万考题-全国中小学题库

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1．下列各组基因型中，表现型相同的一组是：

A: AaBb和aaB

B: AABb和AaB

C: aaBb和Aa

D: AABB和aa

难度：简单题型:常考题来源：

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2．两对基因（A-a和B-b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是（）

A: 3/4

B: 1/4

C: 3/16

D: 1/16

难度：中等题型:常考题来源：

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3．致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有两对等位基因均杂合的个体（两对等位基因独立遗传）进行自交，其具有某种基因型的配子或后代致死，不考虑环境因素对表现型的影响，请回答下列问题：

若自交后代分离比为1：2：3：6，则推测原因可能是。

若自交后代分离比为1：3：3：5，则推测原因可能是；如用B-b、D-d表示相关基因，且该个体的亲本均为纯合子，则其亲本的基因型为。

在某种雌雄异体生物中获得基因型分别为BbX^DX^d、BbX^DY的雌雄个体，让其相互交配，后代分离比也是1：2：3：6。（填“能”或“不能”）根据后代的分离比及与性别的关系，判断致死基因是位于常染色体上还是性染色体上。请写出判断的依据(要求分别写出后代雌雄个体的分离比)：。

难度：困难题型:常考题来源：湖北省荆门市2020届高三上学期生物期末考试试卷（1月）

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4．某实验田中，一株二倍体西瓜的基因型为AABb，其周围还生长着其它基因型的西瓜，则这株西瓜的子代不可能出现的基因型是（不考虑突变）（）

A: AABB

B: AaBb

C: AaBB

D: aaBb

难度：中等题型:常考题来源：上海市虹口区2020届高三上学期生物期末考试试卷（高考一模）

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5．玉米是一种维雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花，雌花既可接受同株的花粉，又可接受异株的花粉。玉米的子粒颜色（黄色和白色）由一对等位基因A、a控制，甜度（甜和非甜）由另一对等位基因B、b控制。现将纯种黄粒非甜玉米（甲）与纯种白粒甜玉米（乙）实行间行种植，在亲本植株上收获子粒（F₁）。统计结果如下表所示。

F₁子粒的性状

亲本植株

黄粒非甜

白粒甜

甲

有

无

乙

有

回答下列问题：

根据以上统计结果可以判断：两对性状中的显性性状分别是

甲上所结的黄粒非甜子粒的基因型为，乙上所结的黄粒非甜子粒的基因型为

玉米子粒表现为甜是由于可溶性糖分不能及时转化为淀粉而引起的，这一事实表明控制甜度的基因是通过控制实现对甜度的控制。

要进一步研究基因A、a和B、b不位于同一对染色体上。可以选择(填“甲”或“乙”）植株上所结的黄粒非甜玉米与白粒甜玉米进行杂交，如果后代表现型及比例为，表明A、a和B、b不位于同一对染色体上。

难度：中等题型:模拟题来源：吉林省长春市2019年高三理综生物高考一模试卷

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6．某高等动物基因型为AABb，将1个精原细胞的DNA全部用³²P标记后，放在无放射性的培养液中培养，分裂形成的1个子细胞如图所示。下列叙述正确的是（）

A: 该细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B: 形成该细胞的过程中只发生了一种变异

C: 若该细胞有3条单体含³²P，则DNA至少复制了2次

D: 该细胞继续分裂能产生AB、Ab、aB、ab四种基因型配子

难度：中等题型:常考题来源：浙江省衢州市2021-2022学年高二下学期期末教学质量检测生物试卷

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7．减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（）

A: 6；9

B: 6；12

C: 4；7

D: 5；9

难度：中等题型:真题来源：【高考真题】2022年新高考生物真题试卷（山东卷）

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8．某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。下列叙述正确的是（）