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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 已知豌豆红花(A)对白花(a),子粒饱满(B)对子粒皱缩(b)高茎(D)对矮茎(d)为显性,控制它们的三对基因自由组合.现有4个纯合亲本,甲:白花子粒饱满高;乙:白花子粒饱满矮茎;丙:红花子粒饱满矮茎;丁:红花子粒皱缩矮茎.
    用以上亲本进行杂交,F2能出现白花子粒皱缩矮茎的植株的亲本组合有
    上述亲本组合中,F2出现白花子粒皱缩矮茎的植株比例最低的亲本组合是 , 其基因型为 , 这种亲本组合杂交F2的全部表现型有种,且它们的比例为 , 白花子粒皱缩矮茎的植株在该F2中出现的比例是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016年河北省唐山市高考生物三模试卷
  • 2. 某种成熟沙梨果皮颜色由两对基因控制.a基因控制果皮呈绿色,A基因控制呈褐色,而B基因只对基因型Aa个体有一定抑制作用而呈黄色.果皮表现型除受上述基因控制外同时还受环境的影响.现进行杂交实验如表所示:

    组别

    亲代

    F1表现型

    F1自交所得F2表现型及比例

    绿色×褐色

    全为黄色

    褐色:黄色:绿色=6:6:4

    全为褐色

    褐色:黄色:绿色=10:2:4

    某分生组织细胞中的B基因所在的DNA由甲乙两条链构成,经间期复制后,在后期结束时甲、乙两链分布于(填“同一条”或“不同的”)染色体上.
    根据第一组分析控制梨果皮颜色遗传的两对等位基因(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律.
    研究者将第一组亲本引种到异地重复实验如第二组,比较两组实验结果,基因型为对应的沙梨果皮表现型具有差异.
    研究者认为第二组F1全为褐色不是引种后某个基因突变所致.若是某个基因突变,F1的基因型及F2子代表现型情况为 , 则与杂交结果不一致,从而判断可能是环境因素导致.
    若在异地条件下的第二组F2代个体自交,部分个体无论自交多少代,都不会发生性状分离,这样的个体在F2中所占的比例为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年四川省绵阳市高考生物二诊试卷
  • 3. 某植物的性别由M/m,F/f两对等位基因决定.其中,M决定雄性可育,m决定雄性不育;F决定雌性不育,f决定雌性可育.在该植物种群中,雄株(雄性可育植株)和雌株(雌性可育植株)几乎各占一半,只有极少数植株表现为雌雄同株(雄性、雌性都可育).回答下列问题:
    该植物种群中,雌株的基因型为;雄株为杂合子的概率是
    该植物种群中,雄株和雌株杂交产生的后代,一般只出现雌株和雄株,且比例为1:1.据此分析,雄株的基因型是 . 请在如图方框中将这两对基因在染色体上的位置关系表示出来(用竖线代表染色体,用圆点代表基因).

    该植物种群中,为什么会出现极少数雌雄同株的植株?
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:2017年四川省成都市高考生物一诊试卷
  • 4. 现用山核桃甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1 , F1测交结果如表.下列有关叙述错误的是(    )

    测交类型

    测交后代基因型种类及比值

    父本

    母本

    AaBb

    Aabb

    aaBb

    aabb

    F1

    1

    2

    2

    2

    F1

    1

    1

    1

    1

    A: F1自交得F2 , F2的基因型有9种
    B: F1产生的基因组成为AB的花粉可能有50%不育
    C: F1花粉离体培养,所得纯合子植株的概率为0
    D: 上述两种测交结果不同,说明两对基因的遗传不遵循自由组合定律
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年江苏省南京市、盐城市高考生物一模试卷
  • 5. 杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象.显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势.
    显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在F1引起的互补作用.如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高均为1.5~1.8米,但其性状不同,亲代P1多节而节短,亲代 P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.1~2.4米,表现杂种优势.请利用遗传图解和必要文字解释这一现象(多节与节长基因分别用A和B表示).
    超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,可以解释杂种优于纯合亲本.例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1 , A2)各抗一种锈病,两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病,请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合的原因.
    假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制,且A和B控制高产.现有高产与低产两个纯系杂交的F1 , F1自交得F2 , F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系.

    ①该育种结果支持以上的哪种假说?

    ②F2中,中产的基因型为

    ③F2中,高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为

    ④若对F2的所有中产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:2017年湖南省郴州市高考生物二模试卷
  • 6. 柑桔的果皮色泽同时受多对等位基因控制(如A,a;B,b;C,c…),当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C…)为红色,当个体的基因型中每对等位基因都不含显性基因时(即aabbcc…)为黄色,否则为橙色.现有三株柑桔进行如下:

    实验甲:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1:6:1

    实验乙:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3:12:1

    据此分析不正确的是(    )

    A: 果皮的色泽受3对等位基因的控制
    B: 实验甲亲、子代中红色植株基因型相同
    C: 实验乙橙色亲本有3种可能的基因型
    D: 实验乙橙色子代有10种基因型
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年湖南省郴州市高考生物二模试卷
  • 7. 玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物,其籽粒的颜色受两对等位基因A,a和B,b控制.A基因存在时,能合成酶Ⅰ;B基因存在时,酶Ⅱ的合成受到抑制.籽粒颜色的转化关系为:白色 黄色 紫色.

    研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育,不具备受精能力,其它类型玉米的花粉正常.将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植,F1中收获得到的玉米共有三种类型:白粒、黄粒和紫粒.回答下列问题:

    从F1中随机选取一粒玉米,能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米?并阐明理由.
    请用F1为实验材料设计一代杂交实验,以验证A,a和B,b基因符合自由组合定律.(要求:写出实验方案,并预期实验结果.)
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:2017年湖北省武汉市高三二月调研生物试卷
  • 8. 调查某种遗传病得到系谱图,在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.下列分析错误的是(    )

    A: 该病不可能是伴性遗传病,因为第一代都不患病
    B: 该病不可能是单基因遗传病,因为第一,三代都正常
    C: 该病可能是位于两对常染色体上的隐性致病基因控制的
    D: 第一代的4位成员可能有纯合子
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年河南省洛阳市高考生物一模试卷
  • 9. 下列有关遗传学的叙述正确的是(    )
    A: 孟德尔揭示了分离定律和自由组合定律的细胞学实质
    B:
    C: 基因型为AaBb的个体测交后代出现四种基因型,且比例一定为1:1:1:1
    D: 性染色体上基因控制的性状不一定与性别有关,而性别一定由性染色体决定
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年河南省洛阳市高考生物一模试卷
  • 10. 现有某异花传粉植物.体细胞和生殖细胞中均存在淀粉,而基因W失活(突变为w)后,不含淀粉.其花的颜色由H(黄色)和h(白色)一对相对基因控制,请根据所学知识回答下列问题:
    为确定有淀粉植株基因型是否为WW,最简捷的操作方法是
    在自然种群中,开黄色花植株占 ,其中杂合子占 ,该种群自由交配后子一代花色表现型及比例为
    将开黄色花含淀粉的植株甲与开白色花不含淀粉的植株乙杂交.子代中开黄色花个体与开白色花个体比例为1:1,有淀粉个体与无淀粉个体比例为1:1(能,不能)证明两对基因位于非同源染色体上,因为 . 若两对基因位于一对同源染色体上(不考虑交叉互换),请用遗传图解写出甲乙两植株杂交一代的可能结果.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年安徽省六校教育研究会高考生物模拟试卷(2月份)