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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 纯种黄色(HH)小鼠与纯种黑色(hh)小鼠杂交,子一代小鼠却表现出不同的毛色:介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。研究表明,H基因上有一段特殊的碱基序列,该序列有多个位点可发生甲基化修饰(如图所示)。当没有发生甲基化时,H可正常表达,小鼠为黄色。反之,H基因表达就受到抑制,且发生甲基化的位点越多,基因表达被抑制的效果越明显。结合上述信息,下列叙述错误的是(   )

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    A: 此实验表明基因型与表现型之间的关系,并不是简单的一一对应关系
    B: 甲基化修饰导致H基因的碱基对的排列顺序发生改变,产生了不同的等位基因
    C: 基因型是Hh的小鼠体毛的颜色随H基因发生甲基化的位点的増多而加深(黑)
    D: 纯种黄色体毛小鼠与纯种黑色小鼠杂交,正常情況下子一代小鼠的基因型都是Hh
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二3.5生物体存在表观遗传现象同步练习
  • 2. 玉米籽粒的有色(显性)和无色(隐性)是一对相对性状,受三对等位基因控制。当显性基因E、F、G同时存在时为有色,否则为无色。科学家利用X射线处理有色纯合品系,选育出了甲、乙、丙三个基因型不同的无色纯合品系,且这三个无色纯合品系与该有色纯合品系都只有一对等位基因存在差异。请回答下列问题。

    等位基因(E、e,F、f,G、g)之间的位置关系可能有三种情况:①分别位于三对同源染色体上;②有两对等位基因位于同一对同源染色体上;③都位于同一对同源染色体上。仅利用甲、乙、丙进行杂交实验确定三对等位基因之间的位置关系符合上述哪种情况,请简要写出实验思路(不考虑基因突变和交叉互换的情况)。

    实验思路:

    预期的实验结果及结论:

    若三组籽粒有色与无色的比例均为9:7,则三对等位基因的位置关系为①。

    ,则三对等位基因的位置关系为②。

    ,则三对等位基因的位置关系为③。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二2.2基因伴随染色体传递同步练习
  • 3. 甲、乙、丙三图分别表示A—a、B—b两对基因在染色体上的位置情况。假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,则下列说法不正确的是(    )

    图片_x0020_488250892

    A: 甲图所示个体自交,后代会出现9种基因型
    B: 乙图和丙图所示个体分别自交,它们的后代均出现3种基因型
    C: 甲图与乙图所示个体杂交,后代会出现8种基因型
    D: 只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二2.2基因伴随染色体传递同步练习
  • 4. 玉米是一种雌雄同株的植物,其正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株因不能长出雌花而成为雄株;基因型为A_bb或aabb的植株因顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)。育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果。则亲本的基因型为(   )

    类型

    正常株

    雄株

    雌株

    数目

    300

    101

    399

    A: aaBb×Aabb
    B: AaBb×Aabb
    C: aaBb×AaBb
    D: AaBb×aabb
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二2.2基因伴随染色体传递同步练习
  • 5. 具有两对相对性状的两个纯种植株杂交,F1基因型为AaBb。下列有关两对相对性状的遗传的分析错误的是(   )
    A: 若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab,则两对基因位于两对同源染色体上
    B: 若F1自交,F2有四种表现型且比例为9:3:3:1,则两对基因位于两对同源染色体上
    C: 若F1测交,子代有两种表现型且比例为1:1,则两对基因位于一对同源染色体上
    D: 若F1自交,F2有三种表现型比例为1:2:1,则两对基因位于一对同源染色体上
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习
  • 6. 在孟德尔利用豌豆进行的两对相对性状杂交实验中,不具有1:1:1:1比例关系的是(   )
    A: Fl产生配子种类的比例
    B: Fl自交后代的性状分离比
    C: F1测交后代的基因型比例
    D: F1测交后代的表现型比例
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习
  • 7. 已知牵牛花普通叶(D)对枫形叶(d)为显性,种子黑色(R)对白色(r)为显性,控制上述性状的基因独立遗传。现用两个纯种的牵牛花品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1 , 再用F1与牵牛花丙杂交(如图1),结果如图2所示。分析牵牛花丙的基因型为(  )

    A: DdRr
    B: ddRR
    C: ddRr
    D: Ddrr
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习
  • 8. 下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是(   )
    A: 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
    B: 科学地设计实验程序,运用假说—演绎法
    C: 选用豌豆作为实验材料
    D: 运用统计学方法分析实验结果
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习
  • 9. 在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型,比例为9:3:3:1。与此无关的解释是(   )
    A: F1产生了4种比例相等的配子
    B: 雌配子和雄配子的数量相等
    C: F1的四种雌、雄配子自由结合
    D: 必须统计足量的F2个体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习
  • 10. 已知基因A、B、C与它们的等位基因分别位于三对同源染色体上,A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,且通过酶1、酶2和酶3作用完成下列物质的转化从而形成黑色素。即无色物质 图片_x0020_148581324 X物质 图片_x0020_100002 Y物质 图片_x0020_100003 黑色素。则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(   )
    A: 1/64
    B: 3/64
    C: 27/64
    D: 9/64
    难度: 中等 题型:常考题 来源:高中生物浙科版(2019)必修二1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律同步练习