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部编版： 必修1《分子与细胞》
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  • 1． 下列生物性状的遗传不遵循孟德尔定律的是（    ）


    ①噬菌体     ②乳酸菌     ③果蝇     ④蓝藻     ⑤玉米
    A: ①②④
    B: ②③⑤
    C: ②③④
    D: ①③⑤
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市海淀区高二上学期期末生物试卷
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  • 2． 一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性基因的花粉不能成活，则自交后代的基因型有（    ）
    A: 0种
    B: 1种
    C: 2种
    D: 3种
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市昌平区高二上学期期末生物试卷
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  • 3． 杂合子基因型为Aa，下列相关描述最能体现基因分离定律实质的是（    ）
    A: 杂合子自交后代表现型之比为3：1
    B: 杂合子测交后代表现型之比为1：1
    C: 杂合子自交后代基因型之比为1：2：1
    D: 杂合子产生两种配子数目之比为1：1
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市昌平区高二上学期期末生物试卷
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  • 4． 下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是（    ）
    A: 豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦
    B: 采用统计学的方法对实验数据进行分析，找出遗传的规律
    C: 解释实验现象时提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
    D: 根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年北京市昌平区高二上学期期末生物试卷
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  • 5． 某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A，a控制）。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察并记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是（  ）
    A: 如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状
    B: 如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状
    C: 如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雌、雄株全为野生性状
    D: 如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雌、雄株各有一半野生性状
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市第一中学2016-2017学年高二下学期下学期生物开学考试试卷
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  • 6． 某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制(前 者用 D、d 表示，后者用 F、f 表示)，且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体(有 毛白肉 A、无毛黄肉 B、无毛黄肉 C)进行杂交，实验结果如下：

    回答下列问题：
    果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色和白色这对相 对性状中的显性性状为。
    有毛白肉 A、无毛黄肉 B 和无毛黄肉 C 的基因型依次为、、。
    若无毛黄肉 B 自交，理论上，下一代的表现型及比例为。
    若实验 3 中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为。
    实验 2 中得到的子代无毛黄肉的基因型有。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市第一中学2016-2017学年高二下学期下学期生物开学考试试卷
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  • 7． 如图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图（设显性基因为B，隐性基因为b）。请回答：
    此遗传病属于（“显”或“隐”）性遗传病。
    6号的基因型是，9号的基因型是，11号的基因型是。
    若6号和9号婚配，他们所生的孩子患该遗传病的概率是。
    要保证9号所生的孩子不患此种病，从理论上说，其配偶的基因型必须是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2016-2017学年高一下学期生物开学考试试卷
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  • 8． 舞蹈症属于常染色体上的隐性遗传病，人群中每 2500 人就有一个患者。一对健康的夫 妇，生了一个患此病的女儿，两人离异后，女方又与另一个健康的男性再婚，这对再婚的夫 妇生一个患此病的孩子的概率约为(        )
    A: 1/25
    B: 1/50
    C: 1/102
    D: 1/625
    难度： 困难 题型:常考题 来源：河南省郑州市第一中学2016-2017学年高二下学期下学期生物开学考试试卷
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  • 9． 甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每位同学都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次，下列叙述正确的是（    ）
    A: 甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
    B: 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合
    C: 甲、乙重复100次实验后，统计的Aa、BD组合的概率分别约为1/2和1/4
    D: 每只小桶内2种小球必须相等，且4只小桶内的小球总数也必须相等
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州中学2017届高三下学期生物开学考试试卷
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  • 10． 某雌雄异株植物，其性别分化受等位基因M、m控制。研究发现，含基因M的受精卵发育成雄株。该植物刚萌发形成的嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型，依次由基因aB、ab、a控制，且前者对后者呈完全显性。请回答下列问题。
    该植物中，绿茎雄株有种基因型，紫茎雄株的基因型是。
    在一个该植物的种群中，雄株与雌株的数目比值为1，m基因的频率为。
    紫茎雄株与绿茎雌株杂交,子代中出现一部分红茎个体。子代中出现绿茎雌株的概率为。
    该植物的嫩茎具有很高的食用与药用价值。研究发现，雄株萌发产生嫩茎的数量多、品质好。为让杂交子代全为雄株，育种工作者成功培育出一种“超雄株”。

      ①该“超雄株”的基因型为；

      ②育种工作者培育“超雄株”采用的方法可能是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三下学期生物开学考试试卷
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