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必修1《分子与细胞》
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1. 马的毛色中,栗色与白色是一对相对性状,现有一匹家系不明的雄性栗色马与若干匹纯种白马杂交,生出了15匹栗色马和15匹白马,据此可知何种性状为显性性状 ( )
A: 栗色
B: 白色
C: 栗色或者白色
D: 无法确定
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义市航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷
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试题篮
2. 下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解。请仔细读图后回答下列问题
实验的亲本中,母本是
;父本是
,为确保杂交实验成功,操作①称为
,操作时应注意,时间为
。
实验中,操作②叫
,此处理后必需
,其目的是
。
若两亲本为纯合子,高茎对矮茎为显性,如图进行试验后产生了120株高茎的后代,则高茎杂合子有
株。
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义市航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷
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试题篮
3. 为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放入另外的容器中,这样直至抓完桶内积木。统计结果是,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该比例不符合正常的结果。对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是( )
A: 把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
B: 每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
C: 抓取时应闭上眼睛,并充分摇匀;保证基因的随机分配和配子的随机结合
D: 将一桶内的2种配子各减少一半,另一桶数量不变;因为卵细胞数比精子数少
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
4. 下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是( )
A: 基因分离和自由组合规律适用于细胞中的全部基因
B: 受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是孟德尔遗传定律成立的前提
C: 孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻等所有细胞生物
D: 基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有四种表现型和9种基因型
难度: 简单
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
5. 孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是( )
A: 生物的性状是由遗传因子决定的
B: 受精时雌雄配子的结合是随机的
C: 基因在体细胞中成对存在
D: 配子只含每对遗传因子中的一个
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
6. 孟德尔验证“分离定律”假说的证据是( )
A: 亲本产生配子时,成对的遗传因子发生分离
B: 杂合子自交产生3∶1的性状分离比
C: 亲本产生的雌雄配子进行随机结合
D: 杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
7. 孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是( )
A: “为什么F
1
只有显性性状、F
2
又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一
B: “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C: “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D: “生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
8. 一杂交组合后代的表现型有四种,其比例为 3:1:3:1,这种杂交组合为( )
A: Ddtt×ddtt
B: DDTt×ddTt
C: DDTt×Ddtt
D: Ddtt×DdTt
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
9. 玉米子粒黄色对白色为显性,现用白色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米花粉,若母本植株所结子粒中出现白色子粒,下列哪项是可能的原因( )
A: 父本是杂合子
B: 卵细胞未受精
C: 父本的花粉中无配子
D: 以上叙述均不正确
难度: 中等
题型:常考题
来源:贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一下学期生物3月月考试卷(文)
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试题篮
10. 番茄果实的颜色由一对基因 A,a 控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )
A: 单独分析实验1、2、3 组,均可推断出红色为显性性状
B: 实验组1的亲本遗传因子组成:红果为AA,黄果为aa
C: 实验组2的后代中红果番茄均为杂合子
D: 实验组3的后代中纯合子占 1/3
难度: 中等
题型:常考题
来源:广西壮族自治区南宁市第三中学2018-2019学年高一下学期生物第一次月考试卷
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