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必修1《分子与细胞》
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1. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A: 若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B: 若F
1
产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1
C: 若F
1
产生配子时成对遗传因子分离,则F
2
中三种基因型个体比接近1:2:1
D: 由F
2
出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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2. 孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律,下列分析中正确的是( )
A: 在豌豆杂交、F
1
自交和测交的实验基础上提出问题
B: 所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C: 为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
D: 测交实验是对推理过程及结果进行的检验
难度: 简单
题型:常考题
来源:
解析
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试题篮
3. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
A: 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B: 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
C: 孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程
D: 测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. 下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述中,错误的是
A: 在“一对相对性状的遗传试验”中提出了染色体上存在遗传因子的观点
B: “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C: “生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D: 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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5. 孟德尔发现遗传基本规律所运用的科学方法是
A: 模型建构法
B: 同位素标记法
C: 假说------演绎法
D: 类比推理法
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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6. 在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
A: ①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法
B: ①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法
C: ①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法
D: ①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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7. 假说—演绎法的一般程序是( )
A: 观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律
B: 个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论
C: 发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律
D: 个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. 下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )
A: 基因发生突变而染色体没有发生变化
B: 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C: 二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D: Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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9. 基因位于染色体上,最早是摩尔根通过果蝇杂交实验证实的,果蝇白眼基因位于X染色体上,下列相关叙述正确的是( )
A: 摩尔根的果蝇杂交实验运用了类比推理法
B: 摩尔根提出白眼基因位于X染色体上的假说,最关键实验结果是F
2
白眼全部是雄性
C: 摩尔根的果蝇杂交实验为后来发现性染色体奠定了基础
D: 同位素标记法证实了摩尔根的基因位于染色体上的说法
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省荆门市2020届高三上学期生物期末考试试卷(1月)
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10. 下图是人类某单基因遗传病的遗传系谱图,据图判断,该遗传病不可能是哪种遗传方式( )
A: 常染色体隐性遗传病
B: 常染色体显性遗传病
C: 伴X染色体显性遗传病
D: 伴Y染色体遗传病
难度: 简单
题型:常考题
来源:河南省焦作市2021-2022学年高一下学期期末生物试卷
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