首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1《分子与细胞》
题型
难度
年份
  • 1． 孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是(  )
    A: 亲本的双方都必须是纯合子
    B: 两对相对性状各自要有显隐性关系
    C: 对母本去雄，授以父本花粉
    D: 显性亲本作父本，隐性亲本作母本
    难度： 中等 题型:常考题 来源：高中生物浙科版（2019）必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1∶1。则其亲本最可能的基因型是(   )
    A: yyRr×YYrr
    B: yyRr×Yyrr
    C: YYRr×yyRr
    D: yyRR×Yyrr
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是(  )
    A: F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子
    B: F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1，与分离定律相符
    C: F2出现4种基因型的个体
    D: F2出现4种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 下列有关自由组合定律的叙述中，正确的是(   )
    A: 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状
    B: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
    C: 在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称为自由组合定律
    D: 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子表现为自由组合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 下列有关基因型与表现型关系的叙述中，不正确的是（ ）
    A: 表现型相同，基因型不一定相同
    B: 相同环境下，表现型相同基因型不一定相同
    C: 基因型相同，表现型一定相同
    D: 相同环境下，基因型相同，表现型一定相同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因
    A: 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
    B: 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
    C: 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
    D: 应用了统计学的方法对结果进行统计分析
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 黄色皱粒（Yyrr）与绿色圆粒（yyRr）豌豆杂交，F1的基因型种类及比例为（ ）
    A: 4种，1∶1∶1∶1
    B: 3种，1∶2∶1
    C: 2种，1∶1
    D: 4种，3∶1∶3∶1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 对某植株进行测交，得到后代的基因型为RrBb和Rrbb，则该植株的基因型是(   )
    A: RRB
    B: RrB
    C: rr
    D: Rr
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制，叶的形状由一对等位基因W、w控制，这两对基因是自由组合的。后代只有一种表现型的杂交组合是(   )
    A: RrWw×rrww
    B: rrWw×Rrww
    C: RrWW×RRWw
    D: RrWW×rrww
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的基因分离和组合互不干扰，F1全为白色盘状南瓜。若F2中纯合白色球状南瓜有1 000个，从理论上算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是(   )
    A: 1 000个
    B: 2 000个
    C: 3 000个
    D: 4 000个
    难度： 中等 题型:常考题 来源：湖北省沙市中学2018-2019学年高一下学期生物5月月考试卷
    解析 收藏 试题篮