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部编版: 必修1《分子与细胞》
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  • 1. 若果蝇的X染色体上某基因发生显性突变,会导致雄性个体致死,则某突变型果蝇与野生型果蝇(隐性纯合子)交配后,所得F1中(   )
    A: 野生型:突变型=2:1,雌性:雄性=1:1
    B: 野生型:突变型=1:1,雌性:雄性=2:1
    C: 野生型:突变型=2:1,雌性:雄性=2:1
    D: 野生型:突变型=1:1,雌性:雄性=1:1
    难度: 简单 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区疏附县一中2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 2. 在牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果取F2中的粉红色牵牛花和红色牵牛花进行自交,则后代表现型及比例应该为(   )
    A: 红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1
    B: 红色∶粉红色∶白色=3∶2∶1
    C: 红色∶粉红色∶白色=1∶4∶1
    D: 红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区疏附县一中2021-2022学年高二上学期生物期中考试试卷
  • 3. 如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间的关系表述正确的是(   )

    A: ①⑤⑨和③⑦⑩
    B: ②⑥⑨和③⑦⑩
    C: ①⑤⑨和④⑧⑩
    D: ②⑥⑨和④⑧⑩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省八校2021-2022学年高三上学期生物期中联考试卷
  • 4. 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假说—演绎的科学方法“分析现象——作出假说——检验假说——得出结论”,最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假说阶段进行的实验是(  )
    A: 纯合亲本之间的杂交
    B: F1与显性亲本的杂交
    C: F1的自交
    D: F1的测交
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省八校2021-2022学年高三上学期生物期中联考试卷
  • 5. 小西红柿又称圣女果,果实虽有多种颜色,但由一对等位基因控制。小西红柿是通过杂交育种筛选出来的,和普通大西红柿一样都是含有24条染色体的雌雄同株二倍体植物。下列说法不正确的是(  )
    A: 与单倍体育种相比,杂交育种可从F2中快速选育出纯合新品种
    B: 若要测定大、小西红柿的基因组序列,则可测定一个染色体组的基因序列
    C: 小西红柿的单倍体植株长势弱小,所结果实比二倍体小西红柿植株的小
    D: 在减数分裂过程中,控制小西红柿果实颜色的基因可能会发生基因重组
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省辽东南协作体2021-2022学年高三上学期生物期中考试试卷(A卷)
  • 6. 某同学用红色小球(代表基因B)、白色小球(代表基因b)和蓝色小球(代表Y染色体)建立人群中红绿色盲遗传病的遗传模型:向甲容器中放入45个红色小球、5个白色小球和若干个蓝色小球,向乙容器中放入90个红色小球和10个白色小球,随机从每个容器中取出一个小球放在一起并记录,再将小球放回各自容器摇匀,重复多次。下列叙述正确的是(   )
    A: 甲容器中应该放入50个蓝色小球
    B: 该实验模拟了基因的分离和自由组合
    C: 重复多次实验后,BB组合约为80%
    D: 实验中三种颜色的球大小可以不同
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市2022届高三上学期11月选考科目诊断性考试生物试卷
  • 7. 某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制,三者互为等位基因,AY对A、a为完全显性,A对a为完全显性,并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是(     )
    A: 若AYA个体与AYa个体杂交,则F1有3种基因型
    B: 若AYa个体与Aa个体杂交,则F1有3种表现型
    C: 若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交,则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体
    D: 若1只黄色雄鼠与若干只鼠色雌鼠杂交,则F1可同时出现黄色、鼠色与黑色个体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省珠海市2022届高三上学期生物9月摸底考试试卷
  • 8. 孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律。下列相关叙述中正确的是(  )
    A: 基因的分离定律是以基因的自由组合定律为基础的
    B: 基因的分离定律和自由组合定律的适用范围相同
    C: 大肠杆菌遗传性状的遗传不遵循基因的自由组合定律
    D: 基因的分离定律发生在配子形成过程中,基因的自由组合发生在受精卵形成的过程中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省驻马店市环际大联考“圆梦计划”2022届高三上学期生物9月月考试卷(一)
  • 9. 果蝇是雌雄异体的二倍体动物,体细胞中有8条染色体,是常见的遗传研究材料。一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。请回答下列有关问题:
    雄果蝇正常减数分裂的过程中,一个次级精母细胞中含有Y染色体的数目为
    有一个自然繁殖表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大。研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因(胚胎致死)。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有201个雌性个体和98个雄性个体。导致上述结果的致死基因位于染色体上 。研究发现,果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低。从而使突变个体死亡,其致死的直接原因是。让F1中雌雄果蝇相互交配,致死的概率是
    研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),体内还有一对基因R、r,本身不控制具体性状,但rr基因组合时会抑制H基因的表达。如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中正常翅果蝇的基因型有 种。如果两对基因分别位于两对同源染色体上,基因型为HhRr的雌雄果蝇个体交配,产生的子代,毛翅与常翅的比例为
    现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3∶1,那么这对果蝇的基因型可能是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:河南省三门峡市渑池高级中学2021-2022学年高三生物9月月考试卷
  • 10. 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状,受一对等位基因(A/a)控制。某同学用全缘叶植株(植株甲)分别进行了四个实验:①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离;②用植株甲给另一全缘叶植株乙授粉,子代均为全缘叶;③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1;④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1。
    单独分析上述实验,其中能够判定植株甲为杂合子的是。综合分析四组实验可知,全缘叶对羽裂叶是(填“显性”或“隐性”),植株乙的基因型是
    已知这种植物的另一对相对性状高茎和矮茎也受一对等位基因(B/b)控制。现有四种纯合品系:高茎全缘叶、矮茎全缘叶、高茎羽裂叶、矮茎羽裂叶。请从中选择合适的材料,设计简便的实验来确定这两对非等位基因是否分别位于两对染色体上?。(要求:写出实验思路、预期结果、得出结论)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:广西“韬智杯”2021-2022学年高三生物9月大联考试卷(理)