟题来源：安徽省合肥市2019年高三生物高考零模试卷

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